【正文】 、純正性和流利性。我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實用性。用英語組織課堂教學。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學生語言運用能力的場所，鼓勵學生多講英語，在英語課上，除組織三年級學生開展課文表演、課文復述等活動外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學生學習和生活相關的用語?！皩W高為師，德高為范”，這正是我們教育界老師的最好寫照，從教12年，有辛苦、有汗水、有感悟、更多的是收獲。為了不斷提升自己的專業(yè)知識，2010年參加繼續(xù)教育培訓，2011年再次參加骨干教師培訓。上爭取政策，下抓教學質(zhì)量，在這期間她因為學校而失眠，因為教學而廢寢忘食，在她的日志里只有一個理念“那就是教育是發(fā)展的命脈，學校是知識的搖籃”。對學生的生活她也是關懷備至。平凡的12年教師生活，她的工作獲得了各方面的肯定，2005 年被評為縣級先進個人；2007年被評為局級優(yōu)教師；2013年優(yōu)秀雙語教師； 2014年被評為局級優(yōu)秀雙語教師?！皩W高為師，德高為范”，這正是我們教育界老師的最好寫照，從教20年，有辛苦、有汗水、有感悟、更多的是收獲。一、努力學習，造就高尚師德他雖說是管理者更是一名教師，再投入教育領域中，時刻以一個黨員的標準要求自己，始終保持著共產(chǎn)黨員的先進性，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，并以科學發(fā)展觀為指導，努力學習和踐行社會主義榮辱觀，遵守教師職業(yè)道德和行為規(guī)范，把教師職業(yè)道德行為規(guī)范作為自己的道德準則，嚴格要求自己，切實提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)。二、勤奮工作，奉獻教育事業(yè)多年的教育工作的歷練，是他親身體驗到教育工作的心酸和快樂，能用發(fā)展的思想和實現(xiàn)夢想愿望奉獻教育事業(yè)。經(jīng)過不歇努力，學校有了新的變化，學校2004年得到第一次維修，同年學校六年級升學測試合格成績名列全縣普通類第一。從教工作多年，他把小學的各門課程都輪換著代，用他的話來講就是；那里需用，就往那里上。學生們提出的每一個疑問，他總是耐心地講解，課后他會認真批改每一份作業(yè)，數(shù)份作業(yè)本，總是在下次課前發(fā)到學生手中，作業(yè)上有一點問題，他都要及時把學生叫來一一講解，讓學生聽懂后更正。從言行到敬老人、愛他人，從養(yǎng)成到習慣,教育學生真真懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道理。讓學生真真感覺得到一種親人無間的愛。第五篇：助人為樂模范教師事跡助人為樂模范教師事跡材料“有困難，找田好人。他是學生的“x爸爸”十多年來，xx用自己助人為樂的愛心精心呵護著每位學生，特別是對那些留守學生和家庭貧困的學生，總是給予無微不至的無私關懷。他還先后與20多名家庭貧困學生結(jié)對幫扶。他不圖名不圖利，時時刻刻默默無聞地為大家做一些力所能及的事。學校里有哪位教師要買電腦，他總是利用休息時間，到各個電腦店詢價比對，讓大家花最少的錢買到最合適的電腦。一個電話，xx就登門幫助修理。總之，小區(qū)里的好人好事都少不了他！”他是外人的“x善人”對于素不相識的人，xx也充滿關愛之情。他還經(jīng)常義務為外地人指路、帶路?！?。當別人問他為什么這樣樂于助人，他總會說：“趁我還有力氣，還會點技術(shù)，為大家多做點事情?？粗掀牌艍簭澋募贡常D難地步履，她趕緊上前接過老人肩上的擔子，幫老人將廢品送到家中。如果缺少點小零件，他會幫你上街去買，連墊付的錢也不用給。他是鄰居的“x熱心”xx平時愛鉆研電工知識，心靈手巧，技術(shù)精湛。但是學校里有誰要制作課件，第一個想到就是他，因為他不管多忙，都不會拒絕。孩子們都親切的喊他“田爸爸”。他經(jīng)常利用課余時間與他們談心做游戲，遠離父母，享受父母的關心和疼愛。所說的“田好人”就是學校的語文教師、教學副校長、市師德標兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員——xx。在他的教育生涯中，他沒有氣餒的嘆聲，沒有泄氣的埋怨，只用一顆奉獻的心，關愛的情，哺育著孩子們的成長，他在這片神圣的教育田地里默默耕耘了幾十個春秋，向社會送出合格學生數(shù)千人次，有的還時常來到學校看望，看見長大的孩子，他心有說不出的高興。由于學校的特殊性，周邊離學校較遠村子的學生（距學校約3公里），午間不回家，他時常問學生吃什么，能吃飽不，有時他還把學生請 到附近的餐館去吃飯。三、傳遞愛心，言傳身教促學生養(yǎng)成良好的習慣學生學習向來是學校教學的重點，他在辛勤耕耘于教育教學的同時，還用一個慈愛的心去哺育孩子們。在課堂上，他深入淺出、生動幽默、和親的講課，受到學生們的喜愛。隨著教育體制的進一步改革，學校步入新的領域，規(guī)范的管理，規(guī)范的教學又一次提出新的挑戰(zhàn)，這是他全身心的投入到教學的行列，他立足講臺，心系學生，在他認為上好每一節(jié)課，教好每一個學生是教師義不容辭的責任。上爭取政策，下抓教學質(zhì)量，在這期間他因為學校而失眠，因為教學而廢寢忘食，在他的日志里只有一個理念“那就是教育是發(fā)展的命脈，學校是知識的搖籃”。2008年參加中英甘肅義務教育項目的培訓，2009年再次參加校長的培訓。Xxx，1991年參加工作，工作期間，先后從事過統(tǒng)計、秘書、支部書記、綜治干事等工作，2001年調(diào)入學校任校長。真可謂是青春和歲月化作了滴滴雨露，澆灌著了未來和希望。學生感冒了給學生買來藥，有個別學生家境很貧難，沒有多