廣東省廣州市荔灣區(qū)20xx-20xx學年七年級上學期期末教學質(zhì)量檢測道德與法治試題人教版(文件)
【正文】 句話表達對家庭的祝福。 25． （ 12分）《十四歲寄語》 十四歲，是人生的花季。水潤萬物。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 做法： ___________________________________ 理由： ___________________________________ 情境三：好友告訴我，他報名班長競選了，還說志在必得。不僅停留在課本的知識，而且通過畫畫、聽音樂、參加競賽等方式 全面拓展自己的視野，全面發(fā)展自己。 22.(1)（ 6 分）評分細則：三點，每點 2 分。符合情理即可。 情境一： 做法：我應該端正坐姿，課后主動找老師解釋清楚請求老師的諒解。 情境三： 做法 1：我會主動與好友溝通，告知他我也想競選班長。 /友誼更重要。 例 1：甲能遵守交通規(guī)則，是對自身生命的珍惜和敬畏。（ 4 分） 評 分細則二 ：如果只從一個角度 (自己或者他人 )回答的，則按照判斷 +理由 +做法給分（判斷 1 分，理由 4 分，做法 3 分）。（ 4 分）我們要向甲學習，以身作則，珍惜生命。（ 3 分） 25.（ 12 分）評分細則：圍繞“充盈”、“關(guān)切”、“偉大”三個角度談自己的做法，踩點與踩意相 結(jié)合。（ 4 分） ③ 我們應該將個體生命和集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起，我們的生命就會從平凡中閃耀出 偉大 。 例如： ① 我們需要不斷通過學習、實踐、探索等 充盈 自己的生命，讓生命得到滋養(yǎng)。（ 1 分）生命是脆弱的，闖紅燈是漠視生命的表 現(xiàn)。 例 1：甲的做法是正確的。（ 4 分） 例 2：乙闖紅燈是對自身生命的漠視。每個角度 4 分（知識點 2 分 +分析漫畫人物行為 2 分），兩個角度可得滿分 8 分。 或做法 2：我會放棄競選班長。等 情境二： 做法：我應該拒絕他的要求，并勸他不要沉迷游戲而荒廢學業(yè)。 23.（ 15 分）評分細則：每個情境中做法 2 分，理由 3 分。如：當我做錯事時，在爸媽“找我算賬”之前，我主動承認錯誤，并承諾下次會改。答其中三點則可給滿分 12 分。（ 4 分） ②簡玥掌握科學的學習方法，如提前預習、勤于做知識整理歸納等享受學習的成果。 七年級《 道德與法治》參考答案及評分建議 一、單項選擇題 情景 做法及理由 情境一：我今天身體有點不舒服，趴在桌子上聽課，數(shù)學老師還批評我上課不認真聽課，一點都不體諒人。 十四歲，更是人生的夢季。利用大好光陰充實自己，莫虛度年華。 24.（ 8分）閱讀漫畫《紅燈面前》，回答問題。 和諧家庭我出力 我思考： 兩代人發(fā)生沖突的客觀原因 兩代人在心智、學識、經(jīng)歷方面，以及對問題 的理解、感受等方面差異較大。談到成 功秘訣，她說主要有三：一是對學習感興趣，緊跟老師的進度，提前預習并帶著問題聽講，勤于做知識整理歸納；二是懂得“玩”，比如喜歡看書、畫畫、寫作、聽音樂等，全面拓展自己的視野；三是積極參加各類競賽，在競賽中鍛煉自己的能力。 。 ，考生務必在答題卡第 1面用黑色字跡的簽字筆或鋼
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