【正文】 只能是摸著石頭過河。親愛的同學(xué)們，雖然現(xiàn)在讀書有些壓力，請你們務(wù)必相信，你們是幸福的。這些需要有心人去慢慢感受、體會。我想大聲地告訴你，只要你想學(xué)，肯學(xué)，一切都來得及，亡羊補(bǔ)牢，未晚焉。其次你應(yīng)該找出你與優(yōu)等生的差距，為什么我們有些同學(xué)的成績總是起伏不 定，忽上忽下的呢？尋找根源主要有：學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，不明白讀書是自己的事，是為自己讀，不明白學(xué)習(xí)對自己及將來的重要性，敷衍了事學(xué)習(xí)，能有好成績嗎？學(xué)習(xí)的自覺性差，控制不了自己，老師在時與不在時，學(xué)習(xí)明顯不一樣，要知道：少壯不努力，老大徒傷悲“到那時是真的來不及了。配合各科老師，認(rèn)真學(xué)好每一科，認(rèn)真聽課，老師留的作業(yè)保質(zhì)保量的完成，相信自己的努力一定會有好結(jié)果。因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。今天離中考只有29天，六年級畢業(yè)考試也不到兩個月了，根據(jù)畢業(yè)班的特點(diǎn)和孩子的具體情況，今天召集各位家長來一起研討一個話題：“把握方向，合理定位，嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)”，我先給大家?guī)ь^，拋磚引玉，我的想法供大家參考借鑒，等下您們可以發(fā)表自己的看法，其主要目的，就是如何讓孩子順利畢業(yè)升學(xué)時，并能作出合理選擇，讓孩子邁上人生新的里程。因此，學(xué)校教育教學(xué)根據(jù)新課程目標(biāo)的要求，我們培養(yǎng)學(xué)生必須取向于基本知識、基本技能、基本方法、基本態(tài)度，要培養(yǎng)學(xué)生的操作思維、數(shù)理思維、藝術(shù)思維、交往思維，只有這樣的人才才是社會急需的合格人才。怎么給孩子把握方向，合理定位呢？我提幾點(diǎn)參考建議：：作為父母要熟悉孩子的個性、興趣、愛好、特長、文化課程的學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、生活行為習(xí)慣和實(shí)際動手能力（技能），身體是否真正健康，社會實(shí)踐和人際交往的能力、處事能力，這是父母必須要了解的基本情況。但必須與孩子進(jìn)行一次深刻的談話交流，做好孩子工作，作出切實(shí)可行，符合家情、學(xué)情實(shí)際的選擇和定位。可是，據(jù)我觀察了解，目前我們的父母在教育孩子、引導(dǎo)孩子時出現(xiàn)了一些偏差，走進(jìn)了誤區(qū)：，用考試分?jǐn)?shù)來衡量孩子的一切，一次考試分?jǐn)?shù)不如父母意，便認(rèn)為孩子很差，學(xué)校老師不行，不相信孩子，不信任老師。迷信什么什么學(xué)校，造成了家長一些畸形的心態(tài)，累死了、煩死了、怨死了、氣死了、急死了，勞民傷財。，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的愛好和興趣去選擇職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)一技之長，如第一職業(yè)中專等學(xué)校，現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)在求職方面也是自主選擇，國家不包分配，而我們國家最缺乏的中等技術(shù)人才，更何況孩子讀中專學(xué)校國家還有每年1500元以上的補(bǔ)助，在就業(yè)方面占據(jù)優(yōu)勢，重要的是孩子能掌握一技之長，還有在職業(yè)學(xué)校讀中專，成績優(yōu)秀者仍然可以實(shí)行對口高考，上大學(xué)的機(jī)遇比重點(diǎn)學(xué)校的機(jī)遇要大得多。關(guān)心愛護(hù)不是要您給他多少錢，而是精神上的鼓勵、思想上的溝通、行為上的榜樣、方法上的指導(dǎo)、身體上的關(guān)懷、安全上的叮嚀、愛心的傳遞，這種愛心是指感恩、禮儀、禮貌、禮節(jié)的教育。您相信嗎？如果我講得不對或是講錯了請您糾正、批評。我希望今天的發(fā)言會給家長一點(diǎn)啟發(fā)，也供您們實(shí)踐時參考借鑒，應(yīng)該會有一定的效果，特別是后段時間，您再忙，再忙也要抽出一定時間與學(xué)校、與班主任交流溝通，了解各方面的信息，再強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)要求我們家長注意：任何成功都彌補(bǔ)不了家庭教育的失敗。，填寫志愿時必須要家長、孩子、學(xué)校保持一致意見，量體裁衣，看菜吃飯，再三強(qiáng)調(diào)不要盲目選擇，不要攀比，不要輕信社會上的虛假廣告宣傳，更不要去找什么熟人去拉關(guān)系，請客送禮，要尊重孩子，更要尊重現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在的孩子不愛學(xué)習(xí)，更不愛學(xué)校管得嚴(yán)，而是考慮哪些學(xué)校附近好玩，網(wǎng)吧、游戲廳密集，九年級學(xué)生存在有這種心態(tài)，十三中好玩，我有很多同學(xué)在那里讀書，玩網(wǎng)絡(luò)游戲方便；湘南中學(xué)不好玩，太偏僻，學(xué)校附近沒有網(wǎng)吧、游戲室。孩子犯錯只一味責(zé)怪他人，埋怨老師，不耐心正面教育，甚至護(hù)著孩子。有位專家指出：任何成功都彌補(bǔ)不了家庭教育的失敗、孩子的健康成長、學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣、綜合素質(zhì)的發(fā)展是依靠社會教育、學(xué)校教育、家庭教育三維一體的教育模式，孩子的成長就像一棵樹，社會教育是樹葉，學(xué)校教育是樹干，家庭教育是樹根，根才是孩子成才的關(guān)鍵，也就是說孩子成才家庭占50%，學(xué)校占35%，社會占15%。：我曾經(jīng)給學(xué)生上課時強(qiáng)調(diào)，人生要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己未來的目標(biāo)，面臨自己升學(xué)時必須全衡自己，要作出更合理的選擇，因?yàn)檫x擇比努力更重要，根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇學(xué)校，不要好高鷺遠(yuǎn)，給自己定好位。為什么會有這種情況呢？因?yàn)槟壳敖逃虒W(xué)的價值取向所致，請看下面四種價值取向，如果我們的教育教學(xué)只重視書面文字的邏輯思維，追求單一分?jǐn)?shù)，這就是應(yīng)試教育，這就是培養(yǎng)肩不能挑，手不能提的書呆子人才；如果我們的教育教學(xué)較早地重視學(xué)生今后所選專業(yè)的思維模式，為了學(xué)生有一技之長，能盡快謀生，這就是培養(yǎng)做死事的生存者；如果我們的教育教學(xué)除邏輯、操作培養(yǎng)以外，重視藝術(shù)審美，這就是為生活而教育和培養(yǎng)會生活的人；如果我們的教育教學(xué)除重視邏輯、操作、藝術(shù)審美的培養(yǎng)之外，還加強(qiáng)社會交往的能力教育與培養(yǎng)，更注重禮儀、禮貌、禮儀、忠、孝、仁、愛、禮、義、廉、恥傳統(tǒng)的美德教育，這就是我們社會所需要的綜合性，全面發(fā)展的人才。我們國家現(xiàn)階段生產(chǎn)力水平還比較低，發(fā)展還不平衡，科技水平、文化素質(zhì)還不夠高，社會制度，特別是教育體制還不夠完善，人們的物質(zhì)文化需求與生產(chǎn)力發(fā)展還存在著矛盾，這是我國正處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情。謝謝大家。正確認(rèn)識并對待自己學(xué)習(xí)中的不足和困難、人與人之間肯定是有差別的，了解到自己與別人的差距時，不要失望，更不要灰心，要學(xué)會“笨鳥先飛”，用后天的勤奮來彌補(bǔ)自己的不足哦，老師上課前先預(yù)習(xí)，自學(xué)，課后在練習(xí)和鞏固，并學(xué)會不恥下問，勇于吃苦。調(diào)整好精神狀態(tài)，改變以前的漫不經(jīng)心，懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓時間短的緊迫感迫使自己調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，主動學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求，按時作息，要明白：一份付出，一份收獲，沒有付出就一定不會有收獲。首先你們要分清目前的現(xiàn)狀，你們知道嗎？離你們小學(xué)畢業(yè)的時間不到兩個月。如果，我們連小學(xué)知識都學(xué)不好，就是沒文化，沒文化就是路邊的傻子，社會的廢人。你們還有理由說，你們不幸福嗎？在這樣幸福的環(huán)境中，學(xué)習(xí)、生活、成長，你們有理由不好好學(xué)習(xí)，好好讀書