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【摘要】《看圖編童話》教學設計教學目標：,增強社會公德意識,改正或提醒他人改正不良的行為習慣。,合理安排故事情節(jié),并嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料。,并與同學一起分享編故事的快樂。教學重點:發(fā)揮自己的想象,合理安排故事情節(jié),并嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料。教學難點:通過習作,增強
2025-11-21 07:59
【摘要】《什么是勇敢》教學設計教學目標：1．學會通過具體的事例明確清楚地陳述自己的觀點和看法。2．認真聽取別人的發(fā)言，敢于與觀點不同的學生展開辯論，養(yǎng)成靈活應對的能力。3．講究說話的口氣和態(tài)度，注意語言表達的針對性和準確性，養(yǎng)成良好的口語交際習慣。教學難重點：結合具體的事例說，要有理有據。課時：1課時教學流程：
【摘要】《成功之路》教學設計教學目標：通過閱讀羅丹的故事，知道成功來自于專心致志和全身心的投入。正確、流利、有感情地朗讀課文。認識本課7個生字。教學重難點：感受羅丹工作時的聚精會神的全身心投入；正確、流利、有感情的朗讀課文。教學時間：一課時教學流程：一、直接出示課題，讀題生疑。是寫誰的成
2025-11-21 04:07
【摘要】第一篇：教科版三年級藝術上冊教案(DOC) 第一單元：搖呀搖《小時侯的歌》 教學重點： 1、學會唱《童年的小竹笛》這首歌曲； 2、通過音樂的欣賞、學習，讓學生進行藝術構思與創(chuàng)作（繪畫、表演、制...
2025-11-06 22:14
【摘要】三年級《科學》上冊教材分析一、指導思想以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。二、教材分析本冊是科學教材的起始冊。是由“植物”“動物”“我們周圍的材料”和“水和空氣”4個單元組成的。這四個單元，將帶領每個剛開始科學課學習的學生，展開
2025-03-22 14:35
【摘要】我看到了什么教學要求：1、引導學生進行觀察，研究大樹，鼓勵學生親近自然，關注自然，并體驗情感。2、組織學生經歷從“看”到“觀察”的過程，并對大樹作簡單的描述。3、通過觀察、描述獲取有關大樹的信息。教學準備：1、教師選擇一棵大樹，供學生觀察。（校園內）。2、觀察記錄紙。3、一些工具（繩子、尺、放大鏡等）。4、課前準備好有關安全
2025-11-20 06:36
【摘要】新版教科版三年級上冊教學設計三年級上冊教材目錄植物/動物/我們周圍的材料/水和空氣植物1、我看到了什么2、校園的樹木3、大樹和小草4、觀察水生植物5、植物的葉6、植物發(fā)生了什么變化7、植物的共同特點動物1、尋訪小動物2、蝸牛（一）3、蝸牛（二）4、蚯蚓5
2025-08-05 06:50
【摘要】第一篇：教科版三年級上冊品社教學計劃 教科版三年級上冊品社教學計劃 新學期開始了，新的挑戰(zhàn)也隨之到來了，面對新學年的教學，我深感肩上的任務之重。為了更好地完成教學工作，我制定了如下的教學計劃: ...
2025-10-12 01:22
【摘要】一、對新課程標準和教材的認識和分析《標準》明確指出：“小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程”，“親身經歷以探究為主的學習活動是學生學習科學的主要途徑”。這標志著，小學科學課程在培養(yǎng)目標、學生的學習方式和教師的教學方式方面都將發(fā)生重大的變化。二、教學要求本冊的教學內容主要由“植物”“動物”“我們周圍的材料”和“水和空氣”這四個單元組成。1．“植物”這個單元引導學
2025-08-05 06:55
【摘要】三年級科學上冊教學計劃一、教學目標：1、知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識，并能應用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣；2、了解科學探究的過程和方法，嘗試應用于科學探究活動，逐步學會科學地看問題、想問題；3、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽相信、注重證據、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；4、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極
2025-05-14 00:23
【摘要】WORD資料可編輯教科版三年級上冊教學設計??????????三年級上冊目錄?植物/動物/我們周
2025-04-17 00:49
【摘要】教科版小學科學三年級上冊教學計劃一、指導思想：以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。二、教材分析：本冊教材的整體設計有三個核心概念：生命體的基本特征（動、植物）；物體和材料的特性（材料）；地球物質的特性（水和空氣）?？茖W探究是一個綜合
2025-05-14 01:01
【摘要】三年級科學上冊實驗教學工作計劃《新標準》明確指出：“小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程”，“親身經歷以探究為主的學習活動是學生學習科學的主要途徑”。這標志著，小學科學課程在培養(yǎng)目標、學生的學習方式和教師的教學方式方面都將發(fā)生重大的變化。一、教材分析：本冊的教學內容主要由“植物”“動物”“我們周圍的材料”和“水和空氣”這四個單元組成。1、“植物”這個單元引
2025-05-14 00:45
【摘要】第一篇：教科版小學科學三年級上冊《它們吸水嗎》教學設計 《它們吸水嗎》教學設計 本課的教學目標與教學內容：【教學目標】科學概念： 1．物理性質可以用來描述材料，如吸水性。 2．吸水性是指材料對...
2025-10-16 00:55
【摘要】《語文七色光四》教學設計教學目標：1.字詞句訓練，鞏固學生對語言文字的積累與運用。2.積累名言、成語，幫助學生豐富語言，發(fā)展語言，理解自尊和尊重別的重要。3.讀懂名人幽默故事，培養(yǎng)學生的幽默感。教學重點：鞏固學生對語言文字的運用，背誦名人名言。教學準備：把名言的內容用漫畫表現(xiàn)出來。教學時間：2
2025-11-23 13:33
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