【正文】 子構成了班主任的生活，就像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。作為初二三班的班主任，我感到很自豪，我很愛這些孩子，也很愛這份事業(yè)，所以對于這個學期而言，我也是在忙忙碌碌中幸福的度過的。在這幾次考試當中，孩子們就已經證明了他們的專心，這讓我感到很欣慰，感到很自豪。孩子們在這樣的情境中還能保持一顆安靜的心去學習是很難得的。保持一份耐心，和他們有效的進行溝通了解。這個學期，我付出了很多的細心和耐心，這也給了我很多的回報。完成了本學期的教育教學工作。在行動上嚴守，自覺的規(guī)范自己，在紀律上做到不遲到，不缺席，早退。在學校組織的幾輪統(tǒng)測中，成績有明顯進步，同學們對學習充滿信心。嚴格要求學生在進行常規(guī)教育，學生自覺規(guī)范自己的同時，班主任對學生的要求更加嚴格。對學生的嚴，首先是按照黨的教育方針和中學生日常行為規(guī)范，從小事抓起，對其不良行為決不姑息遷就。加強與家長聯(lián)系和溝通補習班學生，原有的平衡心理發(fā)生了很大的變化。匯報測試成績以及在校表現(xiàn)情況。班主任下學期工作總結13跌撞中成長，積極樂觀當家長！高二上期中后，帶著忐忑的心，我接手了這群燙手的54個小山芋們，本來一切逐漸進入正軌，卻又迎來了長達四個月的史上最長寒假！對我來說，對于學生還沒有徹徹底底的熟悉就開始了隔空監(jiān)控，遠程教育等等史無前例的班主任管理階段，期間有學生學習狀態(tài)的下滑，有情緒問題學生的崩潰，還有家長的不配合，以及自己還要上網課管班級的同時照顧兩歲的兒子。到本學期末，班級英語學習氛圍基本建立，英語學習習慣良好，更重要的是，孩子們學會了如何利用自己的課余時間來扎實基礎。同時每周六晚6：30到9：30，組織學生釘釘自習。以此來讓他們對于自己的成績以及假期有更好的規(guī)劃。發(fā)現(xiàn)有孩子情緒低落盡可能給予安慰，及時與家長溝通，利用一些小事給孩子溫暖，與學生談心，尤其是增加了每周作文批改任務后，我與他們通過紙上溝通的機會就更多了，很多孩子作文都有優(yōu)秀的部分，得到認可和表揚后情緒就會特別好。所以，無論怎樣的時候，我們都應該在自己的工作中努力的完成自己的工作計劃，并以此為基礎，更多的去發(fā)現(xiàn)不一樣的收獲。相對的，在分析中我也發(fā)現(xiàn)了班級很多的不足和問題。此外，我還在工作之余保持對自身教育思想理念的積極充電，保持自身思想的更新，給學生們帶來最好的教育。一學期的結束，我在這學期也同樣收獲了不少。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。自己動手制作教學用圖和教學用具。在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：，強化了幼兒的安全意識和自護能力。五、家長工作，加強家園溝通。今天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在別幼兒進行個別教育。本班的男生多數對學習沒興趣并且基礎差，而多數女生較好。二、我所做的主要工作（一）加強常規(guī)管理，培養(yǎng)健康集體，為邁向高三打好基礎嚴格考勤、加強管理。通過談話等多種方式，注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；也注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。從家庭的教育開始，得到家長的配合，這樣培養(yǎng)學生正確的學習方法和自學能力，加強家校交流，增強競爭意識和憂患意識。他們一則不遵守學校紀律，這是正常教學秩序當中不和諧的地方。雖然想讓每個學生都能遵守紀律，熱愛學習，但結果總不是那么的盡如人意。通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài)，及時與學生交流，內容包括多方面：學習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。作為一名當代班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。三、存在的問題（一）班級管理工作還是要加強班干部和學生自覺性的培養(yǎng)。以上僅是我在班級工作中總結，回首這一年的工作，這其中有經驗，然而更多的是教訓，我會在以后的工作中吸取教訓，繼續(xù)努力。（二）班級工作有布置，但個別無落實，使個別學生容易鉆空子。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。（二）不斷學習，提高自身業(yè)務能力及綜合知識水平“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。（四）利用各種機會及時與學生、家長、科任教師交流、溝通，除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話。二則有些學生有厭學情緒，高興了聽幾句，不高興就睡覺，對于學習完全是敷衍的態(tài)度。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化后進生，即抓好典型，對學生因材施教，分批集中進行指導教育，如針對成績，幫助不同層次的學生進行分析并確立短期目標，頗有效果。在比賽中學生更加團結，并通過共同的努力取得了可喜的成績。認真執(zhí)行學校的規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。同學心理素質和自我約束能力較差，學生的叛逆心理較強，這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。因此，本學期除了常規(guī)工作之外，將此作為重點。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。認真填寫周、月計劃及各種表格。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。二、教育工作在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。我班有幼兒36人，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結經驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結如下：一、思想工作本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。三、管理上面在班級的管理上，我一直采用積極管理，用引導的方式引導班級的學生，鼓勵并激勵他們卻追求更好的目標，去努力堅持現(xiàn)在的句要求，形成了較好的班級風氣。二、思想方面在思想上，我積極的融入班集體，加強與學生們的溝通和交流，分析學生在教育上的感想和感受。一學期下來，在教育上，我也有眾多的感受和體會，現(xiàn)將這一學期來的教育情況總結如下：一、班級情況在這學期里，我們一起走上了三年級的學習，隨著給學生們接觸時間的增加，我對xx班的學生和班級情況都有了更深刻的了解。總結這一年，我覺得自己在成長，在帶著他們成長，在充滿希望的奔向高考！希望新的學年，他們更加進步！班主任下學期工作總結14一學期很長，長到我可以塞下整個的教學計劃。再次，心理穩(wěn)定，積極性的調動是輔助學習的另一大助力！班級現(xiàn)在有長期假條5人，其中3人有不同程度的心理問題，對于他們我堅持與家長溝通，爭取為他們解決問題，同時安排好他們在學校相關事宜的通知。剛開始接班的時候我基本節(jié)節(jié)課坐班，監(jiān)督聽課狀態(tài)和作業(yè)情況，逐漸穩(wěn)定后，我現(xiàn)在轉為抽查，但是課間一定盡量在班級，監(jiān)督背誦和學生談話。背誦科目的生物家長聽寫我利用釘釘軟件，每周末發(fā)布20條左右，要求家長簽字，傳圖上交。但是總結這樣的一學期，我總結為跌撞中成長，積極樂觀當家長！首先，不論形式如何變動，宗旨不能變，抓學習！我利用課間時間監(jiān)督學生每天背誦半單元單詞，這一方面鞏固了學生的單詞同時改掉他們課間無事可做就會瘋玩的情況。有的同學的成績也擠進年級文科的前20名。因此，與家長聯(lián)系是十分必要的。決不隨隨便便。常言道，“嚴師出高徒”。20xx—20xx年度上學期，被評為“文明班級”，班主任也被評為“文明班主任”。班主任積極疏導，不板臉訓斥，而是惜惜相通，看到有進步，發(fā)現(xiàn)其長處，閃光點，及時表揚，幫助他們克服自卑感，樹立自尊心和自信心。主要是反復學習“規(guī)章制度大全”。班主任下學期工作總結12本學期續(xù)任文補班班主任，共召開了班會十八次，班委會9次，家長會一次。老師雖然是他們學習的引導者，但是我們更應該做的是一個陪伴者，是一個支撐者。我相信，未來一年，他們一定可以更加順利的度過，我也相信，面對中考，他們不會被嚇到，他們會更加的有信心，有力量！三、保持細心、細致、耐心在班主任這份工作當中，其實最重要的就是要細心。所以這個學期里，孩子們的進步真的很快，我也真的很驕傲自己可以帶出這么優(yōu)秀的孩子們，以后我會加倍努力，專注工作，快速進步。一、注重教學反饋、反思在我的教學中，我認為最重要的一部分就是教學反饋。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。一班總體上來說后進生較多，而且大都習慣差，學習差，屬于雙差生。四，用心同學科教師研究學生，用大家的智慧解決問題。引導學生自覺確定學習目標，制定學習計劃，選取學習方法，學生在學習過程中要學會自我監(jiān)控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學習為自主學習，學生才能用心拓展提升自己，取得長足的進步。針對 學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生在學習中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，并結合學生個人的特點及時地讓學生在寫出個人的短期、長期學習目標和養(yǎng)成教育目標，提高學生的發(fā)展動力。作為班主任，我專門召開主題班會，讓學生在學習中體會遵守規(guī)范的重要性，從思想上給學生以深刻的認識，在實際工作中，抓住日常學習生活，認真發(fā)揮值日班長的作用，堅持寫好班級日志，一段時間后，對有不遵守課堂紀律的、課堂睡覺、不完成作業(yè)等行為的同學進行“換位”思考教育，讓學生在反省中受教育，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣?；仡櫼幌卤緦W期的工作，我想這些成績的得來，與班級所實施的一些列舉措是分不開的。在這個學期因為秉承的是守成思想，工作重心就放在了學生的行為啊、安全這個方面，應該檢討的是確實有忽略學生學習成績方面的現(xiàn)象。對他們我平時多注意，多觀察，多鼓勵，讓他們也能夠有進步，有成績，讓他們也能有自信。第三，學習重要性教育。一年來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。這個在我們班級里比較明顯，有些平時比較好的學生，今年成績行為上開始下降，而平時不怎么好的孩子，倒突然就學習也認真，上課也認真起來，上下的波動比較大。打架鬧事，一二年級最多是同學間的小打小鬧，而今年一個何家轉來的學生，居然把架打到四年級。第二個我發(fā)覺班級學生問題開始復雜化，思維活躍化。在這個學期因為秉承的是守成思想，工作重心就放在了學生的行為啊、安全這個方面，應該檢討的是確實有忽略學生學習成績方面的現(xiàn)象。從而，有效的發(fā)揮家校合作的橋梁作用。3應進一步加強學習，多一些工作的智慧。加強學生心理輔導，加強師生交流。③定好周計劃。學期目標主要以“定分數”和“找對手”為主。利用班