【正文】 ，讓幼兒能夠初步客觀地認識自己和別人的優(yōu)缺點，培養(yǎng)幼兒正確的個人意識和集體意識。三、科學對周圍新奇、有趣的事物和現象有明顯的興趣和好奇心。鑒于此情況，我們采取了因材施教的方法來引導他們。希望在大家的幫助下，下學期繼續(xù)努力，能有所收獲有所成長。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。強調以幼兒生活為軸心，以幼兒經驗為切入點，以游戲活動為主要形式，促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識等方面的全面發(fā)展。以上是我在班主任工作中的幾點心得，班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學生思想、學習、生活的角角落落，說不完道不盡。透過競爭，學生會提高學習用心性，增強完成任務的緊迫感，有效提升學習效率，從而改掉學生拖拉懶散的作風。二、培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和習慣。鼓勵會使學生的心態(tài)更加用心，更加開放。班主任應該學會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓，反饋學生對課任教師的意見和要求，只有這樣，班主任才能與教師團結協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產生神奇的力量。（三）班主任應該與教師團結協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。我們應該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學生?！皭劬褪墙逃?。對于學生，要給予信任，引導他們，自主管理，這樣的班級，才有上進性。我們應該要求學生學會求知、學會做事、學會做人、學會共處。班主任對學生所學的各門功課都應該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關心、支持任課教師。作為一名普通教師和班主任，要處處留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，就一定能夠取得理想成績。另外，班主任幫忙學生樹立目標，有了目標學生前進就不會迷失方向，更能夠以用心的心態(tài)邁出堅定的步伐。鼓勵競爭，強大自我。班主任應時刻關注學生各學科的均衡發(fā)展，引導學生不斷強化薄弱學科，突破重點，幫忙偏科學生建立自信，提升興趣。現將本學期主要工作任務進行簡單匯報，首先：(一)教育教學方面創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園集體生活，能高高興興上幼兒園，愉快地參加各項活動，消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒?？梢娝麄儗τ⒄Z十分的熱愛。保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。開展豐富多彩的家園聯系活動，開展活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見。區(qū)域游戲活動的創(chuàng)設和教學工作活動是密不可分的，本學期我一直不斷的在改進班級的游戲區(qū)域活動。、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理能力，具備初步的安全保健知識，學習對自己的身體進行適當的保護，積極參加體育活動，要求動作基本做到輕松協(xié)調。四、社會領域培養(yǎng)小班幼兒的社會性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進行了著重培養(yǎng)。本學期結合自己的實驗課題，在教學活動中，我根據孩子們的年齡特點和特別的需要，分別從幼兒的興趣、情感、感受出發(fā)，運用游戲法、練習法等多種方法，初步培養(yǎng)幼兒的音樂傾聽能力、音樂感受力、音樂表現力及創(chuàng)新能力。鼓勵幼兒大膽的想、大膽的說，引導幼兒形成積極的良好的語言習慣。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。三、常規(guī)工作方面從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質。向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑。正如我班范銳同學，因感冒引起嘔吐，趴在桌子上時，我及時聯系家長，孩子得到及時的治療，孩子的家長感激得對我說：“真是太謝謝你啦!孩子放在你班上，我們真是很放心!”學前班的孩子年齡小，平時的很多生活小細節(jié)都不注意，經常把書本或鉛笑亂扔在教室里，而很多家長都來反應說學生的東西老是不見了，經常忙得我團團轉，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只有給學生更多的愛，學生才能健康快樂的成長，而這也是我們老師最大的安慰。于是我克服自己的煩躁情緒，調整好心態(tài)，讓自己平靜下來。有壓力是因為20xx年6月同學們即將畢業(yè)，學生在一年中都會有浮躁情緒出現，如何引導學生既要保證正常上課的到課率，又要讓學生出去找工作（特別是在校學習最后一個學期）？如何提高畢業(yè)班學生就業(yè)率？這是我們做畢業(yè)班班主任工作最關心的問題。在畢業(yè)班學生即將離校參加頂崗實習之際，我們還認真配合學生處做好學生安全離校的教育工作。這樣使我班畢業(yè)生一次性就業(yè)率達到了90%以上，最終達到了100%。孩子們學習的環(huán)境是要做大安全的，我很重視，這個學期花了大量的精力在排查園內的安全隱患，這些工作我做的很足。九年級是初中的最后一年，對于每一個學生來說，都是人生的關鍵。平時，一發(fā)現學生的不良傾向，我就及時的聯系家長，向家長介紹了解情況，與家長協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學生的教育工作。賞罰有度，發(fā)揮班干部的核心作用，既不驕縱也不苛刻我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。（1）幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執(zhí)行計劃。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。二、存在問題1雖然在學生的心理疏導方面也做了一些工作，但對班上一些中等生的關注度還不夠，以后思想工作還要更細致、更及時。班主任下學期工作總結9又一個學期過去了，在期初訂計劃的時候，我就提到過，這個學期是班級的守成期，在班級工作中尋求穩(wěn)定，當然能有發(fā)展自然最好，但是以穩(wěn)定為基礎。有些問題一二年級根本沒有，現在漸漸有了蹤跡。第一，行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。一是加強和任課老師聯系，了解學生上課情況，對待學習自覺性差的學生，共同教育、幫助；二是安排好學生與成績差的學生結對子，負責督促、檢查學習任務完成情況。俗話說，經常的回頭看看自己的路，會有很多收獲，我想，對自己工作的總結就應能夠促進我下一步工作水平的提高。同時，用心開展有益文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態(tài)，用心的投身于班級的各種活動中。合理利用每次考試創(chuàng)造出強有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學生昂揚的斗志，挖掘學習的巨大潛能?？傊?，班主任的工作瑣碎、繁雜，正是這些平凡而又忙碌的日子構成了班主任的生活，就像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。在這幾次考試當中，孩子們就已經證明了他們的專心，這讓我感到很欣慰，感到很自豪。保持一份耐心，和他們有效的進行溝通了解。完成了本學期的教育教學工作。在學校組織的幾輪統(tǒng)測中，成績有明顯進步，同學們對學習充滿信心。對學生的嚴，首先是按照黨的教育方針和中學生日常行為規(guī)范，從小事抓起，對其不良行為決不姑息遷就。匯報測試成績以及在校表現情況。到本學期末，班級英語學習氛圍基本建立，英語學習習慣良好，更重要的是，孩子們學會了如何利用自己的課余時間來扎實基礎。以此來讓他們對于自己的成績以及假期有更好的規(guī)劃。所以，無論怎樣的時候，我們都應該在自己的工作中努力的完成自己的工作計劃，并以此為基礎，更多的去發(fā)現不一樣的收獲。此外，我還在工作之余保持對自身教育思想理念的積極充電，保持自身思想的更新，給學生們帶來最好的教育。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：，強化了幼兒的安全意識和自護能力。今天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在別幼兒進行個別教育。二、我所做的主要工作（一）加強常規(guī)管理，培養(yǎng)健康集體，為邁向高三打好基礎嚴格考勤、加強管理。從家庭的教育開始，得到家長的配合，這樣培養(yǎng)學生正確的學習方法和自學能力，加強家校交流，增強競爭意識和憂患意識。雖然想讓每個學生都能遵守紀律，熱愛學習，但結果總不是那么的盡如人意。作為一名當代班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。以上僅是我在班級工作中總結，回首這一年的工作，這其中有經驗，然而更多的是教訓，我會在以后的工作中吸取教訓，繼續(xù)努力。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。（四）利用各種機會及時與學生、家長、科任教師交流、溝通，除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化后進生，即抓好典型，對學生因材施教，分批集中進行指導教育，如針對成績，幫助不同層次的學生進行分析并確立短期目標，頗有效果。認真執(zhí)行學校的規(guī)定，發(fā)現問題，隨時解決。因此，本學期除了常規(guī)工作之外，將此作為重點。，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。二、教育工作在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。三、管理上面在班級的管理上，我一直采用積極管理，用引導的方式引導班級的學生，鼓勵并激勵他們卻追求更好的目標，去努力堅持現在的句要求，形成了較好的班級風氣。一學期下來，在教育上，我也有眾多的感受和體會，現將這一學期來的教育情況總結如下：一、班級情況在這學期里，我們一起走上了三年級的學習，隨著給學生們接觸時間的增加，我對xx班的學生和班級情況都有了更深刻的了解。再次，心理穩(wěn)定，積極性的調動是輔助學習的另一大助力！班級現在有長期假條5人，其中3人有不同程度的心理問題，對于他們我堅持與家長溝通，爭取為他們解決問題，同時安排好他們在學校相關事宜的通知。背誦科目的生物家長聽寫我利用釘釘軟件，每周末發(fā)布20條左右，要求家長簽字，傳圖上交。有的同學的成績也擠進年級文科的前20名。決不隨隨便便。20xx—20xx年度上學期，被評為“文明班級”，班主任也被評為“文明班主任”。主要是反復學習“規(guī)章制度大全”。老師雖然是他們學習的引導者，但是我們更應該做的是一個陪伴者，是一個支撐者。所以這個學期里，孩子們的進步真的很快，我也真的很驕傲自己可以帶出這么優(yōu)秀的孩子們，以后我會加倍努力，專注工作，快速進步。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。四，用心同學科教師研究學生，用大家的智慧解決問題。針對 學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生在學習中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，并結合學生個人的特點及時地讓學生在寫出個人的短期、長期學習目標和養(yǎng)成教育目標，提高學生的發(fā)展動力?；仡櫼幌卤緦W期的工作，我想這些成績的得來，與班級所實施的一些列舉措是分不開的。對他們我平時多注意，多觀察，多鼓勵，讓他們也能夠有進步，有成績，讓他們也能有自信。一年來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。打架鬧事，一二年級最多是同學間的小打小鬧，而今年一個何家轉來的學生，居然把架打到四年級。在這個學期因為秉承的是守成思想，工作重心就放在了學生的行為啊、安全這個方面，應該檢討的是確實有忽略學生學習成績方面的現象。3應進一步加強學習，多一些工作的智慧。③定好周計劃。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數線及基本情況。二是苛刻型，遇事從嚴從重，上綱上