【正文】 ，看到桌椅板凳還是會(huì)覺(jué)得很溫暖，很開(kāi)心，然后走到教導(dǎo)處也就是我和指導(dǎo)老師的辦公室門口，等著值班老師把門打開(kāi)。因?yàn)樵诮虅?wù)處，她工作很忙，除了教學(xué)，還有很多類似寫報(bào)道通訊，安排活動(dòng)等雜事，因此，從我來(lái)以后，所有的作業(yè)幾乎是我包攬下來(lái)，她會(huì)先批個(gè)樣本，然后我自己再琢磨，有不規(guī)范的地方她會(huì)及時(shí)提醒我，她對(duì)我很好，看我忙的時(shí)候她會(huì)問(wèn)候我一下，說(shuō)我來(lái)了，幫了她不少忙，有時(shí)還會(huì)給我巧克力啥的吃，我們閑聊時(shí)也會(huì)開(kāi)玩笑，但是工作起來(lái)也很認(rèn)真嚴(yán)肅，跟著她確實(shí)學(xué)到不少。今天同樣是周一，在寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)的第二次升旗儀式。唱國(guó)歌依然很響亮，所有的嘴巴都在動(dòng)，有些事情，他們沒(méi)有一筆帶過(guò)，而是認(rèn)認(rèn)真真的與孩子們一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)。在這里，很多人叫我劉老師，也有調(diào)皮的孩子會(huì)叫我米粒老師，或者讓我?guī)退灻?，然后很得意的叫我的名字。下次繼續(xù)努力吧。我喜歡的是教師世界的花朵和活力，是那份與學(xué)生之間的那份尊重與信任。安好，親愛(ài)的米粒。晚安。最后就是晚上的晚自習(xí)，要求同學(xué)們一定要安靜下來(lái)自習(xí)。所以我們準(zhǔn)備的東西完全白費(fèi)了，不過(guò)我們并沒(méi)有很失望。后來(lái)慢慢的，大家腳步也越來(lái)越整齊，喊操的聲音也越來(lái)越大了。希望在接下的剩下兩周時(shí)間里，我能夠繼續(xù)做好實(shí)習(xí)班主任的工作.尤其是每當(dāng)幼兒園的小朋友叫我“喻老師”的時(shí)候，我感到特別地自豪。因?yàn)槲铱吹轿磥?lái)祖國(guó)的希望正掌握在我們的手上，我們必須引導(dǎo)他們走好人生之初的每一步。一轉(zhuǎn)眼，來(lái)到這個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)星期了，但似乎實(shí)習(xí)的時(shí)間過(guò)得特別快，現(xiàn)在通過(guò)周記來(lái)記錄一下我這一周的實(shí)習(xí)生活。實(shí)習(xí)第二天早上5點(diǎn)半，我起了床，看學(xué)生早鍛煉，高一新生剛到，新的廣播操都不會(huì)做，就看到一群學(xué)生詫異的站著，然后前面站著一排更詫異的實(shí)習(xí)老師。操場(chǎng)大，學(xué)生多，人又吵，所以我那聽(tīng)似比較大的嗓門在那個(gè)熱鬧的操場(chǎng)上還是顯得異常溫柔。做了老師才知道，原來(lái)教師節(jié)是可以這么重要的。首先表?yè)P(yáng)下自己，除了實(shí)習(xí)的第一天由于不知道公交車的早班時(shí)間，我們集體遲到了20分鐘，后來(lái)的日子就再也沒(méi)有遲到過(guò)。每一天早上，由于熟悉了班主任的大體工作流程，我都是先進(jìn)班級(jí)里，把窗戶打開(kāi)通風(fēng)換氣，這樣孩子們走進(jìn)教室就不會(huì)覺(jué)得悶了，也防止了老是關(guān)窗感冒傳染的危險(xiǎn)，雖然那會(huì)還沒(méi)有人，看到桌椅板凳還是會(huì)覺(jué)得很溫暖，很開(kāi)心，然后走到教導(dǎo)處也就是我和指導(dǎo)老師的辦公室門口，等著值班老師把門打開(kāi)。因?yàn)樵诮虅?wù)處，她工作很忙，除了教學(xué)，還有很多類似寫報(bào)道通訊，安排活動(dòng)等雜事，因此，從我來(lái)以后，所有的作業(yè)幾乎是我包攬下來(lái)，她會(huì)先批個(gè)樣本，然后我自己再琢磨，有不規(guī)范的地方她會(huì)及時(shí)提醒我，她對(duì)我很好，看我忙的時(shí)候她會(huì)問(wèn)候我一下，說(shuō)我來(lái)了，幫了她不少忙，有時(shí)還會(huì)給我巧克力啥的吃，我們閑聊時(shí)也會(huì)開(kāi)玩笑，但是工作起來(lái)也很認(rèn)真嚴(yán)肅，跟著她確實(shí)學(xué)到不少。今天同樣是周一，在寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)的第二次升旗儀式。唱國(guó)歌依然很響亮，所有的嘴巴都在動(dòng)，有些事情，他們沒(méi)有一筆帶過(guò)，而是認(rèn)認(rèn)真真的與孩子們一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)。在這里，很多人叫我劉老師，也有調(diào)皮的孩子會(huì)叫我米粒老師，或者讓我?guī)退灻?，然后很得意的叫我的名字。下次繼續(xù)努力吧。我喜歡的是教師世界的花朵和活力，是那份與學(xué)生之間的那份尊重與信任。安好，親愛(ài)的米粒。晚安。最后就是晚上的晚自習(xí)，要求同學(xué)們一定要安靜下來(lái)自習(xí)。所以我們準(zhǔn)備的東西完全白費(fèi)了，不過(guò)我們并沒(méi)有很失望。后來(lái)慢慢的，大家腳步也越來(lái)越整齊，喊操的聲音也越來(lái)越大了。希望在接下的剩下兩周時(shí)間里，2012年11月12日至2012年11月18日 最后一周了！任務(wù)是異常的艱巨——班主任這個(gè)星期要出差，班上的教學(xué)任務(wù)和班主任工作都由我們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)；也是辭舊迎新的一周——我們師大的實(shí)習(xí)生這個(gè)星期收隊(duì)，而江西教育學(xué)院又有新的實(shí)習(xí)生來(lái)；更是感動(dòng)不舍還夾雜著驚喜的一周——因?yàn)橹芪灏鄷?huì)上同學(xué)們集體給了我們師大實(shí)習(xí)的老師信和冬天溫暖的禮物。周五是英語(yǔ)早讀，也是由我上第三節(jié)的英語(yǔ)課，也是我們老師和學(xué)生告別的班會(huì)。為了避免傷了實(shí)習(xí)老師之間的和氣，我就折中地把之前學(xué)過(guò)的單詞以復(fù)習(xí)之名再給同學(xué)們講解了一遍。班長(zhǎng)淦力霏就代表全班同學(xué)給我們送上了同學(xué)們準(zhǔn)備的信和小禮物——圍巾和帽子，希望我們可以溫暖的過(guò)個(gè)冬天！這些驚喜和感動(dòng)弄得我們有些個(gè)措手不及，真是太感謝同學(xué)們了！最后我們也把我們準(zhǔn)備的信和卡片送給了同學(xué)們！臨近下課，我們和學(xué)生說(shuō)了好一會(huì)兒話，才依依惜別了，看著同學(xué)們打掃完衛(wèi)生，看著他們一張張洋溢青春的笑靨和我們一一道別。就算上課點(diǎn)名也起不到什么威懾作用，作為實(shí)習(xí)班主任的我也實(shí)在是無(wú)可奈何！下午的班會(huì)課，本來(lái)我們打算在這臨別之際，讓同學(xué)們給我們下午的班會(huì)課，本來(lái)我們打算在這臨別之際，讓同學(xué)們給我們實(shí)習(xí)老師寫些臨別贈(zèng)言或是直接留個(gè)名也行，就做個(gè)紀(jì)念。但盡管如此，學(xué)生們到早讀的最后時(shí)間也還是一副懶洋洋的樣子，不愿早讀。沒(méi)想到一來(lái)學(xué)校，就得知江西教育學(xué)院也來(lái)了2個(gè)英語(yǔ)實(shí)習(xí)老師——都是漂亮文靜的女生。一星期的時(shí)間很快就過(guò)去了，在這星期的時(shí)間里，我體會(huì)了班主任工作的辛苦、不易。開(kāi)始大家跑得并不齊，喊口號(hào)的聲音也不太大。開(kāi)始的第一天，班主任老師曾經(jīng)交代給我要讓我們幫他開(kāi)班會(huì)課，所以我和另一位實(shí)習(xí)班主任臨時(shí)準(zhǔn)備班會(huì)課的材料，時(shí)間緊迫我們也準(zhǔn)備的很倉(cāng)促。在一開(kāi)始，班主任就交代給我一些平時(shí)要注意的地方，比如早上6點(diǎn)55分要到學(xué)校，看同學(xué)們的出勤情況，到7點(diǎn)同學(xué)們開(kāi)始早自習(xí)。天再冷，也總有些美好可以讓心暖暖的。就這樣，和孩子們?cè)谝黄?，很好，有所學(xué)，有所授，有所感，有所獲。好開(kāi)心。今天，在二（9）班上了一堂正式的課，因?yàn)楹退麄兲幜?周了，雖然并不都能叫出名字，但是我熟悉很多笑臉，整體還順利，下課的時(shí)候，小朋友都很開(kāi)心的叫我。也不知道除了小學(xué)的小盆友，初高中的同學(xué)是不是還會(huì)在體育課上開(kāi)心異常，一條跳繩都可以和我玩的樂(lè)翻天，簡(jiǎn)單的接力跑都會(huì)聲嘶力竭的吶喊。今天很冷，小朋友們站在操場(chǎng)上，不由的都把手藏起來(lái)，或者帶上暖暖的手套，我手也很冷，然后班主任楊老師走過(guò)來(lái)，讓所有人把手套取下，冷的話就先搓搓手然后立正，當(dāng)然她也是以身作則的。晨會(huì)課上，楊老師展示了班級(jí)兩個(gè)小朋友的繪畫作品，關(guān)于未來(lái)交通的設(shè)想的，我被驚呆了，太精美了，小朋友的想象力是偉大的神奇的，那些鮮明的色彩，在他們手里有了魔力，老師一邊贊許著一邊鼓勵(lì)其他的小朋友。然后就開(kāi)始一天的工作。其實(shí)并不早，只是這個(gè)年紀(jì)，有時(shí)候會(huì)累了，想休息，夢(mèng)里沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)，隨便你想什么美事，或者可以期待下未來(lái)的生活，醒來(lái)后照著那個(gè)方向努力。參加實(shí)習(xí)之后，我沒(méi)有一天是睡醒的，但是我覺(jué)得很快樂(lè)，跟其他實(shí)習(xí)老師在一起的快樂(lè)，跟學(xué)生一起生活的快樂(lè)，我會(huì)珍惜我實(shí)習(xí)的每一天，珍惜每一個(gè)早上5點(diǎn)半起床的日子。教師是園丁，學(xué)生是花朵，我感受到了作為一個(gè)教師的責(zé)任。但是很快，一天就混過(guò)去了，終于知道，原來(lái)混日子如此簡(jiǎn)單，但卻如此不安……想象不到的是我在實(shí)習(xí)第三天就上了課，而且連上了兩節(jié)，在毫不知情的情況下。晚上自習(xí)快結(jié)束的時(shí)候，我見(jiàn)到了我的第一批學(xué)生，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)激動(dòng)，因?yàn)橛悬c(diǎn)突然，我甚至不知道該說(shuō)些什么，我能感覺(jué)到自己說(shuō)話時(shí)的臉紅與羞澀，貌似這不是體育老師應(yīng)該有的舉動(dòng)。我明白幼教工作其實(shí)不容易，才藝不說(shuō)，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，而且他們對(duì)孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。頂一下回想一下在這即將過(guò)去的一個(gè)星期里，我每天都是六點(diǎn)左右拖著乏力的軀體從床上爬起來(lái)。一星期的時(shí)間很快就過(guò)去了，在這星期的時(shí)間里，我體會(huì)了班主任工作的辛苦、不易。開(kāi)始大家跑得并不齊，喊口號(hào)的聲音也不太大。開(kāi)始的第一天，班主任老師曾經(jīng)交代給我要讓我們幫他開(kāi)班會(huì)課，所以我和另一位實(shí)習(xí)班主任臨時(shí)準(zhǔn)備班會(huì)課的材料，時(shí)間緊迫我們也準(zhǔn)備的很倉(cāng)促。在一開(kāi)始，班主任就交代給我一些平時(shí)要注意的地方，比如早上6點(diǎn)55分要到學(xué)校，看同學(xué)們的出勤情況，到7點(diǎn)同學(xué)們開(kāi)始早自習(xí)。天再冷，也總有些美好可以讓心暖暖的。就這樣，和孩子們?cè)谝黄穑芎?，有所學(xué)，有所授，有所感，有所獲。好開(kāi)心。今天，在二（9）班上了一堂正式的課，因?yàn)楹退麄兲幜?周了，雖然并不都能叫出名字，但是我熟悉很多笑臉，整體還順利，下課的時(shí)候，小朋友都很開(kāi)心的叫我。也不知道除了小學(xué)的小盆友，初高中的同學(xué)是不是還會(huì)在體育課上開(kāi)心異常，一條跳繩都可以和我玩的樂(lè)翻天，簡(jiǎn)單的接力跑都會(huì)聲嘶力竭的吶喊。今天很冷，小朋友們站在操場(chǎng)上，不由的都把手藏起來(lái)，或者帶上暖暖的手套，我手也很冷，然后班主任楊老師走過(guò)來(lái)，讓所有人把手套取下，冷的話就先搓搓手然后立正，當(dāng)然她也是以身作則的。晨會(huì)課上，楊老師展示了班級(jí)兩個(gè)小朋友的繪畫作品，關(guān)于未來(lái)交通的設(shè)想的，我被驚呆了，太精美了，小朋友的想象力是偉大的神奇的，那些鮮明的色彩，在他們手里有了魔力，老師一邊贊許著一邊鼓勵(lì)其他的小朋友。然后就開(kāi)始一天的工作。其實(shí)并不早，只是這個(gè)年紀(jì)，有時(shí)候會(huì)累了，想休息，夢(mèng)里沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)，隨便你想什么美事，或者可以期待下未來(lái)的生活，醒來(lái)后照著那個(gè)方向努力。班長(zhǎng)淦力霏就代表全班同學(xué)給我們送上了同學(xué)們準(zhǔn)備的信和小禮物——圍巾和帽子，希望我們可以溫暖的過(guò)個(gè)冬天!這些驚喜和感動(dòng)弄得我們有些個(gè)措手不及，真是太感謝同學(xué)們了!最后我們也把我們準(zhǔn)備的信和卡片送給了同學(xué)們!臨近下課，我們和學(xué)生說(shuō)了好一會(huì)兒話，才依依惜別了，看著同學(xué)們打掃完衛(wèi)生，看著他們一張張洋溢青春的笑靨和我們一一道別。為了避免傷了實(shí)習(xí)老師之間的和氣，我就折中地把之前學(xué)過(guò)的單詞以復(fù)習(xí)之名再給同學(xué)們講解了一遍。周五是英語(yǔ)早讀，也是由我上第三節(jié)的英語(yǔ)課，也是我們老師和學(xué)生告別的班會(huì)。更是感動(dòng)不舍還夾雜著驚喜的一周——因?yàn)橹芪灏鄷?huì)上同學(xué)們集體給了我們師大實(shí)習(xí)的老師信和冬天溫暖的禮物。一步接一步地，在5班同學(xué)的積極配合下，我的講課也漸漸得心應(yīng)手了。記得第一次上課，我自己也感覺(jué)到每一個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)渡很生硬。備課的時(shí)候，根據(jù)學(xué)生的反映來(lái)掌握每一環(huán)節(jié)的時(shí)間。不過(guò)，我上了這么多堂語(yǔ)文課，終于能夠