真誠溝通,打造和諧班集體(文件)
【正文】 我可愛、親愛的孩子們：你們在周五班會上的傷心的淚水，深深地感動了我！——從你們發(fā)自內心的淚水和痛哭里，我讀出你們已經徹底長大了！——從你們抑制不住的哽咽中，我明白你們已經理解我的良苦用心了！我可愛、親愛的孩子，請接受我對你們說一聲：“謝謝！”謝謝你們理解我這個不是很稱職的老師的言行舉止；謝謝你們寬容我對你們的粗魯態(tài)度和野蠻懲罰；謝謝你們包涵我對你們過于嚴厲的要求和有些失當的措施……真誠地謝謝你們！你們的哭，使我感動，使我傷心，使我對你們更有信心！你們也許納悶——我們都哭了，老師你為什么不落淚？我可愛、親愛的孩子，當時我極力克制自己沒有落淚，一是因為我沒有明白你們?yōu)槭裁炊?，二是因為我覺得當時我不能哭，我不忍看見你們再傷心，但是——當時的我，內心早已流淚。在今后的工作中，我將不懈努力，繼續(xù)踐行愛的教育，為把我班打造成優(yōu)秀班集體而努力。拓展訓練以“激情奮進”為主線，采用體驗式培訓方式,模擬不同的項目場景（不同的任務，不同的協作對象，不同的角色定位），借助于參與性、互助性、挑戰(zhàn)性極強的團隊活動，使領導層從容應對壓力與挑戰(zhàn)，在面對問題時，能夠更充分的發(fā)揮其領導才能，展現個人魅力，并使其能夠更好的融入到整個團隊中，提高時間與任務管理技巧以及分析解決問題的能力，增加團隊中的管理層在非工作狀態(tài)下的有效溝通，形成積極協調的組織氛圍，強化服務意識和換位思考意識，切身體會隊員之間角色的責職與權力，合理的角色定位，激發(fā)其敢于面對困難、迎接挑戰(zhàn)的信心與決心，挖掘個人潛能，激勵參訓人員知難而上，爭創(chuàng)佳績。**。激發(fā)大家的工作興奮度，增強企業(yè)歸屬感，使他們在學習管理技能的同時能夠保持積極的心態(tài)，通過高效執(zhí)行來打造企業(yè)強有力的中層力量。他們既要完成上級領導下達的目標和任務，更要借助基層員工的努力實現效益的穩(wěn)定增長，因此管理層隊伍的優(yōu)劣，是一個企業(yè)成功與否的重要因素之一。這一舉措的效果十分明顯：自此以后，許多同學在很多方面較以前有了明顯變化，班級內變得越來越和諧，同學之間理解增加了，矛盾減少了；學風端正了，紀律好轉了。放學后，我才留下班干部了解了事情的來龍去脈。最讓我意外的是，在一次全校教工大會期間，班干部自主召開了一次班會。為了改變學生和班級中存在的一些不良習慣和現象，我采取了以愛去教育、感化學生的辦法，并取得了較好的效果。教師只要熱愛學生，尊重學生，學生一定會把老師當成可以信賴的人，也愿意向老師敞開心扉?！敖瘌P凰”固然可愛，“丑小鴨”更需要陽光。第四篇：用師愛打造和諧班集體用師愛打造和諧班集體甘肅省蘭州市七里河區(qū)建蘭路小學 孫仕霞 730050 托爾斯泰認為：如果一個教師僅僅熱愛教育，那么他只能是一個好教師??如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結合，他就是一個完美的教師。語言是自然偶爾施予人們的珍寶，人們就用這珍寶揮灑出絢麗的畫面。語言上的溝通，是黎明前的露珠，其閃爍著光照耀著每個使用它的人。依靠語言，人們尋找到自己的根基。溝通了歷史，穿越了時間?！笔悄歉袘哑鄾龅男≌{，感染著李清照的落泊與寂寞?！吧讲粎捀撸２粎捝睢笔悄欠姥詨颜Z，散發(fā)著曹操的雄心與氣魄。語言，溝通起古代的智慧，收取溝通；著古今，生生不息地傳承著文化。語言是陽光，融化了心靈的堅冰。學子范文語言，溝通的基石時空流轉，積成一種過程。隔了幾天，他在后山找到了遺失的斧頭，原來是自己弄丟了。四辛達真真的開心是自然流露的亞運志愿者李敏玲知恩圖報美德李云鋒人生別留下遺憾，有些遺憾是沒法彌補的攝影師劉世強快樂一起分享盲童劉皓現在的生活再好，也不能舍棄幾千年的傳統(tǒng)文化民間藝人張寶琳 多付出，多下功夫多思考，就比別人更接近成功魔幻廚王王軍 分享，給人帶來溫暖順風車王永優(yōu)雅是靈魂的真誠溝通美女鄔君梅知識
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