【正文】 的課堂結構，如何合理分配時間，同時還要進行教材分析和學情分析，了解不同學生的特點，設計不同課堂參與方式，調動每一位學生的積極性。我受益匪淺，收獲滿滿。二、做好學生的心理疏導工作，讓學生在家安心學習很多學生在學校學習時，自律性就很差，老師一直催才會完成作業(yè)。三、自我疏導，認真網(wǎng)上授課剛開學時，學生做的作業(yè)不按時提交，網(wǎng)上直播參加的寥寥幾人，讓我很煩惱。精美的課件，通透的講解是教學效率的保證。精美的手抄報，讀書筆記，是孩子認真學習的成果。聽金校長的講座有醍醐灌頂?shù)母杏X，明白了在疫情下，我們應該怎么做，怎樣進行自己的職業(yè)規(guī)劃。五年級組的張主任總是對我們的工作進行前瞻性指導，朱主任，負責學校的教科研，工作忙，但語文測試的試卷和課外閱讀測試，他總是為我們早早備好。第三，豐富在線評價，鼓勵為主，讓孩子揚起自信的風帆。四月如期而至，窗外櫻花依舊燦爛！線上教學培訓心得8疫情的反彈，給我們陵城人民的生活都帶來了巨大的沖擊，同時，也直接影響學生的在校學習。知識的講解，更是結合新知、練習，將所有知識反復練習和過關。感受到了來自家長們的大力支持。反思不足：線上教學的特殊性，讓我們既看到了優(yōu)秀自律孩子的閃光點，同時也讓我們發(fā)現(xiàn)了學生兩極化，有些學生課堂注意力不集中，課后作業(yè)完成不及時，書寫較差，在以后的線上教學過程中，特別重視。提高教育質量是學校工作永恒的主題，是一個學校賴以生存的基礎。學校要充分利用各種教育資源，組織教師進行網(wǎng)絡教學業(yè)務培訓。通過加強教師師德師風管理工作來提升教學品質，還有很多的措施與方針，值得我們?nèi)ド钊胙芯俊Ｍ瑫r我也結合我近幾周的教育教學工作寫出的心得體會：首先是課前預習，我會在每一節(jié)新課開始的前一天晚上，將課文的單詞、課文錄音和課本上短文的重點知識點發(fā)布到預習作業(yè)上，并且規(guī)定每天的七點到七點半的一個時間段進行新課的預習，以便學生在課上能更有效的接收知識。緊接著是作業(yè)布置與批改，作業(yè)主要采用優(yōu)教信使發(fā)布，并且每天也有專門的規(guī)定作業(yè)完成時間。然后是名師課堂之外的時間，我使用釘釘直播課進行習題講解和重點知識點的鞏固。最后但也是最重要的。線上教學培訓心得11上周末，登封市“教體局依托“師問登封”在線培訓平臺，組織全市教師開展“網(wǎng)上教學”專項培訓”，現(xiàn)將培訓總結如下：一、大數(shù)據(jù)時代的到來現(xiàn)在社會是一個高速發(fā)展的社會，人與人交流越來越密切。這無疑是教育方式的改變，這也是教育發(fā)展的趨勢。這對我的啟示是機會都是留給有準備的人。內(nèi)容小2。技術手段合理。生活上，做到不焦慮，不急躁，積極地情緒去影響他人。用孩子喜歡的方式釋放情緒，替代戶外活動。學習班為期15天，雖然時間很短，但卻受益匪淺，給我今后的語文教學指明了方向，同時也讓我對網(wǎng)絡學習和培訓有了暫新的認識。二、學習的形式多樣。我們無論是通過電話咨詢、還是qq在線咨詢，無論是在白天，還是晚上休息時間，莊老師都能不厭其煩的耐心解答；在作業(yè)批閱上更是一絲不茍，及時認真。四、明確了本次小學語文網(wǎng)絡培訓的目的。明白了課堂教學的兩個要點分別是合宜的教學內(nèi)容和有效的教學設計。還了解到目前課堂教學存在的兩種怪現(xiàn)象是教師教的活動比較有結構，完整，學生學的活動非常零散，沒有結構；教師教的活動相對豐富多樣，學生學的非常機械單調。大多數(shù)時候，自己確實想把課認認真真上好，確實把自己學習的一些新的教育教學知識運用到實踐當中去，讓自己的教學真正變成有效教學，高效教學，可是留給自己鉆研教材的時間真的太少，尤其是當了班主任，進入學校忙的團團轉，凈做些表面工作。線上教學培訓心得13受新型冠狀病毒感染的肺炎疫情影響，我校開展了“延遲開學不停教、不停學”的線上教學活動，學生在家打開電視、手機就可以學習、做作業(yè)，在微信或優(yōu)教信使里上傳作業(yè)，老師就能和學生交流、批改，真是感嘆科技發(fā)展的力量。能夠露出自己的形象。二、一定要熟悉自己的授課平臺，包括工具的選用，比方說：激光筆、計時器、書寫的筆。三、資料的準備需要充足，因為平時授課時需要提問互動的時間比較長。四、上課時，盡可能避免老師的一言堂，多鼓勵學生自己操練，可以采取“演示——操練——展示”的模式設計教學環(huán)節(jié)。線上授課有一個無可取代的好處，那就是可以課程的回顧，學生可以反復多次的觀看課上的內(nèi)容。減小輔導的難度。所以，家長應該支持孩子的在線直播，盡可能給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境，將一切干擾性的因素屏蔽，桌上只放電腦、茶杯、教材、筆和紙。疫情總會過去，讓我們一起加油。在2月29日至3月1日這兩天，登封市教體局為老師們組織了直播培訓課程，可謂是雪中送炭。一、觀念上的更新我的觀念得到了更新。我不禁在想，假如我平時就掌握了這些技能，那么在剛得知要延遲開學進行網(wǎng)絡教學時就不會那么手足無措了，因為終身學習是多么重要。三、加深了對微課的認識“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學過程中圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活動的全過程。因此，在設計每一節(jié)微課時，首先要慎重選擇知識點，并對相關的知識點進行科學的分析和處理，使它們更符合教學的認知規(guī)律，學習起來能夠達到事半功倍的效果。要將知識點按照一定邏輯分割成很多個小知識點。網(wǎng)絡教研依托現(xiàn)代信息技術手段，開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立開放、交互動態(tài)的網(wǎng)絡教研平臺，實現(xiàn)資源的交流與共享，以教育消息化推動教育現(xiàn)代化。善于總結自己在教育教學中的點點滴滴，不斷改進自己的教育方式。從這次學習中我學到了不少先進經(jīng)驗和有價值的知識。我們要，不斷學習新理論新知識，才能知識儲備足，才有底氣去迎接新的挑戰(zhàn)。在培訓學習的過程中，我堅持認真聆聽了各位專家們的精彩闡釋和真知灼見，點擊瀏覽了輔導老師的點評和其他老師們所發(fā)表的觀點，這充實了我的生活，也讓我真正意識到自己的渺小與孤陋寡聞，意識到了自己如同井底之蛙，意識到了自己在教學中的不足。正好我們登封開展了這次線上教學的網(wǎng)絡培訓學習活動。知識點的選擇要細，十分鐘內(nèi)能夠講解透徹。通過學習，我學習到一些有關微課設計的知識。平時我對于一些軟件只是有所耳聞但沒有深入了解，總覺得同樣掌握了幾種常用的教學模式和一些軟件如釘釘、Camtasia等的應用技巧。這些素質的養(yǎng)成就要求不斷地學習信息技術，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要。此次培訓目的是為了提升疫情期間教師線上教育教學質量、緩解教師心理壓力。新型冠狀病毒來襲，阻擋了老師學生重返校園的步伐。為了戰(zhàn)勝疫情，很多人不計利益，不顧安危奔赴一線。每個學生都有“趨易避難”的傾向，所以他們在上課時的參與度，完全是靠課堂去吸引。對于作業(yè)，采取平臺批改，這樣既減少了老師的工作量，又便于統(tǒng)計。控制好各個環(huán)節(jié)的時間，不要超過10分鐘。提前做好備課磨課工作，自己錄制一節(jié)課程。保持環(huán)境的干凈和安靜。當然也要注意自己的儀表。需要我們有非常強的應變能力，并能充分備好課程內(nèi)容。結合本次培訓，今后我將努力把學到的理論知識運用到自己的教學實踐中去。存在教師“教的活動”比較有結構、完整；學生“學的活動”非常零散、沒有結構。同時了解到問題存在的癥結是以教的活動為基點的課堂教學。五、學到了許多知識。對偶有抄襲的現(xiàn)象更是不留情面，嚴肅批評。我們的班主任是我縣小學語文教學的專家。每個模塊又具體安排了學習目標解讀，專家講座，推薦閱讀，討論題和資料鏈接等環(huán)節(jié)。生活永遠不像我們生活的那樣好，但也不會像我們想象的那么糟。對于年幼的孩子，做到：引導孩子表達感受，釋放情緒。二、擺好心態(tài)，同心戰(zhàn)役蘇老師的課程，聽完后滿滿的感動。表達規(guī)范4。此外，對于教師來說，專業(yè)能力有了更高的要求。他的翻轉課堂做的特別好，也是一直再堅持。各種網(wǎng)絡教育平臺蜂擁而來，推出各種免費教育活動，孩子們的選擇也多種多樣。個別家長對線上教學不重視，孩子不能完成作業(yè)。現(xiàn)在網(wǎng)絡上進行網(wǎng)課教學也一樣可以通過多媒體的方式讓課堂生動起來，我通常在課前時間給學生播放課程相關的影視片段和音樂，學生們也能很愉悅的進行學習，在幾次試播中也慢慢有了更多經(jīng)驗。雖然是隔空教學，但是老師依然是兢兢業(yè)業(yè)地輔導學生、一絲不茍地批改作業(yè)。老師們也及時調整策略，把精選的微課和錄制的視頻推薦給孩子，保證全體孩子掌握知識。線上教學培訓心得10受疫情影響，各級各類學校推遲學生返校，采取“停課不停學”的方式在網(wǎng)上直播教學，開展了線上教學的活動。應該減少很多無效活動，讓教師全身心地投入到教學工作中去。而今年春季開學由于疫情的影響，學校不能正常開學，而采取網(wǎng)絡線上授課的形式，這就要求所有教師更要講師德師風貫穿于線上教學的始終。通過這次培訓學習，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。這對我的教學起了很大的推動作用。嚴格要求學生和自己，每天提前10分鐘進入直播課程，等待學生進入直播間，精心為學生選擇學習課件、認真講解每一個知識點，且每天準時發(fā)放作業(yè)、按時批改，對于學生的薄弱點及時解決。現(xiàn)總結如下：收獲如下：此次線上課程，讓我有了很多成長，比如第一次使用classin直播，課余時間我認真研究各種軟件，以便提供給學生更好的學習方法和技巧。通過網(wǎng)上考試，讓孩子知道自己的學習情況。劉主任，對科學教學指導工作認真踏實。周一的語文教研活動，是同志們切磋磨合單元教學的最重要時刻。第二，引導在線教學。通過連麥，和孩子進行溝通，通過孩子的朗讀，知道了孩子的學習狀態(tài)。首先作為老師，要激發(fā)學生在線狀態(tài)。線上培訓之后，我針對不同的學生分層布置的作業(yè)，讓每個學生都能體會到成功的喜悅。通過幾天的培訓心得如下：一、多學習與時俱進剛開始我們手忙腳亂，在微信群組織學生下載各種可能用到的手機APP，結果所有人手機上下了很多軟件，但用到的也不多。還要努力靈活改善和優(yōu)化教學流程，結合課堂效果充分發(fā)揮師生的積極性，不斷學習和創(chuàng)新。一、我深刻意識到自己的知識、能力還有一定差距，在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，繼續(xù)運用網(wǎng)絡資源，加強理論學習，轉變教育教學觀念，積極實踐新課改，不斷地提高自身的價值，發(fā)揮自已的作用。他結合PPT講述在線教學的基本特征、基本模式、實踐分享及注意事項，理論聯(lián)系實際，指導性強。如一些地方學校將停課不停學中的學簡單的定義為上課，將停課不停學，搞成了在家上課，定義為補課與刷題。每個人都有自己的使命，積極面對，加油！線上教學培訓心得520xx年4月21日山西省電教館舉辦了疫情防控期間的線上教學網(wǎng)絡專題培訓。這就需要我們在寬松的氛圍中，了解孩子現(xiàn)在的需求以及他心里真實的想法。這節(jié)課對我的生活和工作有了很大的幫助。此外，對于教師來說，專業(yè)能力有了更高的要求。他的翻轉課堂做的特別好，也是一直再堅持。各種網(wǎng)絡教育平臺蜂擁而來，推出各種免費教育活動，孩子們的選擇也多種多樣。給我印象比較深刻的是,郭老師讓我們認識到線上教學,主陣地還是教學,而網(wǎng)絡只是為教學服務,但并不能成為網(wǎng)絡教學的重要對象,老師更不能把很多的精力放到對于網(wǎng)絡技術的琢磨上。因此，教育工作者必須放大格局，站在兒童的立場，從促進少年兒童身心全面健康發(fā)展的視角，完整正確地理解“停課不停學”的策略部署。自己要通過網(wǎng)絡、向優(yōu)秀的同行、參加培訓等方式不斷地提高，使自己不斷成長。通過本次培訓，我認為要把“加強學生情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)”放在首位，把促進學生的發(fā)展作為一種義不容辭的責任，讓學生在課堂上感受到了一種親切、和諧、活躍的氣氛，自己成為學生的朋友，學生再也不是呆板、默默無聞的模范聽眾，使他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質疑問難，或浮想聯(lián)翩，或互相交流??師生互動、生生互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了充分的鍛煉和展現(xiàn)；另外課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在，讓學生成為課堂上真正的主人。二、聽講座，積累教學經(jīng)驗通過學習，我充分地認識到作為一位教師，教學質量是教學的生命力，也是教學的意義，教師要很好地把握好每一節(jié)課堂，首先教師自身要熟悉課文，了解課文相關的背景知識，了解課文要反映的主題思