聯(lián)片教研活動(dòng)感想--王佩(文件)
【正文】 學(xué)科的重點(diǎn)，難點(diǎn)心中有數(shù)。每個(gè)部分都要精心安排，處理恰當(dāng)。熱身的形式是多種多樣的，可以是唱歌、復(fù)習(xí)舊知識(shí)；可以是listen and do, do and guess, 游戲、TPR活動(dòng)法等。所以我們?cè)诮虒W(xué)中可以運(yùn)用圖片、實(shí)物、簡(jiǎn)筆畫、動(dòng)作表情、CD機(jī)、錄象機(jī)、投影機(jī)、卡通畫等直觀手段進(jìn)行教學(xué)，做到音畫交融、直觀形象、生動(dòng)活潑，有利于激發(fā)學(xué)生的好奇心。③利用錄音，讓學(xué)生感受原汁原味的英語。盡量把更多的時(shí)間用在句子操練和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上。以英語為主，母語為輔兒童能夠在他出生后的頭幾年里，在身體和智力都不發(fā)達(dá)的情況下，順利掌握母語，這對(duì)我們外語教育者不能不有所啟迪，可以看出學(xué)生學(xué)習(xí)英語缺乏的是英語語言環(huán)境，這就要求老師盡量用英語組織教學(xué)，給學(xué)生提供濃厚的英語語言學(xué)習(xí)氛圍。借助游戲，競(jìng)賽，進(jìn)行訓(xùn)練。在操練中，積極恰當(dāng)、公正的給予評(píng)價(jià)，可以使學(xué)生獲得成功感。英語教學(xué)就是寓教于樂于課堂之中，一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，緊扣教材的特點(diǎn)：以學(xué)生為中心，學(xué)生自覺、自主地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，這才是我們理想中的“課堂”。他們面對(duì)陌生的學(xué)生，在課堂上嫻熟地教學(xué)，顯得游刃有余，顯示了他們過硬的教學(xué)基本功，讓我看到了他們認(rèn)真的工作態(tài)度和勤奮學(xué)習(xí)的精神。當(dāng)一個(gè)好的班主任，不光要有很強(qiáng)的責(zé)任心，更要有一套切實(shí)可行的管理方法，始終要用一顆愛心與學(xué)生交往，要讓學(xué)生對(duì)你信任、敬愛，這樣堅(jiān)持不懈，與學(xué)生達(dá)到心與心的交流，只有這樣才能與學(xué)生真正溝通。第四篇：英語聯(lián)片教研活動(dòng)參會(huì)感想旬陽縣城關(guān)一中呂河初中站英語連片研修活動(dòng)參會(huì)感想江寧2014年10 月23 日，在我校舉行旬陽縣城關(guān)一中呂河初中站英語連片研修活動(dòng)。每一次的修改，都會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多地方?jīng)]有完善，總感覺處理不得當(dāng)。這一環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生復(fù)習(xí)this、that、these和those的用法。再利用以前所學(xué)的句型“What’s this in English? It’s a/ an……及Is this your ruler?”導(dǎo)入單元話題。學(xué)生會(huì)很容易就掌握和理解。上完課之后，聯(lián)片教研的活動(dòng)人員及專家給及時(shí)的點(diǎn)評(píng)。四． 課堂上，每一個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)的很到位。學(xué)生一看就明白二者之間的區(qū)別。三、評(píng)價(jià)方式，需要多樣性。今后工作中的整改措施：一、認(rèn)識(shí)差距，努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。對(duì)于我來說，我覺得我還有很多東西需要加強(qiáng)。教而不研則滯，要多看書學(xué)習(xí)英語教學(xué)方面的理論書籍，不斷豐富自己的理論知識(shí)。因而作為教師，不僅要有責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，還要不斷充實(shí)提高自我，完善自我，并在工作中追求快樂與幸福。所以，雖然我們的課本不變，但是我們的英語教學(xué)不是一成不變的。（大屯、馬頭）鎮(zhèn)中心教研組成員和大屯鎮(zhèn)全體語文教師積級(jí)參加了本次活動(dòng)?；顒?dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行。活動(dòng)中，大家發(fā)言熱烈，針對(duì)今天兩節(jié)課教學(xué)情況和新課程教學(xué)要求各抒己見，共同探討了小學(xué)語文閱讀課課堂教學(xué)的方向、目標(biāo)和教法。附有關(guān)相片：。大家一致認(rèn)為，今天上的兩節(jié)課都特別精彩，教師都特別注重學(xué)生朗讀能力和表達(dá)能力的培養(yǎng)，也特別肯定了我校語文教師扎實(shí)的教學(xué)功底。擔(dān)任三年級(jí)課的老師聽三年級(jí)的課，擔(dān)任四年級(jí)課的老師聽四年級(jí)的課，其他老師自由選擇一組聽課。由我鎮(zhèn)三曙光老師和馬頭鎮(zhèn)解俊卿老師上蘇教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)《小露珠》?？傊?，今后我將以繼續(xù)以良好的心態(tài)對(duì)待工作，努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，實(shí) 現(xiàn)做一名優(yōu)秀教師的人生理想。應(yīng)該說每一次英語教研活動(dòng)，我們都會(huì)從中汲取很多好的教學(xué)方法。讓自己長期的耗時(shí)低效變得省時(shí)高效，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中收獲知識(shí)和快樂，讓自己的繁重的 教學(xué)工作中收獲
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