【正文】
示方式比較優(yōu)劣:如: ① a b c d 只能表示數量 ② a a 2a 4a 能表示數量及關系 師:那這里的字母為任意值嗎? 生: (略) 師: 你們知道汶川大地震嗎?所謂“一方有難,八方支援”,我們班也伸出了援助之手,這是我們班為汶川大地震災區(qū)捐款的情況: 出示屏幕: 我們班有男同學 23人。 兩位老師共捐 b元。 女同學 26人。 生: (略) 師:假如有很多很多的青蛙,你還能說嗎?用字母表示。 師: a+10 可以表示老師的年齡, a+10能不能表示老師任何的年齡。 師:我還想知道 15 一直到我這么大時的年齡,我分別是幾歲? (生在紙上寫) 師:接著還能寫下去嗎? 生:能 師:說說你們的感受? L 生:太麻煩了?