【正文】 可是彭老師也指出一個致命問題，學生是否真的聽進去了。同樣的一堂課，我的授課與該班老師相比就不那么順暢，就在于他們之間已有了相當的了解，自然配合就默契。英語教育實習報告 篇8我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車來到了我們的實習目的地——龍陵縣龍山中心學校，這是一個美麗的學校，也是一個五彩的花園。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲。這里共有教職工63人，教學班24個，學生1058人。班主任工作：組織一次“我做文明小公民”的主題班會。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。而后我便找了個機會認識了全班同學，下課后同學們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字，實習報告《英語教育實習報告》。而這些，都要自己主動去做。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。“同學們，現在開始上課?！睂W生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。突然一次，一個學生遞來一張字條：“范老師，我喜歡你的微笑，當你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你，范老師。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。當然，在開展班會活動過程中，我也發(fā)現了許多問題，并在方法上有待改進?！彼贫嵌狞c點頭，滿臉委屈地放了那只蛤蟆。于是，我便帶著全班同學去看那只蛤蟆，并讓他們討論一下“蛤蟆是丑還是美？”我沒敢再說蛤蟆丑，因為不同的審美觀面前，美丑是無從計較的。那天上課，他竟然在教室里隨意走動，并高聲喧嘩。其他的孩子也來勸我：“老師，你別哭了，再哭就不好看了。盡管聽了無數次“老師好”，但每每回應的時候我依然帶著欣喜的笑容。但我最大的收獲是將平日在課堂上所學的理論學問用于理論，并且經過理論檢驗了我關于英語教學方面的假定和猜測，獲得了很大進步，現在回想起自己在汾陽二中度過的實習時光，指導老師的耐心指導，學生們的積極配合，給我留下了深刻的印象，我發(fā)自內心的感激他們。按照實習之初的方案，實習的前兩周我們的次要任務是聽課和評課。但是，在實習的課堂中，學生的程度良莠不齊，掌握學問的程度不一樣，承受新學問的速度也不一樣。（一）對聽課、評課、議課、試講及正式講課等教學情況的分析自從開始實習，我先后聽課大約有100多節(jié)，并且作了聽課記錄。先后在高一兩個班講課；評講考試試卷3次及周清試題若干次；批改作業(yè)，早、晚自習輔導也不曾落下；監(jiān)考，閱卷，組辦英語文化季活動，參加學校的各種教研會議、各項活動也都盡力做到最好。第三、講解知識點的同時，能注意學生能力、策略、情感及態(tài)度的培養(yǎng)。下面是自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試以及和大家分享一下我在實習班級工作中的一點體會。擔任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的.，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰?！?這說明制定計劃的重要性。我作為一個實習班主任，對學生的基本情況不了解，于是我利用見習的前三天，通過找原班主任了解情況，開班干部會議，找學生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。學生的生理、心理及綜合素質還不成熟，思維不穩(wěn)定，情感脆弱，對身邊發(fā)生的事情很感興趣，有自己一定的看法，但缺乏一定的判斷能力。（四） 對錯分明，獎懲適當我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的影響。三、教育調查方面要教會學生知識，首先自己要有知識。 總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易。這次我們去的xx小學校。我所在的班級是二年四班。人長的漂亮不說講課也十分的認真負責。我們沒有交流障礙所以我們習慣了用嘴說，把所有問題都用提問回答的形式解決，這是優(yōu)勢也是劣勢。這是一個姓張的年輕老師,那時候畢業(yè)的時候學校還給分配工作,不象我們現在,。我們現在正在學習教法課程，通過教育見習活動我們把我們學習的內容和借鑒回來的經驗更緊密的聯系在一起，這對我們的講課是很有幫助的。我們現在的任務很大啊。所以在最后的一年學習中我們就必須保證自己的全部基本功的夯實，語音面貌尤其重要，幸虧我們的老師發(fā)音都很標準，我們可以發(fā)現問題及時解決要走的時候，和班主任老師及孩子們都依依不舍的，一周的時間很快就過去了，我們還沒有很系統的了解到更多。調查目的：通過調查研究，了解中學生的學習心理現狀與當前學生的學習心理特點，分析學生學習心理成因，并有針對性的提出對策。課外部分學生熬夜上網打游戲、課堂上睡覺，在宿舍抽煙喝酒，在家里與父母頂撞。通過與他們的交流發(fā)現其他班的情況也差不多。 調查中老師反映很多學生由于基礎參差不齊，大部分學生基礎差，老師又要完成相應的教學任務，趕進度，沒有時間專門復習，而學生常常會對新知識的灌輸產生“消化不良”的反應，因此無形中加大了課程的難度，加重了學生學習的負擔和學習的壓力。也有同學抱怨，“本身以前基礎就差，勉強考上這里上高中，進來之后很多東西都學不懂，一直努力著，可效果不好，不好意思問老師問同學，怕他們笑話，成績越拖越差，感覺越來越自卑，而且越差越不想學了”。這種現象對于在青春期的青少年及其普遍。很多家長在辦公室抹淚向班主任訴苦，說自己一個人拉扯孩子多么的不容易，而孩子的不懂事，與她爭吵、對她冷漠多么的讓她傷心。除此之外，也有學生一向老實本分，與別人沒有任何爭吵，而偶然的一次受到莫名其妙的冤枉以至于變得粗暴、怪癖。這種心理的出現也有很多原因。也有同學因為自己未受到老師表揚，認為自己不比別人差，不服氣，中傷、排斥別人等。另一方面，受網絡電視，不良的社會環(huán)境等影響，學生們明辨是非的能力差，他們沒有正確的指導，不會合理的利用社交工具，沉迷于網絡游戲，網上聊天等。中學生的心理健康問題主要集中在以上幾個方面。在一個家庭里，家長對孩子越關注，他們發(fā)生不良行為的幾率就越小，很多的時候，孩子的出軌行為是為了引起家長的關注。 其次， 對中學生心理健康有較大影響的就是社會因素。 一些學校領導和教師盯住高考和中考， 給學生不厭其煩的灌輸學好數理化， 走遍天下都不怕，考試一定要拿高分的思想，久而久之，學生就與學校領導和教師形成 共識：只有考出高分數，達到某重點學校的錄取線才是好孩子，好學生。一些學生難以正確地評價自己，過于自信自負， 在強烈的自我表現欲和虛榮心驅使下，故意表現得蠻橫無理，甚至有意與教育者對抗， 行為表現與教育者的意愿往往背道而馳。教育界有個共識，只要教好小孩你就可以教任何年齡段的人，唯一的問題只是知識儲備而已。作為其少兒部的一名全職教師，實習主要有兩項基本工作，其一，周六周日做助教，偶爾踏上講臺；其二，每周三天的時間學習教師需要具備的專業(yè)知識、十大基本功、基本技能和教師素養(yǎng)。S代表著SMILE,教師要有親和力；O代表著OPEN，教師要放下教案，放下書本，放開表情，放開身體，放開聲音，真正達到“背”課；F代表著FORWARD,教師要記住身體前傾，為了更好地傾聽學生，尊重學生；T代表著TOUCH,對于內向的孩子來說，拍拍肩、摸摸頭可能是最好的鼓勵和安慰；E是EYECONTACT,教師目光要掃視全班，跟孩子有目光交流；N代表NOD,是對孩子的肯定。這個概念在我入行的第二周就被教學總監(jiān)灌輸到內心。我們的課堂是個實實在在的萬花筒，色彩斑斕。我們身邊的學生有“牛頓”、有“。例如：孔雀型學生，好表現，上課活躍，對這樣的學生要讓他做小組長或者小老師，協助老師教學，幫助成績差的學生，體現他的價值，對他就是一種好的控制；還有貓頭鷹型的學生，這類學生學的快，但是很內向，積極性不夠，教師要布置一些參與性強的活動，并鼓勵這類學生多加參與；還有成績較差的、愛搗亂的學生，在他人眼里這些被冠以“差生”的名義，但作為老師，要給這些學生更多的關注、尊重和愛，讓他們感到被尊重、被重視，這些“差生”從內心自發(fā)的喜歡你了，慢慢會聽你的話，慢慢會提高自己，那么你的整個班級將得到提高。同時，作為教師，要強化學生們的預習和復習意識，讓課堂成為他們盡情展示自己的舞臺。當然，孩子的模仿能力也相當強，因此，對幼少兒英語教師的語音語調要求很高，這樣才能保證孩子的發(fā)音準確，如果老師的發(fā)音錯誤，那么對孩子造成的不良影響將延續(xù)深遠。同時，作為教師這支隊伍中的新人，自己還不知該如何操縱三尺講臺，起初的工作便是模仿老師的優(yōu)質課，然后試講給師長，試講給同事，試講給朋友，從而得到他們真誠的建議和務實的幫助。我很慶幸自己從最難的開始了。 同時父母、老師、學生應該多交流、溝通，爭取為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，共同幫助孩子成長。最后談一談學生自身方面原因。再次是學校對中學生心理健康狀況的影響。 再者就是父母在平等的條件 下與孩子多進行交流。下面我們總結下導致中學生產生這些心理問題的主要因素。過度上網使人缺乏相應的情感反應，對親友冷漠，對周圍的事物失去興趣，嚴重時對一切都漠不關心，變得越來越孤僻，造成個性缺陷。據家長、老師和學生的反映，很多同學退步的主要原因在于男生迷戀網絡、女生談戀愛。也有的人受出身環(huán)境的影響，嫉妒比自己穿的好用的好的同學，以自己學習好來打擊、怒視比自己家境好的同學。調查中百分之六七十的學生有嫉妒心理，少部分人有嚴重的嫉妒，大部分人都是輕微的嫉妒，而且這種心理在女生中尤為常見。家長表示孩子在父親或母親去世后或者父母離婚后才性情大變，難以接受事實，感情淡漠。產生逆反心理的原因有很多。也有的同學覺得自己所在學校不好或者對自己的能力懷疑產生自卑。很多學生也表示，很多科目一開始就學不懂，畢竟課程本身的結構和難度與初中相差很大，理解上非常有困難。為了弄清現今中學生的心理在想些什么，現在中學生的心理健康如何，為什么會產生這些心理問題，我有針對性的對部分學生，老師，家長采取了訪問的形式來更加深入的了解他們。平時在改作業(yè)的過程中發(fā)現同學們抄作業(yè)的現象很普遍，而且作業(yè)本字跡潦草，有的甚至沒做完就交上來，更有甚者直接交空本。調查方法：走訪 訪問作為一名師范生，我于20xx年10月8日參加了學校組織的為期一個月的實習生教育實習工作，并在姜譚聯立高中得到了經驗豐富的專業(yè)指導老師和班主任的指點。我堅信，通過努力，成為一名出色的教育工作者這不是夢想！英語教育實習報告 篇11通過對姜譚聯立高級中學部分高一年級學生的走訪提問調查，發(fā)現高中階段中學生在學習生活和學習心理上存在很多困惑與不解，由于家庭環(huán)境和學校環(huán)境等影響因素導致很多學生形成叛逆心理，攀比心理，墮落心理等，嚴重影響學生的學習與進步。所以我們的基本功啊、以及我們的知識儲備啊知識含量啊以及擴展的能力啊就絲毫不可以打折扣。每學期都有教育見習活動但我覺得這次我們正在學習教法的見習活動是我們收益最多也最容易應用到自己的課堂中去的一次。她十幾年的工作中摸索出來的自己的獨特的一些對于特殊問題或者說難題的解決方法還是真的值得我們學習的39。因為學習語言學的就是生詞啊句子啊，會聽會說會讀會寫這是最高要求也是學習的目的，所以選擇一種真正有利于學生記憶的方法很重要。她的講課方式真正使學生感覺到了學習的樂趣。不過班級紀律啊、學習成績啊、以及綜合素質啊都很好。學校不大但很有自己的個性。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，德高為范”的內涵也在不斷地深化?！睂嵙暺陂g，我深深體會到，要想做好班主任工作，應首先把自己的學科教學搞好，積極鉆研，提高課堂教學質量。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的?！睙o論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。通過以上方法，我逐步了解了班內每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應先根據本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。第四、對睡覺、玩手機的學生管理應該嚴厲一些第五、在講解知識點時，要按照考試大綱分輕重。對自己課堂教學優(yōu)點的總結第一、課堂流程整體把握不錯，上課有章法，遵循學校規(guī)定“PPP”教學法等。聽完公開課后，也與實習老師們一起評課議課，獲益匪淺。比方說當教師提出問題學生答不上時，教師該怎樣辦呢?站在講臺上吹胡子瞪眼睛是處理不了問題的。實習的英語課堂與我們平日的模仿課堂是完全不一樣的?，F把自己教學實習所作、所見、所感、所得一一回顧，作如下總結。這一個月的時間。在給孩子們上最后一節(jié)課時，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重。雖然我一再努力，卻還是沒控制住滿眶的淚水。同時，我也從孩子眼中看出了一股可貴的純真，在孩子的眼中的世界是最純真的，是最美的?！蔽业男θ蓊D時僵在了臉上，原來這些小動物在孩子眼中竟如此美麗。我就用命令的口氣說：“放下那個丑東西！”小男孩震了一震，腦袋一撇，眨眨眼睛問我：“老師，它很丑嗎？”我試著和他說：“是的，你看它那恐怖的樣子。每個學生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。比如說罰站、罰蹲等。也使我明白了，其實走近學生的第一步只須微笑就夠。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，40分鐘的課一下子就過去了。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。初為人師，總是有些緊張。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。?