【正文】 句。這一幅畫是杭州的西湖，唐朝有位大詩人楊萬里曾經(jīng)游覽過這里，留下千古名句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，體現(xiàn)了荷花的美麗。先有張玉梅介紹一下蓮的歷史和分類。下面有王宏哲來說一下千年古蓮發(fā)芽之謎 王宏哲：科學家說蓮子所以能有如此驚人的生命力，主要原因是因其自身的結構特殊，蓮子外表的一層果皮特別堅韌，果皮的表皮細胞下面有一層堅固而致密的柵欄狀組織，氣孔下面有一條氣孔道，果實(蓮子)未成熟時空氣可以自由出入；果實完全成熟后，此孔道即縮小，因而空氣和水分的出入受阻，甚至微生物也不易進入，使果皮內成了一個“密封倉”。劉耀輝：大家沒有補充的了——師：我問一下，剛才那個說道荷花的分類式，重（zh242。ng吧，你們覺得呢？ 生：嗯，瓣字也寫錯了師：大家應注意認真傾聽，仔細看，瓣字中間是瓜。因該讀ch243。解釋的時候多用些科學術語更好。劉耀輝：還有補充的嗎趙鎮(zhèn)芳：大黃蓮第一天開的花為白色，第二天為黃色，第三天為紅色色，第四天便凋零了。劉耀輝：我來總結我們小組的展示情況，大家有點緊張，還寫錯了字，希望下次我們組表現(xiàn)會更好些。這個蓮子是語意雙關，暗含憐子，蓮心也是憐心，表示兩顆相愛的心，赤誠忠貞?？闯觯蠹矣醒a充的嗎。這首詩表達作者對初夏景物的欣賞和留戀之情?！皹?、應答”相配合體現(xiàn)一種和諧的畫面，同學們還有補充嗎李如意：我來欣賞第三節(jié)，這一節(jié)體現(xiàn)采蓮女要采摘蓮藕的情景。蓮是常用來作為宗教象征的植物。唐玉龍：蓮與文化的關系最深的是中國，自古以來國人便喜歡這種植物，認為它是潔身自好，不同流合污的高尚品德的象征，因此詩人有：蓮生淤泥中，不與泥同調之贊。蓮子代表連生貴子，藕為佳偶。所以在我們探究蓮文化時候記得可遠觀而不可褻玩焉。下面我來考考大家，搶答開始，直接站起來說。師：很好，這個小組的展示很精彩，銜接語富有詩意。因而后人稱美人之步為蓮步，又稱女子之纖足為蓮足。荷花盛開時豐收的預兆，也是夏天有代表的美麗景色。據(jù)說后來成為佛祖的悉達多太子出世后，立刻下地走了七步，步步生蓮，所以，蓮花就成了他誕生的象征。劉耀輝：我來賞析第一節(jié)：這一節(jié)從楊柳、小船、清風可以看出采蓮女采蓮的優(yōu)美圖畫 師：大家試著讀一讀，讀出節(jié)拍 第四展示小組：趙英杰、齊秋碩、唐玉龍 展示內容：蓮的風俗趙英杰：通過前三個展示小組的展示我們知道了蓮的許多秘密。同學們還有補充嗎 師：關于清水出芙蓉，天然去雕飾，僅指對文章嗎，還可以指什么？ 生：人師：對了還可以指人，不用打扮化妝有一種天然的美。大家還有問題嗎？下面有王鑫銘同學來分享一下她的學習收獲王鑫銘：清水出芙蓉，天然去雕飾這句詩有兩個含義，表面是指剛出水的芙蓉花質樸清潔沒有一點瑕疵和污染。這首詩寫了一位女子思念心上人，可以從采蓮南塘秋，蓮花過人頭。我再來介紹下《古詩十九首 其六》，大家來朗讀一遍（生朗讀）隋一鵬：這首詩的題目是涉江采芙蓉，表達妻子思念丈夫的憂傷之情，名句是：同心而離居，憂傷以終老 師：你最好是多談一下和蓮有關的知識，強調一下蓮，這首詩提到蓮了嗎 隋一鵬：提到了，涉江采芙蓉師： 奧，芙蓉就是蓮花，那么采芙蓉有什么說法嗎？李如意：我補充，這是一種情景，夏天采荷花送給自己心愛的人來表達一種情誼 師：你的補充使詩意更豐富一些，采蓮是送給自己心愛的人李明月：我來和大家分享一下我對《西洲曲》的理解，這首詩主要是寫了一個女子對心上人的思念之情。王坦翔：我補充千年古蓮發(fā)芽的問題，剛才他只是說的連本身的因素，另外還有環(huán)境的因素，當時的環(huán)境也沒有遭到破壞比較適宜古蓮的發(fā)芽生長。蓮花中其實最出名的是大黃蓮，它的直徑有兩公尺左右，它可以承載八十公斤重的東西 師：這么厲害啊曲祥利：嗯，它分布在亞馬遜河流域 師：它能承載多重？ 生：八十多公斤師：也就是說站上一個人也沒問題。剛才這個小組解釋藕斷絲連你認為解釋的清楚了嗎，解釋的科學嗎？你再來解釋一下劉耀輝：藕掰斷了會有很多細絲連著，細絲直徑有三到五微米左右，但是它可以拉長到十厘米左右 曲祥利：我來補充，運輸營養(yǎng)物質的其實是導管 劉耀輝：導管就是細絲師：你們倆說的其實是一個意思，只不過名稱不一樣，后者說的更科學一些。ng 師：對。ng嗎，我認為花瓣是一重重(ch243。下面再有劉耀輝給大家解釋一下蓮為什么會出淤泥而不染 師：介紹知識的時候語速放慢些，讓大家聽的更清楚劉耀輝：荷葉的表面附著無數(shù)個微小的蠟質突起結構，有許多納米顆粒，納米是非常細微的不會進入泥土正是因為有了這些納米的結構，荷葉表面才不會受淤泥的沾染，荷花也是非常干凈的，荷花是在出水后才開花的。蓮是冰川時期以前古老的植物。大家對我們的交流還有什么意見嗎？好我們小組展示完畢。王坦翔：我來介紹一下賞蓮的名勝，大家來看這幾幅畫面，這是濟南的大明湖，可以用“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”來概括她的美。展示內容：荷花圖片欣賞以及全國賞荷勝地）趙常浩：我們來看一下這幅圖片，我們知道荷花的優(yōu)秀品質，蓮花是友誼的象征。蓮之魂，飄在詩歌里，行在書畫里，定格在照片里，它屬于水，它屬于陽光，它屬于愛它的人，它更屬于神秘的宇宙??讓我們盡顯誠信、創(chuàng)新、和諧的濟南精神，用我們聰明的頭腦、勤勞的雙手，讓濟南更富有文化底蘊，讓蓮文化魅力永存。她走過的地方，會有蓮花長出來。由于印度是佛教的發(fā)源地，所以荷花在印度與佛教有千絲萬縷的聯(lián)系，無論畫佛、塑佛，佛座必定是蓮花臺座。）蓮池舊是無波水，莫逐狂風起兩 浪心。芙蓉不及美人妝，水殿風來珠翠香。請大家打開資源庫中的詩詞文賦，再來深入理解和體味一下。蓮與文學。而藕的導管壁增厚部卻連續(xù)成螺旋狀的，特稱螺旋形導管。做為中藥蓮子有健脾止瀉的作用，做為食用“蓮子粥”可以滋補身體，具有很高的營養(yǎng)價值。）▲了解蓮子：荷花受精后發(fā)育成果實，俗稱蓮子，蓮子為小堅果。荷葉是進行氣體交換和光合作用制造養(yǎng)分的器官。荷花的群體花期較長，可達三個月之久。皮日休《夏景沖澹詩》：“天臺盡得千回春，湖目芳來白渡游。3．蓮子別名玉蛹：蓮子色白如玉，形似蟲蛹。不久，他發(fā)現(xiàn)自己庭院的水池中有荷花盛開，花蕊中也有一枚同樣的玉環(huán)，但“折之乃絕”，后人由此又稱荷花為玉環(huán)。三國文學家曹植在他的《芙蓉賦》中把荷花比喻為水中的靈芝。”《說文解字》云：“未發(fā)為菡萏，已發(fā)為芙蓉。（1）蓮的名稱（含學名、別名、美稱等）1．荷名一覽 ①以其外形特征命名。師語：2500年前，人們就已經(jīng)把野生蓮花進行了人工栽培，為的就是足不出戶就能欣賞到蓮花的芳姿。身臵其境，看薰風翻背，賞黛玉交映，無不心曠神怡，流連忘返，被眼前的清涼世界陶醉?？梢院敛豢鋸埖卣f，一部中國文學史，就是蓮花精神的發(fā)展史。德育目標：通過本次活動，培養(yǎng)學生高尚的情操和健康的審美情趣。 藕絲牽作縷，蓮葉捧成杯。祝大家生活快樂，象蓮花一樣充滿花香！（深遠意義）6請寫出與“蓮”相關的詩采蓮曲 隋5“蓮花節(jié)”的開幕式上，有一個大形的以蓮花為主題的文藝匯演，現(xiàn)邀請你作為主持人，請你為自己寫一段開場白和結束語。請你參與完成下列事情（1）請你為“蓮花節(jié)”寫一條宣