【摘要】第二課第一框感受文化的影響班級組別姓名組內(nèi)評價教師評價教學目標:1、知識目標:了解文化對人的影響。理解文化對人的影響具有潛移默化、深遠持久的特點;世界觀、人生觀、價值觀與人們的文化素養(yǎng)的核心和標志。2、能力目標:培養(yǎng)學生對各種社會現(xiàn)象進行文化分析的能力。
2025-11-10 19:27
【摘要】[精練精析]《我們的民族精神》(新人教必修3)一、選擇題(每小題4分,共60分)2020年12月15日,中央文明辦舉辦的“道德的傳承情暖江淮——全國道德模范與身邊好人現(xiàn)場交流活動”在安徽蚌埠市舉行,部分全國道德模范和“中國好人榜”的好人與現(xiàn)場觀眾見面,就“講道德做好人”的話題進行深入交流。據(jù)此回答1、2題:1.“身邊好人”是我們
2025-11-06 04:32
【摘要】氣候\時間地域\生產(chǎn)宗教\習俗商品價格商品的供求通過間接因素直接因素影響價值決定因素決定正確理解商品價值量與社會必要勞動時間、個別勞動時間的關(guān)系:難點突破三、價值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式商品的價值量是由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定商品交換以價值量
2025-01-07 11:39
【摘要】第二課貨幣的基本職能紙幣第3、4課時時間:課前學案一、?學習目標:1、知識目標:(1)理解貨幣的價值尺度和流通手段。(2)理解紙幣的含義極其優(yōu)點。(3)知道紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。(4)了解價格的含義2、能力目標:綜合認識貨幣職能的能力。3、情感、態(tài)度與價值觀目標:增強愛護人民幣的情感和辨別假鈔的意識
2025-06-07 23:17
【摘要】第2課我國公民的政治參與?課標要求·考綱研析身利益的法律法規(guī)和政策制定過程中,有關(guān)部門進行聽證和公開征求意見的事例,理解公民參與政治生活的原則、內(nèi)容、方式和途徑、加強村民自治和居民自治等,運用群眾參與民主管理的知識說明國家這些做法的政治依據(jù)及意義例,明確公民依法行使民主監(jiān)督權(quán)利的渠道和方式,探究參
2025-08-15 22:03
【摘要】八年級上冊第二課《我與父母交朋友》試題第Ⅰ卷(選擇題45分)單項選擇題(下列每小題的四個選項中,只有一項是最符合題意的,請將正確選項的字母填入題目后面的括號內(nèi),每小題3分)1.小群的媽媽發(fā)現(xiàn)近來他與一名名叫“仲夏夜精靈”的女網(wǎng)友交往過密,經(jīng)常晚上聊天聊到深夜。一次,媽媽偶然得知小群要利用暑假到遠在千里之外的南京與這名網(wǎng)友約會。母親
2025-11-21 13:23
【摘要】人教版思想品德九年級第二課在承擔責任中成長基礎(chǔ)知識檢測題1209班級:姓名:得分:一、填空題:7個小題,每空2分,共30分。1、集體與個體的關(guān)系:集體離不開而存在,同時,個體也只有緊緊地依靠才能有無窮的力量。2
2025-11-24 04:41
【摘要】第二課:理解解老師(檢測題)一、單項選擇題:1、下列屬于尊重老師的表現(xiàn)的是()A、教師節(jié)給教師送一張精美的賀卡B、當我們犯錯誤時,受了老師的批評,部是不服氣,有時還要頂撞老師C、上課不認真聽講,經(jīng)常開小差D、在校園里碰到老師時,低著頭從好身邊走過2、老師指出小敏的缺點和錯誤,要求小敏改正,但小敏感到老師講的與事實不符。在
2025-11-06 13:26
【摘要】13-1-2文化對人的影響一、選擇題我國農(nóng)家書屋已建成60余萬家,覆蓋全國所有行政村?;卮?~2題。1.農(nóng)家書屋工程是現(xiàn)階段農(nóng)村文化建設(shè)最實用、最基礎(chǔ)的工程,也是加強農(nóng)民教育、提升農(nóng)民素質(zhì)、培育新型農(nóng)民最有效的手段之一。這是因為()①文化對人的影響來自于特定的文化環(huán)境②文化能促進人的全面發(fā)展③人們的精神活動
2025-01-08 20:34
【摘要】第二課揚起自信的風帆學習目標,走出自信的誤區(qū)。,養(yǎng)成自信的生活態(tài)度?;A(chǔ)訓練一、單項選擇題,秦國圍困趙國都城邯鄲,趙孝成王派平原君到楚國求救,其門客毛遂自薦同往。平原君與楚王商談合縱不能決定,毛遂按劍上前,陳述利害,終使楚王同意。毛遂自薦是(),惟我獨尊,別人都不如我,我能行,自高自大
2025-11-24 09:55
【摘要】第二課 文化對人的影響[建知識體系][明學習目標].把握個來源、個表現(xiàn)、個特點——文化對人的影響的來源、表現(xiàn)、特點.理解個作用——優(yōu)秀文化塑造人生[備核心素養(yǎng)].科學精神——分清不同性質(zhì)的文化對人有不同的影響,要積極參加健康向上的文化活動,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀.公共參與——通過對文化對人的影響的來源及表現(xiàn)、文化對人的影響的特點、優(yōu)秀文化塑造
2025-05-11 22:14
【摘要】一、單項選擇題:1、因單位精簡人員,小軍的媽媽即將下崗,家庭收入會相應(yīng)減少,媽媽對小軍說:“以后花錢要省著點”,從生活與消費的角度看,這種現(xiàn)象說明()A、下崗是企業(yè)改革中必然發(fā)生的現(xiàn)象B、再就業(yè)是增加家庭收入的唯一途徑。C、居民的消費水平受未來預期的影響。D、消費者希望買到“物美價廉”的商品。2、某考生考上大學后申請助學貸款,花
2025-11-06 21:12
【摘要】臺風“威馬遜”對翁田房屋的破壞?災后重建一景高一政治必修一第一單元第二課第二框林紅芳學習目標?1、了解互為替代品與互補商品的含義,理解價格變動對相關(guān)商品需求量的影響。(重點)?2、理解價格變動對生活消費和對生產(chǎn)經(jīng)營的影響。(重點)?3、了解價值規(guī)律的作用,增強自身競爭意識,提高自身素質(zhì),適應(yīng)激烈
2025-11-13 02:18
【摘要】第二課百舸爭流的思想整體設(shè)計教材分析本課主要是在第一課對什么是哲學這一問題回答的基礎(chǔ)上,進一步從哲學的具體存在形態(tài)和發(fā)展過程的角度介紹哲學,目的在于讓學生對關(guān)于什么是哲學有一個歷史的和感性的認識。標題為“百舸爭流的思想”,主要負載的任務(wù)有二:一是說明哲學的基本問題,二是介紹不同哲學派別的基本觀點。圍繞這兩個問題,教材設(shè)計了兩個框:哲學的基本問題,唯物
2025-11-21 07:39
【摘要】國家的本質(zhì)同步測試題1.下列關(guān)于國家的表述,正確的是:()A.國家是隨著階級的產(chǎn)生而產(chǎn)生的B.國家的性質(zhì)就是國家的階級本質(zhì)C.國家是民主與專政的統(tǒng)一體D.國家性質(zhì)相同的國家,政體也相同2.社會主義民主優(yōu)于資本主義民主,是因為:()A.社會主義民主已比較成熟和完善C.社會
2025-11-23 08:24