讀《北風乍起時》有感(文件)
【正文】 __。(3)含義：父母對兒女，兒女對父母的感情應是人間最溫暖的，生活中往往是父母對兒女牽腸掛肚，而兒女對父母卻少有牽掛?！彼跣醪恍?，兒子不耐煩了：“知道了，知道了?！彼挥勺灾鞯劂蹲×恕?1)隨隨便便,不放在心上。老王上有老母親，下有兒子，所以才能將兩通電話加以對比，明白了人間最溫暖的親情是這樣的?！荚跔I造首都尊師重教的良好氛圍，樹立優(yōu)秀教師和教育工作者先進典型’——評選‘首都教育家’的初衷不可謂不好，但如果無視教育規(guī)律，對教育搞指令性計劃，按簡單劃一的標準來衡量教育家，則會導致手段與目標的背離?！钡窃谡嬲鎸ξ覀兝蠋煹脑u選和學生發(fā)展的時候，我們個別教育行政部門卻采用了用一把尺子去衡量所有老師和學生的方法。聽到這樣的標準我們都在思考，評選問題班級的初衷是什么？如果真正把問題班級向全校公布的時候，對這個班級的老師和學生的最終影響又是什么？如果真的是為這個班級的學生和老師的發(fā)展考慮的話，倒還不如評選兩個優(yōu)秀的班級，讓全校所有的師生向這倆優(yōu)秀班級的師生學習呢？在《學校因?qū)W生而在》一文中，里面涉及了這樣的觀點：“學生發(fā)展”是學校的根本追求。他們在疲于應付中漸漸泯滅了自己的教育理想。中國有輝煌浩大的哲學經(jīng)典，既有精深淵博的智慧，又有輕松幽默的機敏，可提供長久的思想之光。千言萬語匯成下面的話語：千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。而作為一個老師，讓孩子在學校生活中大范圍的接觸經(jīng)典書目是我們責無旁貸的責任。”所以我們奮戰(zhàn)在教學一線的老師一定要記住在任何改革中都不要因為上級的某些觀點就迷亂了自己的心智，要做到沉心靜氣地對孩子的發(fā)展進行長遠規(guī)劃，并且為了孩子的發(fā)展能做到持之以恒！《時文選粹》給我另一個巨大的感觸就是身為教師，我們必須在孩子小的時候就做到用經(jīng)典浸潤孩子幼小的心靈，讓孩子成為一個有思想、有涵養(yǎng)、有精神的可持續(xù)發(fā)展的人。我們所有的教育工作者都要明確，我們每天面對的是有鮮活生命的，承擔著祖國未來建設(shè)的人。前幾天和幾個同事交流起了某校的一個常規(guī)檢查標準?！笔茄?，在日常生活中我們常說“一豬生九仔，一仔一個樣。在學習中許多句子觸動著我的心扉，引發(fā)著我的思考，下面我就寫出來與各位共勉。()(3)形容說話等連續(xù)不斷。人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自己都有點發(fā)懵(měng,糊涂)。他剛準備再撥過去，鈴聲突然響起來，是他住在哈爾濱的老母親，聲音顫巍巍的：“天氣預報說，北京今天要變天，你加衣服了沒有？”疾風陣陣，從他忘了關(guān)緊的窗子里乘虛而入，他還來不及答話，已經(jīng)結(jié)結(jié)實實打了個大噴嚏。北風乍起時閱讀答案3北風乍起時看完電視以后，老王一整晚都沒睡好。(2)老王為什么“不由自主地愣住了”_________________________________________________(3)“人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的”含義是什么?表現(xiàn)了老王怎樣的心理?___________________________
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