部門團隊建設(shè)方案(文件)
【正文】 培訓(xùn)規(guī)則和公司有關(guān)紀(jì)律，嚴禁脫離團隊擅自行動。六、課程設(shè)計方案參訓(xùn)人員：新員工特訓(xùn)班全體員工拓展地點：公司拓展訓(xùn)練場培訓(xùn)形式：15人至18人左右為一組，每一組選一位組長，在教練的指導(dǎo)下進行游戲，教練就游戲的目的和作用對學(xué)員進行引導(dǎo)，學(xué)員對游戲過程進一步進行體驗和感受。第三種、非正式組織團隊是全體成員認可的正式組織，而非正式組織產(chǎn)生有兩種原因，一是團隊的領(lǐng)導(dǎo)故意行為；二是團隊成員在價值觀、性格、經(jīng)歷、互補性產(chǎn)生某種一致時產(chǎn)生非正式的組織。通常松散型組織又會向緊密型組織發(fā)展，緊密型組織又會和松散型組織對抗。因此建立團隊的首要要素，便是建立團隊共同的愿景與目的，但是由于人的需求不同、動機不同、價值觀不同、內(nèi)心的恐懼不同，因此要讓目標(biāo)趨于一致，也是極為困難的，但是俗話說“人同此心，心同此理”只要能具有同理心，加上熟練的技巧，建立共同的目標(biāo)還是不難的。培訓(xùn)可以在短期內(nèi)有效的幫助企業(yè)，幫助學(xué)員找到有效的解決方法。團隊建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)容概述完整的團隊培訓(xùn)包括四方面的內(nèi)容：團隊角色成功的團隊是通過不同性格的人結(jié)合在一起的方式組成的，成功的團隊中必須包括擔(dān)任不同角色的人。設(shè)計一些游戲教學(xué)，以任務(wù)為導(dǎo)向的建設(shè)途徑，設(shè)計團隊成員必須齊心協(xié)力才可以完成的任務(wù)?？缥幕瘓F隊建設(shè)在一些著名的理論書中都指出團隊建設(shè)的核心是，在團隊成員之間就共同價值觀和某些原則達成共識，因此在團隊培訓(xùn)中，一項主要任務(wù)是幫助學(xué)員尋找適合的方法建立上述共識。第二種、戶外拓展外展訓(xùn)練（Outward bound），原意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰(zhàn)。拓展訓(xùn)練的顯著特點有：綜合活動性。自我教育。其適合人群比較廣，學(xué)員年齡不受限制。集體中的個性。此種培訓(xùn)由于運動強度大，體能要求高，比較適合年青員工、新進員工、綜合體能素質(zhì)較優(yōu)人群參加。此種培訓(xùn)多適合于老員工，主管層以上的學(xué)員，課堂內(nèi)多教授的團隊建設(shè)方法，比較注重系統(tǒng)理論教學(xué)。團隊溝通研究表明，溝通問題的不善處理是引起團隊不合的另外一項主要原因。團隊互助團隊一是個整體，任何的超級員工、非正式組織的出現(xiàn)都是致命的，任何上支下派、按部就班、各掃門前雪的行為也是不應(yīng)該的。在團隊建設(shè)過程中，定期開展團隊建設(shè)方面的培訓(xùn)是最有效的防范和疏導(dǎo)措施。培訓(xùn)是一種短期行為，培訓(xùn)的優(yōu)點可以在理論尚未形成之前，借鑒經(jīng)驗、實際案例分析，從實踐中尋找一些解決方法。以上三種情況是團隊建設(shè)與發(fā)展中的絆腳石，出現(xiàn)其中任何一種苗頭，團隊的領(lǐng)導(dǎo)者都應(yīng)引起重視，做到防范在先，疏導(dǎo)在后，重拳出擊在次。這種非正式組織通常是松散型組織；后者則是緊密型非正式組織，其愿景通常與團隊愿景不一致，在團隊中常常不止一個這樣式非正式組織，隨著這種組織的產(chǎn)生，團隊的瓦解之日就不會遠。但是也有積極一面，上、下班非常準(zhǔn)時，幾乎沒有遲到、事假、病假，團隊領(lǐng)導(dǎo)指派任務(wù)通常是迅速而有效地完成。如患有不適于參加激烈運動疾病人員應(yīng)事先通知培訓(xùn)組織者，以作統(tǒng)一安排。三、拓展訓(xùn)練后參訓(xùn)人員的如下素質(zhì)和意識將得到提高積極主動的溝通精神雙贏思維、補位意識面對變化的正確管理方法對團隊具有高度的責(zé)任感富于創(chuàng)新精神、主動求變欣賞他人，鼓勵他人，贊美他人四、方案設(shè)計理論特點項目整合訓(xùn)練內(nèi)容包含室內(nèi)項目和戶外項目，整個培訓(xùn)中體力與腦力活動充分結(jié)合，在項目的實施中充分進行體驗和感受，并共享別人的體會與心得。二、訓(xùn)練目標(biāo)樹立主動溝通的意識，學(xué)習(xí)有效團隊溝通技巧。各企業(yè)工會要充分利用輿論陣地和工具大力宣傳創(chuàng)建活動的意義，做到從皆知，形成聲勢和影響，吸引更多的職工積極投入到創(chuàng)建活動中來。創(chuàng)建和諧型班組團結(jié)協(xié)作干事創(chuàng)業(yè)，班組成員能夠始終同心同德，按時高質(zhì)量地完成承擔(dān)的各項任務(wù)，正確處理同所在單位、部門、業(yè)主、其他班組等各方面的關(guān)系，互相關(guān)心、互相愛護、互相幫助，關(guān)心愛護集體，服從領(lǐng)導(dǎo)、服從安排，努力爭創(chuàng)和維護班組榮譽，班組內(nèi)充滿樂觀、健康、向上的良好氛圍。創(chuàng)建安全型班組高度重視安全工作，牢牢堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實樹立了“我要安全”、“我會安全”、“我能安全”的意識，能夠自覺規(guī)范穿戴各種勞保用品，嚴格遵守各種安全制度和操作規(guī)程，把握安全生產(chǎn)應(yīng)知應(yīng)會知識，自我保護能力不斷增強。文化墻。收集整理班組文
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