【正文】 全獨立．縫驤可以調(diào)整與舊結(jié)構(gòu)的沉降 差，吸收新舊結(jié)構(gòu)系統(tǒng)承受不同荷載影響時的變位。這些問題處理得當(dāng)與否．關(guān)系若設(shè)計的成敗。 縫隙的作用并非僅僅只局限在采光方面，同時，縫隙也成為通風(fēng)系統(tǒng)的重要保障。 德國艾希施泰特天主教大學(xué)圖書館改擴建，內(nèi)院頂部覆蓋了新的輕鋼屋架． 新屋面與原建筑相接處留處了一條縫隙，用作采光帶。 德國艾希施泰特天主教大學(xué)圖書 館改擴建，在內(nèi)院的開口端用鋼結(jié)構(gòu)架起了五層書庫，書庫面向內(nèi)院的一面是大面積的玻璃墻與暴露的鋼結(jié)構(gòu)， 內(nèi)院頂部覆蓋了新的輕鋼屋架。 又如同濟大學(xué)圖書館第三次擴建，新增閱覽室與老書庫之間形成的縫隙空 間 ，被用作圖書館橫向的交通軸線．便于不同方向的流線組織。 根據(jù)縫隙的通過性與穿越性．縫隙用作交通連接體．將新舊兩部分聯(lián)系起來。利用縫隙的凹陷及玻璃與石材的差異性，引導(dǎo)人流進入建筑，并可分散人流進入新舊兩個部分 (圖 )。 圖 卡斯特里中學(xué)改擴建 北京交通大學(xué)碩士學(xué)位論文 26| 入口空間 由于縫隙具有的深度感與方向感，產(chǎn)生一定的引導(dǎo)性，給人以進入的心理暗示，因而易于處理為入口空間。擴建建筑則是創(chuàng)建了一個美麗環(huán)境的框景，通過簡單的幾何元素，將樹叢和學(xué)校建筑建立了緊密的 聯(lián)系?，F(xiàn)狀中學(xué)建于 70年代，位于一個顯著的景觀環(huán)境中。學(xué)生餐廳、圖書館都直通 7層的屋頂平臺，可以感受充足陽光和城市景觀。 新舊交接部 位往往是舊建筑改擴建項目中，最具趣味性的空間，也最容易吸引人流 ,成為多種活動發(fā)生的場所 ,具備共享空間中滿足人精神需求的因素。從空間形態(tài)上來講 ,共享空間就是一種垂直打通樓板、在豎向上取得人與人的交往的空間形態(tài)。在維羅納古堡博物館，縫隙空間存在于每一處新與舊的交接處，這是斯卡帕解讀歷史原真性的一貫做法。鋼制的坡道、樓梯、天橋等構(gòu)件懸掛于老建筑空曠空間中，與老建筑保持一定距離，留育縫隙 (圖)。人們在就餐的同時．可以注視音樂廳內(nèi)的表演，設(shè)計者面過當(dāng)代技術(shù)的藝術(shù)表現(xiàn)、視覺的通透流暢使老大廳達到了歷史與現(xiàn)代、生活與藝術(shù)的水乳交融。縫隙空間的設(shè)置可以避免新舊部分直接碰撞，在視覺和心理上加以過渡，以減弱新舊圖 雀巢總部改擴建 圖 洛桑聯(lián)邦理工學(xué) 院 改擴建 北京交通大學(xué)碩士學(xué)位論文 23| 元素之間的沖突，雀巢公司法國總部改造項目 新的 建筑 沒有直接落在老 建筑 之上．而是在水平方向留有中空的縫隙 (圖 )?！案慕üぷ鞯某晒χ幵谟冢涸O(shè)計者在沒有犧牲新建筑特色圖 加州銀行改擴建 圖 河北省圖書館改擴建工程 北京交通大學(xué)碩士學(xué)位論文 22| 的同時，提高了原有建筑的風(fēng)貌”。如由 河北設(shè)計研究院設(shè)計的 河北省圖書館改擴建工程 ， 新建部分與相臨的原有建筑在風(fēng)格 上顯得格格不入，但卻在規(guī)模和材料上與原有建筑相呼應(yīng)。位于 立面上新舊交接部位的縫隙，多采用以下兩種形態(tài)： 1)實體縫隙 在新舊建筑結(jié)構(gòu)體銜接處設(shè)置一條縫隙，以此產(chǎn)生凹凸面．盡可能地消除原有建筑的影響。改造設(shè)計由 Coop事務(wù)所負(fù)責(zé)．改造設(shè)計方案保留了原有煤氣貯藏倉的空間形態(tài)， 只是在“城堡”的外圍．脫離舊建筑加建了一段 22層高的“圍墻””。根據(jù)舊建筑改擴建的新建部分與舊肌體間空間對位關(guān)系的不同，新舊交接處縫隙的位置也有所差別。 小結(jié) 本章首先從對建筑設(shè)計唯理思維的 修正入手，指出本文中的模式和原則都是在以理性思維和多樣性認(rèn)識相結(jié)合的前提下提出的。西莫伯勞、威多恩和雷茲鮑爾利用他們的創(chuàng)意將看似“無用”的煤氣塔改建成了著名的“煤 氣廠 城”。 (圖 ) 第三階段，循環(huán)利用的原則。 圖 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué) 北京交通大學(xué)碩士學(xué)位論文 19| 第二階段，低耗高效的節(jié)能設(shè)計原則 ,建筑改擴建中的低耗高效足指運用低技術(shù)的手段對陽光、水、風(fēng)等自然因素的合理運用， 盡戢減少人工的維護和運作。 第一階段，對原有的建筑資源最大化利用的原則。在化石能源迅速枯竭的今天，我們必須從建筑的全生命周期整體考慮建筑的經(jīng)濟性原則。他通過考慮周圍屋頂景觀形狀和高度，避免了使用非常常見的山墻和檐口形式，對環(huán)境作出了抽象化的處理，以一種極端反傳統(tǒng)卻具有包容性的姿態(tài)對建筑進行了改造。 一百多年以后羅馬建筑師馬西米利亞諾 整體協(xié)調(diào)性原則 好的建筑都能夠與周邊的環(huán)境產(chǎn)生共鳴，對于建筑該擴建項目而言，我們除了注意建筑與環(huán)境的關(guān)系之外還必須考慮新老兩部分建筑之間的整體協(xié)調(diào)性。這曾經(jīng)是柯 布 西圖 黑川紀(jì)章與圣彼得堡太空船 圖 德國菲亞特總部 北京交通大學(xué)碩士學(xué)位論文 17| 耶在《走向新建筑》一書中大力贊揚的現(xiàn)代建筑運動的標(biāo)志， 1982年后工廠由于戰(zhàn)略部署的調(diào)整遭到廢棄。在生物學(xué)概念中， “共生”強調(diào)個體 間 具有“彼此依賴的關(guān)系 ，這是不同領(lǐng)域內(nèi)共生哲學(xué)的基礎(chǔ)和前提。中國傳統(tǒng)哲學(xué)所說的“相反相成”“一與多渾然一體，有與無相反相成，世界萬物一損俱損，一榮俱榮。 圖 上海新天地“敦仁里”大門 圖 德國國會大廈改擴建 北京交通大學(xué)碩士學(xué)位論文 16| 在建筑設(shè)計中，“多元組織”是兩個或兩個以上的結(jié)構(gòu)體系或形態(tài)的組織原則與多元化審美準(zhǔn)則的融合。福斯特在德國國會大廈的改擴建中故意保留了很多蘇聯(lián)紅軍的銘刻涂抹，用以警示后人這里曾經(jīng)被作為納粹統(tǒng)治者的統(tǒng)治中心和被蘇聯(lián)對其占 領(lǐng)的史實 (圖 ) 。 圖 盧浮宮錢的玻璃金字塔 文脈的延續(xù)性原則 雖然文脈的延續(xù)性不能作為評價建筑改擴建成功與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但是只要北京交通大學(xué)碩士學(xué)位論文 15| 是涉及到舊建筑改擴建的時間及文脈就不能不提文脈的延續(xù)。 位于拿破侖廣場中心的玻璃金字塔 (圖 2． 2)不但采用了與周邊建筑“格格不入”的純現(xiàn)代主義手法，而且從體量上來看，它并沒有小到被人忽視的地步。和諧本身代表著對立統(tǒng)一，是 相輔相成的。 因此本文提出 “以和為美”的構(gòu)圖原 則 來統(tǒng)合眾多構(gòu)圖元素。由玻璃和素混凝土建成 的公共主樓把新建的實驗樓和原有的物理樓以及化學(xué)樓連為一體。 空間的適用性原則 住宅、商店、或者是教常的墻面 和立面，不管有多么好看它們只不過是外 殼而已，是一個由漂亮外殼做成的盒子，因此盒子的適用性是衡量窄 空間 優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)。 因斯普拉格不僅得到了保護也得到了所需的改擴建。 工程設(shè)計的商業(yè)成就是明顯的：后面的徒弟得到了較好的利用。新舊建筑由上面的人行索道聯(lián)系在一起， 地面上鋪有木條。因斯普拉格是這次被改建舊建筑 —— 實際是 1938年納粹德國入侵奧地利 后納粹青年運動的總部。根據(jù)連接方式的不 同 我們將連接體模式細(xì)分為：與水平并置式結(jié)合、與垂直并置式結(jié)合、與水平復(fù)合并置式結(jié)合、與垂直復(fù)合并置式結(jié)合四種連接體模式。第二步是 將所有的新空間 按照功能的差異進行劃分，并以體塊的形式嵌入“舊石廊”之中。內(nèi)向嵌入的改擴建模 式 使得瓦尼煤礦改擴 建設(shè)計在 滿足人 們對新建筑功 能需求的同時保證了 舊建筑外觀的最大 化保留。瓦尼煤礦廠房改造、天津萬科水晶城運動會所的設(shè)計以及由貝尼什設(shè)計的“屋中屋”都 是內(nèi)向嵌入式復(fù)合界面的使用典范。由同濟大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué) 院原創(chuàng)設(shè)計工作室青年建筑師章明設(shè)計改造的北站社區(qū)文化中心 屬于這種模式。在同常的設(shè)計中我們可以將其進一步分為水平復(fù)合并置式和垂直復(fù)合并置式兩種模式。在由簡單體型的廠房改造而來的中 間 藝術(shù)館中，不論足為了抬高人們的視線而設(shè)胃的箱體還是為了增加空 間 層次而增加的格柵入口，都顯示了簡單并置式 組合 界面所特有的簡單實用的設(shè)計風(fēng)格。 圖 四種基本模式圖解 簡單并置式 簡單并置式是一種最為簡單的 組合 界面模式，又分為水平并置式和垂直并置式兩種模式，他的操作過程比較簡單，僅僅通過打補丁的方式就可以解決問題。 研究框架 課題起源 課題背景 研究對象 現(xiàn)有成果 緒論 提出問題 建筑改擴建與功能提升 (理論上 )分析問題 公共建筑設(shè)計原理 改擴建與功能提升原則 平 立 剖 空間造型 經(jīng) 濟 型 擴 建改造 加固改造 節(jié)能改造 功能提升 已建成國內(nèi)外優(yōu)秀事例 (實踐上 )分析問題 解決問題 結(jié)論 工程實踐 學(xué)校建筑工程實踐 學(xué)校改擴建設(shè)計中具體的建筑及技術(shù) 外部環(huán)境 室內(nèi)空間 新舊交接 新舊元素 生態(tài)節(jié)能 加固改建 功能提升 北京交通大學(xué)碩士學(xué)位論文 8| 5. 本章小結(jié) 本章從選題的緣由說起，概述了本研究課題的研究背景和國內(nèi)外研究動態(tài)，界定了研究對象及其定義，提出了研究的目的與意義，明確 了研究任務(wù)和研究方法，確定了研究的理論框架。探索新舊建筑共存關(guān)系的有：華南理工大學(xué)碩士研究生鄭瀟寫了題為《改造、擴展與共生一淺議歷史建筑的更新與發(fā)展及新舊建筑的共生》的文章，探 索了歷史建筑的更新與發(fā)展及新舊建筑共生的課題：華中科技大學(xué)的碩士研究生李穎撰寫了題為《同一屋檐下 —— 新舊建筑的共存》的文章，致力于探討新時代在處理新舊建筑共存問題上的新思路。在一些實踐工程中也有不少既有建筑經(jīng)改擴建功能提升再利用后延續(xù)了自身價值，與環(huán)境協(xié)調(diào)共生，如上海新天地、南京的 191商務(wù)部辦公樓的改擴建工程等優(yōu)秀的改造項目。此時期開始了對建筑物整體地加以改造，大規(guī)模的城市更新，涉及劍大量既有建筑的改擴建與功能提升。第一時期，改革開放時期 。如 1976年的《內(nèi)羅畢建議》《 NairobiSuggestion》 、 1977年的《馬丘比丘憲章》 《 CharterofMachuPicchu》 、 1979年的《巴拉憲章》《 BurraCharter》 、 1987年的《華盛頓憲章》 《 Washington Charter》 等，這些文件逐步在《威尼斯憲章》的基礎(chǔ)上，擴展了既有建筑保護的范圍和保護利用手段，建筑遺產(chǎn)保護在 1975年歐洲文化遺產(chǎn)年開展后迅速成為主流意識，以既有建筑改擴建為核心的新城市復(fù)興浪潮在西方迅速展開。早在五六十年代，在建筑遺產(chǎn)保護理論最發(fā)達嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊獯罄钥暹@一時期，適應(yīng)性再利用的觀念已經(jīng)成為既有建筑保護和城市復(fù)興的普遍觀念和手段。另外，設(shè)計師著重對新舊連接處的處理，充分體現(xiàn)了改擴建后建筑的個性，并且較為關(guān)注建筑與城市空間的紋理與脈絡(luò)。” 5)．功能提升 目前國內(nèi)外對于功能提升并沒有一個權(quán)威的明確定義，筆者翻閱資料后認(rèn)為：功能提升應(yīng)該略等于功能置換，即功能的改變，新功能的引入和 舊功能的撤出以及室內(nèi)與室外空間品質(zhì)的改善。狹義改造指建筑構(gòu)件如圍護結(jié)構(gòu)、屋項和門窗的改造。 c)加層與水平式同時擴建 加層與水平式同時擴建是同一項工程上述兩種方式的同時進行，是應(yīng)用最廣泛的方式。 1)擴建 擴建又大致可以分為 a)加層擴建、 b)水平式擴建、 c)加層與水平式同時擴建三種。涵蓋的具體類型很廣，包括醫(yī)療建筑、文教建筑、辦公建筑、商業(yè)建筑、體育建筑、交通建筑、展覽建筑、觀演建筑、紀(jì)念建筑等。“換言之，拆毀一座建筑物是將自然資源和能量轉(zhuǎn)化成不可降解廢棄物的過程。相 反的，對既有建筑進行合理的再利用會大大減少資金的投入。”建筑的改建和擴建反映了當(dāng)今世界的發(fā)展情況，是當(dāng)今城市建設(shè)和建筑更 新的一個趨勢，有較為深刻的社會特點和時代背景。首先，現(xiàn)有建筑規(guī)模已經(jīng)越來越不能適應(yīng)當(dāng)前的使用要求，而全部新建不符合我國節(jié)約型經(jīng)濟社會的發(fā)展要求。在此基礎(chǔ)上，筆者又分析了國內(nèi)外大量的改擴建公共建筑成功案例，歸納出改擴建與功能提升過程中容易出現(xiàn)的一些問題、改擴建的技術(shù)手段、功能提升的手法等。 ABSTRACT v| ABSTRACT ABSTRACT: Abstract: with the continuous development of social economy, science and technology, our country entered the era of rapid development. School building is set a multidisciplinary and plicated functions in one of the building type. At present, our country is in the teaching reform and the development important period, many primary and middle schools are facing the expansion of the scale and the improvement of the school enviro