預防校園欺凌排查報告(文件)
【正文】 人待著：盡量待在人多的地方。◆容易遭欺凌襲擊的對象：低年級學生，弱小的學生。這么做，值得嗎? ◆站在對方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱罵甚至是毆打，你會是什么感受？如果你的行為會給別人帶來長時間的恐懼和痛苦，你忍心嗎？◆學校有政教處，有法制校長，社會有治安管理機構，有公安機關，必要可撥打110等。4月12日，在廣西合浦某小學門前又發(fā)生了一起兇殺事件，2人死亡、5人受傷，其中包括多名小學生。師：讀完這些材料你想說些什么? 學生回答：二、面對校園欺凌怎么辦？據(jù)有關部門調(diào)查：在校中小學生有30％有過被校內(nèi)、校外不法分子敲詐、勒索、搶劫、搜身、欺侮及其他滋擾的經(jīng)歷，卻很少有人主動采取正確的方法維護自己的合法權益。2016年3月1日下午，深圳某校高一學生羅某被叫到602宿舍，被陳某（男，17歲，高二學生）等5名高二學生毆打，導致急性顱腦損傷、左眼球鈍挫傷、腦震蕩以及全身多處軟組織損傷。如今，隨著網(wǎng)絡的發(fā)達與普及，校園欺凌又呈現(xiàn)出了網(wǎng)絡傳播的新趨勢，讓許多無辜的人受到更嚴重的身心傷害，而要徹底杜絕校園欺凌是一項復雜、系統(tǒng)的工程，需要全社會的共同努力。成長的過程中，我們每個人都會遇到難以化解的難題，也難免怒氣沖沖。加強法律知識學習。心理學家將校園欺凌分為直接欺凌和間接欺凌，直接欺凌主要是指打罵，間接欺凌包括散播謠言、排擠受欺凌者等等。知識屋：預防“被欺凌”在校園中，我們不能欺凌同學，也要避免“被欺凌”。廣泛交友，與同學友好相處。加強體育鍛煉，強身健體。不熟悉的人找盡量不去，有事在班級里解決。親愛的同學們，如果你或者你身邊的同學遭遇了校園欺凌事件，會如何處理？ 知識屋：校園欺凌發(fā)生時一旦遭遇了校園欺凌，我們又該如何應對呢？面對校園欺凌不低頭。若被多人圍困，要懂得周旋，一旦對方放松警惕，立刻趁機逃跑；如果你有把握打動他們，那就盡可能取得他們的信任，不讓暴力事件發(fā)生。報警時要小心以免被對方發(fā)現(xiàn)。學會用法律知識保護自己，大膽揭發(fā)壞人壞事，不要忍氣吞聲，姑息養(yǎng)奸。如果施暴者將你按倒在地，并掐住了你的脖子，你可以順勢抓住他的手臂，借力彈起雙腿夾住他的頭，用力撞向地面。如果和對方面對面站著，可用前額攻擊對方面部和胸部，一般而言，撞擊面部效果較好(尤其面部鼻梁三角區(qū))。如果施暴者從前邊抓住了你的肩，建議你用同側的手搭在他的手臂上，然后朝被按的方向轉身，頭一低，即可咬住他的小臂。當發(fā)現(xiàn)有同學遭受校園欺凌時，應盡快報告老師或報警，不要坐視不理，默默走開，更不能圍觀。抓住機會呼救或報警。一旦我們內(nèi)心篤定，就會表現(xiàn)出一種強大的威懾力，讓施暴的人不敢貿(mào)然攻擊，甚至自動退縮。如果曾遭遇過校園欺凌或威脅，為防止再遭打擊報復，可以攜帶防身用品或報警器。外出時不走小路，盡量結伴出行。不要拉幫結派或加入社會幫派，避免和一些喜歡惹是生非的學生走得太近。在遭遇校園欺凌的孩子中，普遍存在“自卑”“低自尊”的現(xiàn)象，所以避免“被欺凌”，首先要培養(yǎng)自尊、自信的人格，壯大自己的氣場。所以，不能給其他同學起侮辱性的綽號、不能散播關于其他同學的消極謠言，說閑話，更不能威逼恐嚇。同學們要積極閱讀法律書籍，增強法律意識，從小養(yǎng)成良好的法制觀念，要明確施暴者需要承擔相應的法律后果。遠離暴力源。中國的傳統(tǒng)文化中，有許多文化精髓值得我們繼承與發(fā)展，例如“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜”，與人為善，寬容待人，能避免同學之間大部分矛盾。親愛的同學們，你周圍有這種現(xiàn)象發(fā)生嗎？如果你遇到這種事情會如何處理？ 知識屋：收起自己的“拳頭”校園欺凌是危及學生安全、破壞校園穩(wěn)定的一大隱患。(2)你認為應陔采取哪些正確方法維護自身的合法權益? 學生回答：① 持高度的警惕性是避免侵害的前提；②面對不法分子的侵害首先要迅速而準確地作出判斷，然后機智勇敢靈活地與其斗爭；③積極尋求家長、學校和社會的保護；④受到侵害時勇敢地拿起法律武器保護自身的合法利益 班級以小組為單位共同討論，設計一個比較合理的校園防暴系統(tǒng)。4月29日，江蘇泰興傷人事件，一男子在幼兒園內(nèi)持刀砍傷32人。◆忍一忍風平浪靜，退一步海闊天空。（二）對策二：從施暴者的角度想：
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