【正文】 較高的反思和教學(xué)設(shè)計。二、業(yè)務(wù)方面：課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師，教師對新課程理念的認(rèn)識程度直接影響課改實驗的成效。是確保培訓(xùn)時間：利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，向其他老師、學(xué)校學(xué)習(xí)教學(xué)先進思想、理念，加強和同學(xué)科的老師進行合作交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。把自己的教學(xué)實踐與學(xué)校的課題研究緊密結(jié)合，激發(fā)自己參與教學(xué)研究的興趣，提升自己的教育教學(xué)科研的意識和能力。三、自我發(fā)展措施：學(xué)習(xí)方面通過對相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)與了解，促進本學(xué)科與其他學(xué)科之間的聯(lián)系與溝通，尋找教學(xué)規(guī)律，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)打下扎實的基礎(chǔ)。教學(xué)方面繼續(xù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育理念，應(yīng)用于我校的“五環(huán)互動式”學(xué)習(xí)教改中，摸索適用于我所教班級的整合點。教學(xué)中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，注重知識產(chǎn)生發(fā)展過程，提高生生互動、師生互動的有效性。堅持在課前做到兩問：一問教材，深刻鉆研教材寫好教案，理清教學(xué)重點和難點；二問自己，“準(zhǔn)備好沒有，這堂課難點在哪里，怎樣突破，要教給學(xué)生什么?怎么上最有效。及時與學(xué)生進行交流與溝通，幫助學(xué)生找出數(shù)學(xué)薄弱的原因。學(xué)校的大力發(fā)展和改革，給我們教師提供了很多機會與發(fā)展空間，使我積累了一些個人教學(xué)經(jīng)驗，也取得了一些成績。虛心向同事學(xué)習(xí)，多聽課，多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。作為培養(yǎng)青少年的教師更應(yīng)該有“學(xué)習(xí)”的素質(zhì)，要以學(xué)習(xí)的精神感染學(xué)生，以教會學(xué)生學(xué)習(xí)為己任，通過學(xué)習(xí)不斷豐富和完善自己，推動教育教學(xué)的發(fā)展。一、自身情況分析1在教學(xué)中我一直培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，教學(xué)之余我不斷進行學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)。二、成長具體措施加強理論知識的學(xué)習(xí)。加大教研的力度，爭做研究型的教師。、在課堂教學(xué)中既要關(guān)注全體，更要注意鼓勵、轉(zhuǎn)化差生。青年教師專業(yè)自我發(fā)展計劃西灘小學(xué)董開福2014年３月１日隨著新課改理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。雖然接受了一些新課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了一些的轉(zhuǎn)變，但是，還需不斷學(xué)習(xí)，特別是業(yè)務(wù)方面的知識、理論；其次是個人基本功的扎實與提高。要關(guān)心時政學(xué)習(xí)，積極擁護黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，學(xué)習(xí)三個代表的重要思想，深刻領(lǐng)悟科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》等，堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團結(jié)協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認(rèn)識。做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機會，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并對自己的教學(xué)活動及時進行反思，及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長補短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。教育是事業(yè)，事業(yè)需要無私奉獻，只有對事業(yè)負責(zé)，對學(xué)生負責(zé)才不會愧對教師這一神圣的稱號。通過一年的培訓(xùn)，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達到合格水平。四、具體工作措施：（一）加強青年教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點。圍繞我園的科研課題〈開展豐富多彩的民間游戲，發(fā)展幼兒的想象力創(chuàng)造力〉引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際開展教育科研活動，展開教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。青年教師培訓(xùn)活動安排（2010—2011學(xué)年第二學(xué)期）月份工作安排 二月：制定新學(xué)期青年教師培訓(xùn)活動安排 三月：名師指導(dǎo)青年教師備課、上課、評課。學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作總結(jié)。師德學(xué)習(xí)四月：青年教師教學(xué)切磋活動名師指導(dǎo)青年教師活動聽課、評課青年教師師德演講比賽。附：青年教師培訓(xùn)活動安排（2010—2011學(xué)年第一學(xué)期）月份工作安排 九月：青年教師研討課 十月：名師指導(dǎo)青年教師活動（聽課、評課）十一月：講座：如何開展教育科研工作名師指導(dǎo)青年教師活動（聽課、評課）十二月：名師指導(dǎo)青年教師活動（聽課、評課）青年教師課堂成果匯報。我們將通過中年教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進青年教師的業(yè)務(wù)水平。（二）通過以中帶新結(jié)隊子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、培養(yǎng)對象：主要指教齡3年以下的青年教師。第五篇：幼兒園青年教師發(fā)展計劃灌云中專附屬幼兒園青年教師發(fā)展計劃一、指導(dǎo)思想：為了加快現(xiàn)代化進程，盡快建立一支高素質(zhì)的，能適應(yīng)教育教學(xué)改期的教師隊伍，做好新、老教師的交替工作，提高全體青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使青年教師能早日進入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長為我園教育教學(xué)骨干的后備力量。通過這些手使自己盡快由教書匠向“研究型、學(xué)者型、專家型”的教師轉(zhuǎn)化。做一名“善于反思，勤于積累”的老師。樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。同時在教學(xué)過程中實現(xiàn)“教－學(xué)－研”一體化，理會生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師。三、發(fā)展目標(biāo)：提升個人修養(yǎng)，做一名有品位的教師。在工作中能認(rèn)認(rèn)真真積極參與，一絲不茍地做好自己的事情。綜合素質(zhì)的提高在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。認(rèn)真扎實的學(xué)習(xí)新課標(biāo),以新課標(biāo)中體現(xiàn)的新理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,切實搞好學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)換,引導(dǎo)者,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。對自身問題的分析從教來，在學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持關(guān)懷下，我在教學(xué)方面取得了一些成績，要跨越目前的狀況需要付出更大的努力。只有主動的學(xué)習(xí)，才是最有意義的學(xué)習(xí)。我將結(jié)合自己的發(fā)展計劃，積極投入到教育教學(xué)工