【正文】 作人缺乏文史方面的知識，影視劇中經(jīng)常出現(xiàn)一些常識性錯誤?！闭堉赋鲞@個場景中的常識性錯誤并說明原因（任選兩處）。在簽名現(xiàn)場，天水藝校學(xué)生韓梅接受記者采訪時說：“我們小學(xué)一年級學(xué)李白的《靜夜思》時，老師就教我們說李白是隴西成紀(jì)，即今天的天水秦安人……我們藝校演的節(jié)目有段《夸天水》的快板書，里面有一段是這樣夸的：李太白，稱詩仙，祖籍在咱秦安縣；唐太宗，李世民，也是咱們天水人......”答：四、寫作，根據(jù)要求作文。（2分）舞弊可恥，守紀(jì)光榮！2．下列注音完全正確的一項是（）（2分）A．嶙（l237。ng）肥碩（shu242。）隨聲附和（h232。ng）3．下列沒有錯別字的一項是（）（2分）A．玲瓏剔透 誘惑 多姿多采 迸濺 玉露瓊漿 B．花枝招展 倔強 津津有味 玷污 閑情逸致 C．更勝一籌 蹂躪 驚慌失措 懊惱 抖手精神 D．恍然大悟 棲息 駭人聽聞 清洌 再接再勵 4．下列對加點的詞解釋有誤的一項是（）（2分）A．但理想有時候又是海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你那進取的心。（得到很多益處。）D．有一天，大神女媧行走在這片莽莽榛榛的原野上，看看四周的景象，感到非常孤獨。C．為了防止這類事故再次發(fā)生，我們必須采取有效措施?！被实巯?。（朱自清《春》）⑵不信，請看那朵流星，/___________。（沈復(fù)《童趣》）⑹子曰：“見賢思齊焉。⑽《泊秦淮》中包含著詩人無限感慨的詩句是：。（2分）上月圓，人間月半，月月月圓逢月半； 今宵年尾，明日年頭。這些驚喜，我背地里一遍遍跟別人說?！彼p輕說道。從此，小薛有了一份穩(wěn)定的工作。⑼可是小薛居然申請了去老曾的部門，她對我說：“老師，我決定離開你了。你自己不提，但很多人告訴我，若干年前你就采訪過郭某某，關(guān)系很好。一天，他樂滋滋地告訴我：“給薛宜找了個活兒，負(fù)責(zé)后期制作，外加拆閱讀者來信。相反，她享受著沒壓力的生活。從此師徒成路人。⒂可師傅說：“楚楚，冷漠是俗世的本性，除了父母子女愛人，沒人有義務(wù)給予你深情。26歲，憑自己的能力在江城謀得立足之地。她扶著肚子，拎一個空水桶、一把掃帚走下臺階。據(jù)悉，這是人類首次通過科學(xué)儀器得到地球以外行星上的水。這是因為，火星是離地球最近的行星，且與地球有諸多相似之處，但直徑只有地球的一半，被譽為“袖珍地球”和“生命的第二搖籃”。因此，人類頻頻向火星伸出“橄欖枝”，發(fā)射若干探測器，主要目的是采集火星表面上的土壤、大氣和巖石樣本，以期證明科學(xué)家關(guān)于火星有水及生命的設(shè)想。蕭教授欣喜地說，此前所有這些都僅限于專家們的猜測，此次“鳳凰”號的發(fā)現(xiàn)，將所有的推測變成了事實，意義可謂是空前的。據(jù)了解，今后20年，美國、歐洲和日本等國都已紛紛制定了進一步探測火星的計劃，將在火星上確定有水的位置進行深度挖掘，以分析是否存在有機化合物等生命跡象。C．人類頻頻向火星發(fā)射若干探測器，是為了在火星建立基地，進而再向深空進行探測。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。忽大風(fēng)起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。數(shù)至八層，裁如星點。又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別，故又名“鬼市”云。23．本文歷歷如畫地再現(xiàn)了山市由生成到消失的過程，用了較多的時間詞語。（意思相近即可）12．交代了小薛決定離開“我”的原因，為下文小薛工作狀態(tài)的變化做鋪墊。（意思相近即可）15．開放題，答案合理即可。18．①期待著發(fā)現(xiàn)火星的生物；②渴望開發(fā)人類新的生存空間；③有利于人類保護地球，更加珍惜地球的環(huán)境和資源。20．C（三）21．⑴經(jīng)常 ⑵隱隱約約 ⑶有的22．過一陣子，大風(fēng)停止，天空晴明，先前的景象全都消失了，只有一座高樓，上與天接。第五篇：上學(xué)期期末考試初一語文試卷上學(xué)期期末考試初一語文試卷一、積累與運用（共30分）選出加點字注音全正確的一組（）（2分）A分歧（qi）奔喪（ben）諧音（xie）B天涯（ya）犄角（qi）覓食（mi）C狼藉（jie）干澀（se）確鑿（zao）D宿儒（su）擷?。▁ie）應(yīng)和（he）下面詞語書寫無誤的一組是（）（2分）A巍峨 靜秘 花枝招展 B鞠躬 諂媚 永葆青春C崇拜 袒露 忙然若失 D滑稽 肅暮 白駒過隙下面橫線上應(yīng)填的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）（1）他看管著一頭雪白的小山羊，小山羊在田埂上 地啃著青草。B 結(jié)末的教訓(xùn)是——所以倘有陌生的聲音叫你的名字，你萬不可答應(yīng)他。B 科學(xué)發(fā)展到今天，誰也不會不承認(rèn)地球是繞著太陽運行的。（4分）（1）綠是生命的顏色。（5）到了夏天，在地上一片蔥籠。（3）開軒面場圃。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。僅僅有一次，她的教鞭好象要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。B“落”表明物體自上而下運動，沖勁小，又有老師的手控制，說明老師不是真打。C孩子們善于觀察 D蔡老師教育學(xué)生的方法有軟有硬，既嚴(yán)肅又和善。③油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。⑦如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。C該段從形、聲、色、味、感等方面進行描寫，突出了百草園的無限樂趣。他不得一步一回頭地向校門口走去……②他坐在自家堂屋的門檻上，母親下地還未回來。④打開堂屋的門，他和母親一前一后地進了家?！斑M來吧！”老師說。C表達了他既渴望讀書又不想因家境困難而使母親為難的復(fù)雜感情。B文章寫的餓是學(xué)生入學(xué)時的一件小事，涉及的人物有兒子、母親、老師，涉及的事物有50元錢和一籃雞蛋，如用“無題”作題，可更好地概括上述人和事。（2）寫一篇500字以上的記敘文，把事情的經(jīng)過說清楚，并突出重點。D以“無題”作標(biāo)題，意味深長，能引發(fā)讀者的深思，給人以啟迪。2第③段中最能體現(xiàn)母親理解兒子良苦用心的一句是（2分）2第④段寫“他一把摟住母親，嗚嗚地哭了”，修辭語“嗚嗚地”表達了他什么樣的感情？（2分）2第⑦段在“啊”的后面連用“？！”，其作用是（2分）2文章結(jié)尾用“愕然無語”寫出了老師的復(fù)雜感情和內(nèi)心受到的震動，試設(shè)想，如果老師當(dāng)面說出自己的想法，會怎么說？（2分）2本文運用了、等描寫方法刻畫任務(wù)形象。⑥老師驚異地揭開紅布——⑦??？！一籃白生生的雞蛋！老師拿著他的錄取通知單，看看這50元錢和一籃雞蛋——愕然無語！1給文中加點字注音（2分）（1）赫（）（2）顫（）1第①段中的“盯”和“攥”兩個動作表明了他什么樣的心理？（2分）“媽，我不讀了，讀書有什么好……”他說這句話的用意是（2分）（）A表達了他不想讀書的真實的想法。一會兒，母親提著一個蓋著紅布的竹籃走了進來，放在他面前：“娃，拿到學(xué)校去，跟老師說些好話，你的成績不是最好的嗎？”他一把摟住母親，嗚嗚地哭了。“媽，我不讀了，讀書有什么好……”話沒說完，母親已給了他一耳光！他抬起頭，只見母親噙著淚水，嘴角顫動著，欲說無語。三、課外閱讀（完成下面短文，完成18——26題，共20分）無題①黑板上赫然寫道：。（2分）1本段層次劃分正確的一項是（3分）（）A①/②③④⑤⑥⑦ B①②/③④⑤⑥⑦ C①/②/③④⑤⑥⑦ D①/②③/④⑤⑥⑦1選出對本段分析不正確的一項（3分）（）A本段運用了準(zhǔn)確的形容詞和動詞描繪百草園的無限樂趣。⑤何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。（2分）（二）閱讀下面文字，完成14——17題（11分）①不必說 的菜畦，的石井欄，的皂莢樹，的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，的黃蜂伏在菜花上，的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。D“落”是由于老師手控教鞭，慢速而下，不同于抽、打、摔等力大，表明老師假打。孩子們是多么善于觀察這一點啊。人之立志，？二、課內(nèi)閱讀（共20分）（一）閱讀下面文字，完成10——13題目。（4）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年足客留雞豚。正確的順序是解釋句中加點的詞語（2分）（1）桓侯故使人問之（）（2）兩狼之并驅(qū)如故（）（3）吾欲之南海，何如（）（4）為之，則難者亦易矣（）將下面語句譯成現(xiàn)代漢語（4分）（1）逝者如斯夫，不舍晝夜：（2）醫(yī)之好治不病以為功：根據(jù)課文填空（每空1分，共10分）（1），思而不學(xué)則殆。（3）你看那春天的原野，綠油油的，生氣勃勃，欣欣向榮，令人咸到鼓舞和振奮。D 就目前來講，我國人民的文化程度普遍偏低，還確切需要大大加強?！盌 “他不信，”砌成臺子的全體石塊一齊說：“馬上給他看看，把他扔下去。（3）在北中國的冬天，而能有 的天氣，濟南真得算個寶地。第二問：山市經(jīng)常是多年看不見一次的美麗而奇特的景象，其中的人家、集市和店鋪等跟塵世上的情形沒有什么區(qū)別，當(dāng)時的人們對此不能作出科學(xué)的解釋，加之迷信思想的影響，因此又稱之為“鬼市”。因為“可能”表猜測、估計，去掉它后表意就絕對化了。能激起讀者的閱讀興趣。（意思相近即可）14．原句更好。（3分）24．從科學(xué)的角度看，山市這一現(xiàn)象應(yīng)作何解釋？為什么那時的人把它稱為“鬼市”？（5分）三、寫作（50分）25．請以 “心中的美景”為題寫一篇不少于500字的作文。（3分）⑴然數(shù)年恒不一見（）⑵城市依稀而已（）⑶或憑或立，不一狀（）22．用現(xiàn)代漢語說說下列句子的意思。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點明處，樓外天也。未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。（三）閱讀下列短文，完成2124題。16．“火星發(fā)現(xiàn)水意味著什么”這個題目好不好？為什么？（2分）17．從本文看來，火星發(fā)現(xiàn)水意味著什么？（3分）18．人類對火星的探索有哪些目的？（請用簡潔的語言概括）（3分）19．第⑷段畫線的句子中“可能”一詞能否刪去？為什么？（2分）20．下面是某同學(xué)讀完此文后做的讀書筆記，其中不正確的一項是（）（3分）A．人類之所以熱衷于追尋“火星人”的蹤跡，是因為火星是離地球最近的行星，且與地球有諸多相似之處?？梢哉f，火星上存在生命物質(zhì)是可能的，并且可能性很大。此前，專家們從拍攝到的火星照片上，可以清晰地看到火星上存在著河道，這就說明幾億年前，甚至是幾十億年前，火星上曾有過河流流過。⑶一直以來，科學(xué)界都普遍認(rèn)為，無論火星是否能成為孕育生命的搖籃，對它的探索都將對保護地球起到積極的作用。⑵火星上發(fā)現(xiàn)水意味著什么？記者采訪了南京大學(xué)天文學(xué)系教授蕭耐園。11．“我”為什么派給小薛很多活兒？（2分）12．第⑽段在文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上起什么作用？（2分）13．從全文看，“我”是一個怎樣的人？（3分）14．文章第⒆段和下列改句相比，哪種表達效果好？為什么？（3分）改句：可要她做什么呢？什么都不會！15．讀過本文，你認(rèn)為我們應(yīng)該具備一種怎樣的人生態(tài)度？（3分）（二）閱讀下列短文，完成1620題。⒅工作太忙，薛宜漸漸淡出我的視線。將來能不能立足，全靠你自己。⒁22歲時的我就像22時的薛宜。拆幾封信，接幾個電話，校校錯別字，余下的時光，喝茶，澆花，聊天。”⑿嗯。⑾苦惱的是老曾。⑽“離開你，因為你是太苛刻的一個人。⑻很快，社里下達了編輯部整改通知。⑺來社里才5個月，她編了5篇隨筆，做了4個人物專訪，其中3個都是大家。有一次，她臉紅紅地跑過來說：“抱歉，老師，韓某某我實在聯(lián)系不到，他院里的人怎么都不肯提供電話。準(zhǔn)天才的沉沒（淡 墨）⑴面