【正文】 要求做具體的取舍即可完成答案。例 1：關(guān)于對人民負(fù)責(zé)，為人民服務(wù)的原因分析。與時政熱點(diǎn)之間的聯(lián)系，不必太過苛求，平時注意關(guān)心時政對國際、國內(nèi)發(fā)生的重大事要留意，并學(xué)著經(jīng)常用所學(xué)知識加以分析即可。具體地說一是聯(lián)系熱點(diǎn)提升思維能力，這里不多言；二是解決問題的能力的提升主要依托綜合水平較高的練習(xí)來進(jìn)行。從而提高應(yīng)試能力和解題技巧，達(dá)到舉一反三、融會貫通的能力。③分配制度： 以國民收入分配――（積累和消費(fèi)關(guān)系）――初次分配注重效率（個別勞動生產(chǎn)率、企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、企業(yè)的市場競爭、按勞分配）――再分配注重公平（財政作用、稅收作用、利息股息、債券保險、按生產(chǎn)要素分配）――實(shí)現(xiàn)共同富裕目標(biāo)（社會主義本質(zhì)、全面建設(shè)小康社會）為主線。辨證唯物論部分論（物質(zhì)和意識的辨證關(guān)系、規(guī)律的客觀性）；唯物辯證法（聯(lián)系、運(yùn)動、發(fā)展、矛盾、內(nèi)外因、量變和質(zhì)變、前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一）；認(rèn)識論（透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)、實(shí)踐和認(rèn)識的關(guān)系、）；歷史唯物主義（人民群眾是實(shí)踐的主體、社會存在和社會意識的關(guān)系、人生觀和價值觀）。（3）訓(xùn)練必要的答題技巧①審好題是答好題的關(guān)鍵，模擬訓(xùn)練要從審題入手，而審好題的訣竅就是多讀題。審題最好的辦法是抓住主要概念?？吹胶暧^調(diào)控這個詞兒馬上就想到經(jīng)濟(jì)常識第二課提到的宏觀調(diào)控的經(jīng)濟(jì)手段、法律手段、行政手段。從概念到課，從課到節(jié)，這樣整理出相關(guān)的知識體系，然后組織相關(guān)語言做答案。經(jīng)過排除以后還要對剩下的“正確”選項進(jìn)行可行性驗(yàn)證，經(jīng)證明言之成理才為正確選項，這些步驟缺一不可。答好回答題也離不開審題，而且關(guān)鍵在于審題，審題包括審材料（審清材料包括那些信息）、審設(shè)問（審明問題指向）。一般考哲學(xué)在高考題中表現(xiàn)的都很具體，一般不會出現(xiàn)應(yīng)用有關(guān)哲學(xué)知識的考法。具體問題具體分析的問題?？荚囯x不開書本。其他沒有辦法?；貧w課本，梳理基礎(chǔ)知識高考試題年年變，但考查學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的知識靈活地分析問題和解決問題的思想一直沒有變化。慎選模擬試卷在最后復(fù)習(xí)沖刺階段，一定要正確處理研究高考試卷與選做模擬試卷的關(guān)系。訓(xùn)練審題能力高考試卷中所有試題的具體情景材料都屬于社會生活中重要的熱門話題，是大家所了解，有的甚至是復(fù)習(xí)階段重點(diǎn)思考過的。第四篇：高三政治組工作總結(jié)2015—2016學(xué)第一學(xué)期 高三政治備課組工作總結(jié)高三政治組曹英姿本學(xué)期高三政治教學(xué)基本按照教學(xué)計劃進(jìn)行，并根據(jù)教學(xué)實(shí)際做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。二、凝聚集體智慧,提高備課效率。樹立“科學(xué)規(guī)劃、探討交流、資源共享、共同進(jìn)步”的集體備課理念。政治課堂信息量大、與時事聯(lián)系緊密。我們通過局域網(wǎng)、百度文庫、中學(xué)試卷網(wǎng)、高考資源網(wǎng)等工具，進(jìn)一步加強(qiáng)與本組成員之間以及名校名師之間的交流，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)資源共享。通過聽課、評課、分析研究、尋找不足、研究對策，很好地提高了課堂效率。六、精心挑選資料，提高利用效率?？傊≡谶^去的一學(xué)期我們有成績也有不足。2015年12月30日第五篇：政治備考策略政治備考策略年年高考，屆屆復(fù)習(xí)，不斷實(shí)踐，反復(fù)推敲，復(fù)習(xí)方案不斷調(diào)整完善，各地各校甚至每個老師都有了比較成熟的經(jīng)驗(yàn)和做法。一、制定復(fù)習(xí)規(guī)劃，科學(xué)安排，步步為贏（一）我們確定三輪復(fù)習(xí)時間為2013年4月22日——2013年5月底。（二）考前沖刺時間為5月底——6月6日主要任務(wù)：查缺補(bǔ)漏，強(qiáng)化記憶，鞏固練習(xí)。（機(jī)會的分未得）三、把握高考，與高考同頻共振。這些考點(diǎn)就是我們復(fù)習(xí)的范疇和抓手，但對每個考點(diǎn)又要做到具體問題具體分析，對知識的深度、寬度和跨度要有一定的掌控，將考點(diǎn)做好星級定位。培養(yǎng)學(xué)生調(diào)動和運(yùn)用知識的能力。培養(yǎng)學(xué)生論證和探究問題的能力。附：2013年時政熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)范圍：落實(shí)黨的十八大精神“中國夢”一定能實(shí)現(xiàn)太空夢、航母夢與科教興國（建設(shè)創(chuàng)新型國家）維護(hù)國家安全（關(guān)乎釣魚島、黃巖島問題，維護(hù)海洋權(quán)益）宏觀調(diào)控科學(xué)適度，國民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)健發(fā)展(結(jié)構(gòu)調(diào)整、結(jié)構(gòu)性減稅、營改增等稅收政策的調(diào)整)生態(tài)文明和美麗中國從嚴(yán)治黨、反腐倡廉著力改善民生，提升百姓幸福感食品安全與消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)（校園營養(yǎng)餐等）凝聚“正能量“ 促進(jìn)文化繁榮，凝聚道德力量1司法改革，加快建設(shè)法治國家1國際熱點(diǎn)問題等?？荚囶}目設(shè)置的情境往往是課本中未曾出現(xiàn)過的，要求回答的問題也是從未遇到過的，在這種情形下，解決問題的過程實(shí)際上就是探究問題的過程。培養(yǎng)學(xué)生描述和闡述事物的能力。培養(yǎng)學(xué)生獲取和解讀信息的能力。我們要把13年考綱與12年進(jìn)行對比，研究考綱、考試說明。（得意不得分）（二）分析解決問題能力、提煉信息能力不足，能得的分未得。集中訓(xùn)練客觀試題、主觀試題、歷年高考試題、本模擬試題、易錯題等。我在近些年的教學(xué)、備考中針對學(xué)生容易出現(xiàn)的問題總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和做法，在這里和大家一起研討、交流、分享。如何激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)效率也將成為是我們今后探索和努力解決的大方向。每次考試前我們都會積極備戰(zhàn)，做到有的放矢。五、關(guān)注學(xué)生狀態(tài),加強(qiáng)心理疏導(dǎo)。加強(qiáng)組內(nèi)教師的相互聽課,相互交流相互借鑒共同提高。提高自身的教學(xué)能力和創(chuàng)新能力。每個人都積極投身學(xué)校的教育教學(xué)工作中，努力為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展盡心盡力。每次備課活動都做到備大綱、備教材、備學(xué)生、研究教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)，關(guān)注新課程改革下對學(xué)生情感價值觀的培養(yǎng)和教育，研究教法、學(xué)法，研究高考真題并從中獲取近年新課標(biāo)的高考動向，注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。本學(xué)期，我們繼續(xù)堅持學(xué)校的“三九式”高效課堂教學(xué)模式。高考總復(fù)習(xí)是一個在老師指導(dǎo)下艱苦的自我學(xué)習(xí)過程，要養(yǎng)成習(xí)慣，拿到題目，不要馬上動筆，仔細(xì)閱讀題目，一是具體地分析情景材料，全面地領(lǐng)會并把握住它的基本內(nèi)容，從中提取有效的信息；二是注意把握試題的基本意圖和設(shè)問指向，使自己能夠在答題前迅速整理出思路，寫出符合要求的答案。而后者相對來說科學(xué)性較差；或過難或過易；不一定非常規(guī)范；設(shè)問常常過于直白，設(shè)問間聯(lián)系欠緊密。值得注意的是，有不少同學(xué)不從自己的學(xué)習(xí)狀況出發(fā)，盲目地做一套又一套的復(fù)習(xí)卷，加上在老師指導(dǎo)下“對答案”，(而不是對于答題思路的科學(xué)分析)，甚至是猜題押題式地背誦現(xiàn)成的復(fù)習(xí)題及其答案去對付高考，這個希望是必定要落空的。沉心靜氣。而且要主動的去分析，發(fā)現(xiàn)問題就用學(xué)的只是分析一下。但是高考考的很具體，如某某村怎樣實(shí)現(xiàn)脫貧等。既然是相關(guān)的哲學(xué)知識，你就想第一是不是從實(shí)際出發(fā)。例如，一般哲學(xué)題的考查側(cè)重點(diǎn)在方法論，如果答方法論就不要過分注意它的原理。③回答題解答要規(guī)范簡潔。選擇題的首選解法是排除法。所以我們做答題的思路就是抓住問題中涉及到的主干概念把它理出相關(guān)的知識體系。比如我們講宏觀調(diào)控。審題的關(guān)鍵也是多讀。其中國家制度應(yīng)包括國體、政體、國家的結(jié)構(gòu)形式、民族區(qū)域自治等；公民的權(quán)利義務(wù)應(yīng)包括公民的基本權(quán)利和義務(wù)、公民與國家的關(guān)系、人權(quán)與主權(quán)等；政治文明建設(shè)應(yīng)包括完善社會主義民主、依法治國、改革完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式、加強(qiáng)權(quán)利制約監(jiān)督、維護(hù)社會穩(wěn)定、為人民服務(wù)等；精神文明建設(shè)應(yīng)包括國家的文化職能、以德治國、宗教政策、誠信等。⑤經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整： 以產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整（品種、花色、質(zhì)量、供求、科技含量、價格）――產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整（發(fā)展兩高一優(yōu)農(nóng)業(yè)、實(shí)行產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移和城鎮(zhèn)化，信息化帶動工業(yè)化和新型工業(yè)化道路、積極發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、振興裝備制造業(yè)，加快發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、提高第三產(chǎn)業(yè)比重、擴(kuò)大就業(yè)等）――區(qū)域結(jié)構(gòu)調(diào)整（中部崛起、西部振興、東部率先發(fā)展、區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展等）――所有制結(jié)構(gòu)調(diào)整（國有企業(yè)改革、提高效益、增強(qiáng)控制力，促進(jìn)民營經(jīng)濟(jì)和中小企業(yè)發(fā)展、鼓勵和發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)、放寬民間資本的準(zhǔn)入領(lǐng)域、實(shí)現(xiàn)公平競爭、擴(kuò)大對外企開放領(lǐng)域、降低關(guān)稅）為主線把有關(guān)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)方面的知識有機(jī)結(jié)合在一起，便于從宏觀上把相聯(lián)系的知識結(jié)合在一起。①市場經(jīng)濟(jì)： 以商品、貨幣價值規(guī)律為核心概念，以商