【正文】 求公布在欄，時(shí)時(shí)刻刻督促少先隊(duì)員們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)而努力。將校之星推薦到學(xué)校大隊(duì)部，以資獎(jiǎng)勵(lì)。我校少先隊(duì)以“安全、文明校園小衛(wèi)士”為依托，組織引導(dǎo)隊(duì)員督查學(xué)生、衛(wèi)生、出勤、就寢等方面的情況，努力 “爭(zhēng)做文明校園小衛(wèi)士”，讓隊(duì)員親自參與、親自感受，使隊(duì)員在活動(dòng)中不僅增長(zhǎng)了才干，服務(wù)于他人，奉獻(xiàn)于社會(huì)，而且自覺(jué)與文明拉起手，用實(shí)際行動(dòng)營(yíng)造了良好的社會(huì)文明氛圍，把“我與文明手拉手”活動(dòng)落實(shí)到了實(shí)處。今后，我校少先隊(duì)工作將在實(shí)踐中繼續(xù)探索新路子，開拓少先隊(duì)活動(dòng)的新領(lǐng)域，爭(zhēng)創(chuàng)一流的雛鷹大隊(duì)。再由各小隊(duì)根據(jù)各自實(shí)際情況，討論制定中隊(duì)的選修章、小隊(duì)選修章。學(xué)生之間找差距。配合學(xué)校的學(xué)期工作計(jì)劃，根據(jù)大隊(duì)部德育計(jì)劃，各班制定爭(zhēng)章計(jì)劃，再根據(jù)各自實(shí)際情況，討論制定中隊(duì)的選修章目，使隊(duì)員通過(guò)活動(dòng)學(xué)知識(shí)，增本領(lǐng)，長(zhǎng)才干。學(xué)期末按分?jǐn)?shù)從高到低排名，以做鼓勵(lì)，同樣使學(xué)校的爭(zhēng)章活動(dòng)更加豐富多彩?！胺?，在我心中”主題隊(duì)會(huì)鍛煉了他們的自護(hù)能力、增強(qiáng)了法制意識(shí)。開展別具特色的創(chuàng)意活動(dòng)：組織學(xué)生參加學(xué)校黑板報(bào)設(shè)計(jì)大賽、書卡飄香、優(yōu)秀書法作品。三、不足之處 ，在下學(xué)期的工作中還要多找尋方法改進(jìn)。發(fā)揮隊(duì)干部的作用。但是，由于自己缺乏經(jīng)驗(yàn)，工作中還有很多不足，我會(huì)努力做好這項(xiàng)工作，使雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)達(dá)到更高的境界。評(píng)比出“每月之星”為得章者。一學(xué)期下來(lái)，結(jié)合主題班會(huì)開展了以下活動(dòng)。豐富多彩的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)讓隊(duì)員通過(guò)體驗(yàn)與感受，嘗到了收獲的甜頭，提高了他們的綜合素質(zhì)。為了把活動(dòng)落到實(shí)處，在上半年，我們做了大量細(xì)致的工作，制定了《城南小學(xué)部雛鷹爭(zhēng)章細(xì)則》，設(shè)計(jì)了雛鷹爭(zhēng)章卡，研究了活動(dòng)的基本策略和實(shí)施途徑。之所以沒(méi)有附加任何的要求，是考慮到閱讀是一一種開啟心智愉悅情感的閱讀，硬性規(guī)定中低段的學(xué)生在課外摘抄好詞佳句，不僅加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，而且會(huì)削弱學(xué)生的閱讀興趣。老師們具有科學(xué)的教育教學(xué)理念，“爭(zhēng)章” 不是一個(gè)結(jié)果的獎(jiǎng)勵(lì)，而是整個(gè)教育過(guò)程中的動(dòng)態(tài)激勵(lì)，這引導(dǎo)讀員們從小成功走向大成功，從小進(jìn)步走向大收獲，讓隊(duì)員的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程都處在一種積極主動(dòng)的狀態(tài)中。本學(xué)期，少先隊(duì)主要開展以下?tīng)?zhēng)章活動(dòng)，與民工子弟學(xué)校的孩子們“手拉手，共成長(zhǎng)”，爭(zhēng)互助章，“安全上路”交通安全教育，爭(zhēng)安全章。3．將雛鷹爭(zhēng)章的達(dá)標(biāo)要求與學(xué)生閑暇生活相結(jié)合。每周匯總檢查結(jié)果，四天沒(méi)有不良記錄的就獲得一張笑臉，三天有不良記錄的學(xué)生列為下周的重點(diǎn)幫助對(duì)象，由班里的衛(wèi)生委員每天督促他整理課桌、保持地面整潔，幫助他獲得笑臉?！敖∩碚隆钡墨@章要求是：積極參加陽(yáng)光體育健身活動(dòng)，每天堅(jiān)持一分鐘跳繩和一分鐘仰臥起坐。評(píng)價(jià)是一種導(dǎo)向，目的在于激勵(lì)。多年來(lái)，我校少先隊(duì)緊緊圍繞雛鷹行動(dòng)的要求，根據(jù)修訂后的《雛鷹獎(jiǎng)?wù)聦?shí)施細(xì)則》，憑借學(xué)校“植物探究”特色平臺(tái)，拓展校園文化活動(dòng)空間，實(shí)施“陽(yáng)光體育大課間”工程，扎扎實(shí)實(shí)地開展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，并通過(guò)“五小”評(píng)比激勵(lì)機(jī)制深化素質(zhì)教育，促進(jìn)隊(duì)員全面發(fā)展。德育是學(xué)校工作的重要組成部分，而德育工作的順利開展則往往需要少先隊(duì)這個(gè)廣闊的舞臺(tái)。學(xué)校“八好之歌”與各年級(jí)的雛鷹“基礎(chǔ)章”相得益彰，使“八好小標(biāo)兵”與“雛鷹小先鋒”比翼雙飛?！爸R(shí)章”要求隊(duì)員了解植物科普知識(shí)，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)植物特別是校園植物的種類名稱與生長(zhǎng)特點(diǎn)；“探究章”要求隊(duì)員主動(dòng)參與隊(duì)樹隊(duì)花的觀察研究與資料搜集，認(rèn)真撰寫“成長(zhǎng)記錄袋”中的觀察日記和植物探究報(bào)告；“藝術(shù)章”要求隊(duì)員在探究過(guò)程中善于用攝影、繪畫、文學(xué)、書法、制作等藝術(shù)形式，再現(xiàn)隊(duì)樹隊(duì)花的內(nèi)在美。校級(jí)興趣組作為校園文化活動(dòng)的“龍頭”，分為“文學(xué)”、“藝術(shù)”、“體育”、“科技”四大板塊，這些興趣活動(dòng)的開展與班級(jí)興趣活動(dòng)、學(xué)校集體活動(dòng)、特色活動(dòng)同步或交互著進(jìn)行，做到五個(gè)“定”：定專門輔導(dǎo)老師，定爭(zhēng)章隊(duì)員，定活動(dòng)時(shí)間，定計(jì)劃、內(nèi)容，定檢查和成果展覽，使每個(gè)隊(duì)員都參與到爭(zhēng)章活動(dòng)中?！熬G色章”作為我校雛鷹特色獎(jiǎng)?wù)碌哪刚?，它包括四個(gè)選修的“子章”——“知識(shí)章”、“探究章”、“藝術(shù)章”和“愛(ài)心章”。我們通過(guò)開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮隊(duì)員的主觀能動(dòng)性，讓他們?cè)诨顒?dòng)實(shí)踐中競(jìng)爭(zhēng)，提高能力。頒章：我們充分利用少先隊(duì)的各種宣傳途徑，通過(guò)紅領(lǐng)巾電視臺(tái)，升旗儀式進(jìn)行頒章，讓隊(duì)員體驗(yàn)成功的喜悅；通過(guò)舉辦家長(zhǎng)會(huì)，休業(yè)式頒獎(jiǎng)，隆重、熱烈。訓(xùn)練有保障：，而是經(jīng)歷的獲章過(guò)程。每一處基地，都活躍著隊(duì)員矯健的身影，每一次活動(dòng)都給隊(duì)員留下了難忘的印象。特別優(yōu)秀隊(duì)員，大隊(duì)部授予“雛鷹好少年”的稱號(hào)，鼓勵(lì)隊(duì)員積極爭(zhēng)章。雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)3一年來(lái)，在扎實(shí)的“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中，向全國(guó)少年兒童提出的“五自”為指導(dǎo)，圍繞著“自學(xué)、自護(hù)、自理、自律、自強(qiáng)”充分發(fā)揮我校少先隊(duì)的組織和教育功能，以成才為目標(biāo)，以素質(zhì)為根本，以活動(dòng)為載體，以社會(huì)為舞臺(tái)展開工作，全面推進(jìn)少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章與新課程有機(jī)結(jié)合的實(shí)施，拓寬少先隊(duì)組織進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的新路子，促進(jìn)我校少先隊(duì)素質(zhì)教育的進(jìn)一步提升，為我校少先隊(duì)員的健康成長(zhǎng)服務(wù)。雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)的目的是要讓少先隊(duì)員在爭(zhēng)章活動(dòng)中體驗(yàn)成功，在選章、爭(zhēng)章、達(dá)標(biāo)的過(guò)程中，在自我評(píng)價(jià)中，不斷激勵(lì)自己，實(shí)現(xiàn)自我超越。因此，爭(zhēng)章的過(guò)程就是挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的過(guò)程。頒章形式多種多樣，但都隆重、熱烈，讓隊(duì)員體會(huì)成功的喜悅。雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)4雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)是中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)的重要組成部分，是對(duì)少先隊(duì)員參加少先隊(duì)活動(dòng)、努力提高各方面素質(zhì)的激勵(lì)和評(píng)價(jià)體系。掃好地，環(huán)境衛(wèi)生很重要。走好路，踏實(shí)守紀(jì)不急躁。學(xué)校八好之歌與各年級(jí)的雛鷹基礎(chǔ)章相得益彰，使八好小標(biāo)兵與雛鷹小先鋒比翼雙飛。知識(shí)章要求隊(duì)員了解植物科普知識(shí)，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)植物個(gè)性是校園植物的種類名稱與生長(zhǎng)特點(diǎn)。在爭(zhēng)章過(guò)程中，我們充分體現(xiàn)民主性，盡量讓隊(duì)員在寬松的環(huán)境中自主地?fù)裾露鵂?zhēng)。在確定好各年級(jí)所爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)轮?，透過(guò)紅領(lǐng)巾廣播、國(guó)旗下講話等形式，學(xué)習(xí)獲得各種獎(jiǎng)?wù)碌?9。因此，隊(duì)員每爭(zhēng)到一枚章，不僅僅學(xué)會(huì)了一種技能，一種方法，同時(shí)也增加了一份自信。透過(guò)舉辦家長(zhǎng)會(huì)，休業(yè)式頒獎(jiǎng)，隆重、?？颊聲r(shí)，爭(zhēng)章團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)成員匯同各大隊(duì)干部，利用隊(duì)活動(dòng)課，對(duì)于隊(duì)員展示的自己爭(zhēng)章的成果，給予適應(yīng)的評(píng)價(jià)。：爭(zhēng)章的過(guò)程就是挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的過(guò)程。綠色章作為我校雛鷹特色獎(jiǎng)?wù)碌哪刚?，它包括四個(gè)選修的子章——知識(shí)章、探究章、藝術(shù)章和愛(ài)心章。校級(jí)興趣組作為校園文化活動(dòng)的龍頭，分為文學(xué)、藝術(shù)、體育、科技四大板塊，這些興趣活動(dòng)的開展與班級(jí)興趣活動(dòng)、學(xué)校群眾活動(dòng)、特色活動(dòng)同步或交互著進(jìn)行，做到五個(gè)定：定專門輔導(dǎo)老師，定爭(zhēng)章隊(duì)員，定活動(dòng)時(shí)間，定計(jì)劃、資料，定檢查和成果展覽，使每個(gè)隊(duì)員都參與到爭(zhēng)章活動(dòng)中。藝術(shù)章要求隊(duì)員在探究過(guò)程中善于用攝影、繪畫、文學(xué)、書法、制作等藝術(shù)形式，再現(xiàn)隊(duì)樹隊(duì)花的內(nèi)在美。憑借學(xué)校植物探究特色平臺(tái)，大隊(duì)部為各中隊(duì)確立了不同的隊(duì)樹隊(duì)花作為探究重點(diǎn)，并在中隊(duì)園地中精心開辟植物探究特色展版，要求各中隊(duì)定期展示研究成果，還引領(lǐng)少先隊(duì)員用心投入到綠色小博士的評(píng)選活動(dòng)之中，人人爭(zhēng)創(chuàng)雛鷹特色獎(jiǎng)?wù)隆G色章。吃好飯，愛(ài)惜糧食菜不挑。上好課，專心聽(tīng)講勤思考。因此，我校少先隊(duì)堅(jiān)持把雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與學(xué)校德育工作相結(jié)合，取得了較好的效果。在雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中，少先隊(duì)員們活躍身心，鍛煉潛力，開發(fā)潛能，取得了良好的效果。雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)讓隊(duì)員通過(guò)體驗(yàn)與感受，提高了他們的綜合素質(zhì)。爭(zhēng)章成果。在確定好各年級(jí)所爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)轮螅ㄟ^(guò)紅領(lǐng)巾廣播、國(guó)旗下講話等形式，學(xué)習(xí)獲得各種獎(jiǎng)?wù)碌臉?biāo)準(zhǔn)。我校的少先隊(duì)員們活躍身心，鍛煉能力，取得了良好的效果，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：學(xué)期開學(xué)初，各中隊(duì)根據(jù)學(xué)校爭(zhēng)章計(jì)劃里對(duì)每個(gè)年級(jí)的階段要求，配合學(xué)校的學(xué)期工作計(jì)劃進(jìn)行爭(zhēng)章工作。雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)2今日，我校利用課間操時(shí)間舉行了青山橋鎮(zhèn)中心小學(xué)雛鷹爭(zhēng)章第一學(xué)月活動(dòng)總結(jié)，全校師生參與了此次總結(jié)大會(huì)，大隊(duì)部分別對(duì)每班推選出來(lái)的5名同學(xué)進(jìn)行了表彰。目前，我校隊(duì)員爭(zhēng)章率達(dá)95%以上。我們組織假日小隊(duì)，組織興趣小組，組織豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，為隊(duì)員爭(zhēng)章提供了廣闊的舞臺(tái)。三、力求“五個(gè)”保障輔導(dǎo)有保障：在隊(duì)員爭(zhēng)章過(guò)程中，我們不是讓隊(duì)員放任自流，“輔”和“導(dǎo)”始終伴隨著隊(duì)員們“爭(zhēng)章”的全程?？颊拢荷傧汝?duì)成立了一個(gè)雛鷹爭(zhēng)章團(tuán)，由分管德育的校長(zhǎng)親自掛帥，構(gòu)建了一個(gè)全校性的爭(zhēng)章網(wǎng)絡(luò)體系。在確定好各年級(jí)所爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)轮螅ㄟ^(guò)紅領(lǐng)巾廣播、國(guó)旗下講話等形式，學(xué)習(xí)獲得各種獎(jiǎng)?wù)碌臉?biāo)準(zhǔn)。在爭(zhēng)章過(guò)程中，我們充分體現(xiàn)民主性，盡量讓隊(duì)員在寬松的環(huán)境中自主地“擇章而爭(zhēng)”。雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與校園文化相結(jié)合。憑借學(xué)?！爸参锾骄俊碧厣脚_(tái)，大隊(duì)部為各中隊(duì)確立了不同的“隊(duì)樹隊(duì)花”作為探究重點(diǎn)，并在中隊(duì)園地中精心開辟“植物探究”特色展版，要求各中隊(duì)定期展示研究成果，還引領(lǐng)少先隊(duì)員積極投入到“綠色小博士”的評(píng)選活動(dòng)之中，人人爭(zhēng)創(chuàng)雛鷹特色獎(jiǎng)?wù)隆熬G色章”。大隊(duì)部一方面認(rèn)真貫徹落實(shí)《常熟市小學(xué)生基礎(chǔ)文明行為細(xì)則》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際精心從“十個(gè)文明”細(xì)則中提煉出“八好”德育特色，緊扣常規(guī)之弦，奏響八好之歌：“做好操，天天鍛煉身體好；掃好地，環(huán)境衛(wèi)生很重要；寫好字，作業(yè)端正按時(shí)交；上好課，專心聽(tīng)講勤思考；穿好衣，整潔大方講儀表；走好路，踏實(shí)守紀(jì)不急躁；說(shuō)好話，文明誠(chéng)信要記牢；吃好飯，愛(ài)惜糧食菜不挑。一、落實(shí)“三個(gè)結(jié)合”。從隊(duì)員的心理需要出發(fā)，給予二次評(píng)價(jià)、多元評(píng)價(jià)，體現(xiàn)一枚獎(jiǎng)?wù)碌亩嗉?jí)要求，分級(jí)達(dá)標(biāo)，從而不斷完善獎(jiǎng)?wù)碌脑u(píng)價(jià)機(jī)制。長(zhǎng)長(zhǎng)的爭(zhēng)章過(guò)程，不僅使隊(duì)員增強(qiáng)了體質(zhì)，而且培養(yǎng)了他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。輔導(dǎo)員老師充分發(fā)揮了自己的教育智慧，讓學(xué)生能人人參與爭(zhēng)章過(guò)程。二、注重爭(zhēng)章活動(dòng)體驗(yàn)，內(nèi)化隊(duì)員道德品質(zhì)爭(zhēng)章活動(dòng)的重點(diǎn)不是爭(zhēng)到一枚枚章，而是要把其特有的自我教育激勵(lì)機(jī)制注入爭(zhēng)章過(guò)程，努力提升隊(duì)員自主參與爭(zhēng)章的意識(shí)，在爭(zhēng)章實(shí)踐中求感悟，不斷內(nèi)化隊(duì)員的道德品質(zhì)和能力。能夠做到以上4條的同學(xué)，就能獲得一枚“安全章”。在“探索與實(shí)踐類”的“專題拓展系列”里，結(jié)合我縣我校少先隊(duì)活動(dòng)開展的實(shí)況，設(shè)立了“民族精神章”、“愛(ài)心章”、“安全章”、“法制章”、“消防章”、“救護(hù)章”、“營(yíng)養(yǎng)章”、“社會(huì)實(shí)踐章”、“征文章”、“國(guó)防章”10個(gè)選修章。除此之外，我們還要求學(xué)生看四本選讀書，每月留出一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，供孩子自主交流。一、探索新的運(yùn)行機(jī)制，形成可操作性強(qiáng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)模式1．將雛鷹爭(zhēng)章的達(dá)標(biāo)要求與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。篇五：雛鷹爭(zhēng)章總結(jié)雛鷹爭(zhēng)章，快樂(lè)成長(zhǎng)爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)在全校師生的共同努力下，“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)在我校已開展了三年。全體少先隊(duì)員還在為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)努力著，相信他們都能頒到自己理想的獎(jiǎng)?wù)?。學(xué)期末評(píng)選出班級(jí)的“爭(zhēng)章小能手”，推薦至學(xué)校大隊(duì)部，作為期末總評(píng)的依據(jù)，同時(shí)使學(xué)校的爭(zhēng)章活動(dòng)更加豐富多彩。爭(zhēng)章欄分基礎(chǔ)章、興趣章、特色章三塊。隊(duì)員每爭(zhēng)到一枚章，不僅學(xué)會(huì)了一種技能，一種方法，更重要的是增加了一份自信。這些活動(dòng)把爭(zhēng)章活動(dòng)推向了一個(gè)新的高潮。為了增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)及鍛煉他們吃苦耐勞的精神，把“體育章”的爭(zhēng)章活動(dòng)和兩操、冬季長(zhǎng)跑鍛煉相結(jié)合。一學(xué)期下來(lái)，結(jié)合主題班會(huì)開展了以下活動(dòng)。爭(zhēng)章欄有每個(gè)月校之星的照片，以及學(xué)生開展各類活動(dòng)的照片，設(shè)置的特色章“雷鋒章”、“雷鋒章”、“孝敬章”、“表達(dá)章”、“口語(yǔ)章”、“藝術(shù)章”，設(shè)置的基礎(chǔ)章“表達(dá)章”、“清潔章”、“安全章”、“閱讀章”、“安全章”、“禮貌章”、“游戲章”、“寫作章”、“家政章”、“體育章”、“環(huán)保章”、“勞動(dòng)章”、“愛(ài)國(guó)知識(shí)章”、“交往章”，有每一個(gè)月進(jìn)行一次盤點(diǎn)，評(píng)比出每月“班之星”和“校之星”為得章者。在爭(zhēng)章的過(guò)程中，開展了許多有關(guān)的活動(dòng)，通過(guò)在活動(dòng)中，讓學(xué)生更好的表現(xiàn)自己，理解爭(zhēng)章的意義。以此激勵(lì)少先隊(duì)員們更積極地參與到爭(zhēng)章活動(dòng)中?，F(xiàn)在我將本月的雛鷹爭(zhēng)章工作總結(jié)如下:學(xué)生明白了需要做些什么才能獲得什么章，得到了章代表什么，這樣可以讓學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)和生活中注意自己的行為，從而形成良好日常行為和習(xí)慣。通過(guò)學(xué)校的對(duì)“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)進(jìn)行督查，表現(xiàn)較為突出的班級(jí)有五、六年級(jí)，四年級(jí)在相應(yīng)的記分表書寫不規(guī)范、三年級(jí)的爭(zhēng)章目標(biāo)不明確，一、二年級(jí)爭(zhēng)章目標(biāo)和記分書寫不規(guī)范，無(wú)周小結(jié)?！半r鷹爭(zhēng)章”總結(jié)五月份我校少先隊(duì)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)少代會(huì)精神，大力開展“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的特殊育人功能，竭誠(chéng)為少年兒童服務(wù)。具體結(jié)合大隊(duì)部四項(xiàng)競(jìng)賽，每一星期都給學(xué)生的“考勤常規(guī)”、“學(xué)習(xí)常規(guī)”、“值日衛(wèi)生常規(guī)”、“基本規(guī)范”打分，各班每周進(jìn)行一次盤點(diǎn)，評(píng)比出“每月班之星和校之星”為得章者。明珠學(xué)校少先大隊(duì) 二〇一二年四月十日 篇三：雛鷹爭(zhēng)章計(jì)劃總結(jié)在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中收獲“雛鷹爭(zhēng)章”總結(jié)四月份我校雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，以學(xué)生的成才為目標(biāo)，以素質(zhì)為根本，以活動(dòng)為載體，為學(xué)生提供了發(fā)揮特長(zhǎng)的平臺(tái)，讓他們的能力得到培養(yǎng)，個(gè)性得到發(fā)展。二、找準(zhǔn)爭(zhēng)章載體，突出目標(biāo)特色。各班根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同的獎(jiǎng)?wù)拢饕形宕笳拢骸岸Y儀章”“健康章”“探究章”“文學(xué)章”“才藝章”，把這五大類中有突出表現(xiàn)的同學(xué)名字寫在大拇指上，或者貼在照片上、花朵上，張貼在成熟的葡萄上，寓意為收獲成果的喜悅。但是，工作中還有很多不足，我校的少先隊(duì)會(huì)努力做好少先隊(duì)工作，使我校的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)提高到一個(gè)新水平。因此，隊(duì)員每爭(zhēng)到一枚章，不僅學(xué)會(huì)了一種技能，一種方法，更重要的是增加了一份自信。因此，爭(zhēng)章的過(guò)程就是挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的過(guò)程。再由各中隊(duì)根據(jù)各自實(shí)際情況，討論制定中隊(duì)的選修章、小隊(duì)選修章。因此，我校少先隊(duì)大隊(duì)把“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)與德育工作相結(jié)合，取得了較好的效果。一年級(jí)新隊(duì)員代表熊肖代表所有的新隊(duì)員發(fā)言，要好好學(xué)習(xí)，天天向上，熱愛(ài)科學(xué)，勇于創(chuàng)新，善于思考，勤于動(dòng)腦，刻苦鉆研，多問(wèn)，多寫，多練，多思，多聽(tīng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)去迎接祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的明天！在將近一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，我們一年級(jí)的孩子進(jìn)步真是不少，他們時(shí)刻銘記著自己是一個(gè)光榮的少先隊(duì)，處處嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中，能看到孩子們有更出色的表現(xiàn)。10月13日下午，學(xué)校大隊(duì)部為一年級(jí)同學(xué)舉行了隆重的入隊(duì)儀式，慶祝少先隊(duì)員自己的節(jié)日—建隊(duì)節(jié)。篇三：一年級(jí)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)小結(jié)一年級(jí)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)小結(jié)（胡建芳）本學(xué)期大隊(duì)部將繼續(xù)開展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，我們一年級(jí)的學(xué)生主要爭(zhēng)的是星星火炬章，在入隊(duì)前要求我們的隊(duì)員知道隊(duì)名、紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗