【正文】 應保持的坐相。坐在椅子上時，上體保持站姿的基本姿勢，頭正目平，嘴微閉，面帶微笑、雙膝并攏，兩腳平行，鞋尖方向一致，做到兩腿自然彎曲，小腿與地面基本垂直。當然，坐姿還可以上體與腿同時轉(zhuǎn)向一側(cè)，面向?qū)Ψ?，形成?yōu)美的“S”型坐姿，還可兩腿膝部交叉，腳內(nèi)收與前腿膝下交叉，兩腳一前一后著地，雙手稍微交叉于腿上。對不雅的坐姿應在平時加以糾正，養(yǎng)成良好的就座姿態(tài)。女士走姿要展現(xiàn)身體的曲線美，男士走姿要體現(xiàn)陽剛之氣。（四）手勢手勢是人們利用手來表示各種含義時所使用的各種姿勢，是人們交際時不可缺少的體態(tài)語言。這種手勢有誠懇、恭敬之意；打招呼、致意、告別、歡呼、鼓掌也屬于手勢的范圍，要注意其力度的大小、速度快慢及時間的長短；在任何情況下，不可用拇指指自己的鼻尖或用手指指點他人，這含有妄自尊大和教訓別人之意。自我介紹時，表情要坦然、親切，注視對方，舉止莊重大方，態(tài)度鎮(zhèn)定而充滿信心，表現(xiàn)出渴望認識對方的熱情。如果對方表現(xiàn)出有認識自己的愿望，則可在報出本人姓名、供職單位、職務(wù)（即自我介紹三要素）的基礎(chǔ)上，再簡略地介紹一下自己的籍貫、學歷、興趣、專長及與某人的關(guān)系等。如大力握手或熱情拍打?qū)Ψ绞直车膭幼鳎赡軙箤Ψ礁械皆尞惡头锤?。④如果一個以前曾經(jīng)介紹過的人，未記起你的姓名，你不要做出提醒式的詢問，最佳的方式是直截了當?shù)卦僮晕医榻B一次。他人介紹的順序：為他人作介紹時必須守“尊者優(yōu)先”的規(guī)則。②被介紹者在介紹者詢問自己是否有意認識某人時，一般不應拒絕，而應欣然應允。⑤介紹完畢后，被介紹雙方應依照合乎禮儀的順序握手，并且彼此問候?qū)Ψ?。在我國，握手禮不但在見面和告辭時使用，而且還作為一種祝賀、感謝或互相鼓勵的表示。，絕不能男士先伸手，這樣不但失禮，而且還有占人便宜的嫌疑。，除非右手有殘疾或太臟了，特殊情況應說明原因并道歉。，相互尊重（民風民俗，宗教信仰），反對種族歧視（列舉案例3例）。一、專業(yè)見習目的：在見習期間，使學生通過調(diào)查研究，了解見習企業(yè)的相關(guān)的現(xiàn)狀和經(jīng)驗，鞏固所學理論知識，加強學生理論聯(lián)系實際、獨立分析問題和解決問題能力，為畢業(yè)設(shè)計（論文）搜集基礎(chǔ)資料，為完成畢業(yè)設(shè)計（論文）作好充分準備。辦公室人員：張淑英三、專業(yè)見習內(nèi)容：詳見附件商學院各專業(yè)見習指引四、專業(yè)見習時間：2013年暑假共四周，具體時間由學生根據(jù)各自時間確定。見習期間，如要摘抄見習單位的有關(guān)文件和數(shù)據(jù)資料，必須征得見習單位指導教師的同意；對所摘錄的文件資料要妥善保存，注意保密，不得隨意擴散或丟失。其中見習單位指導教師成績占60%，校內(nèi)指導教師成績占40%。一、指導思想以中小幼教師專業(yè)標準為指導，完善并嚴格實施教師準入制度，嚴把教師入口關(guān)，夯實新教師隊伍的專業(yè)基礎(chǔ)，整體提升浦東新區(qū)中小幼新入職教師的素質(zhì)與能力。四、培訓內(nèi)容與形式（一）見習教師規(guī)范化培訓（以下簡稱“規(guī)范化培訓”）的內(nèi)容主要包括職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)、課堂經(jīng)歷與教學實踐、班級工作與育德體驗、教學研究與專業(yè)發(fā)展等四個方面。：見習教師通過自主閱讀專業(yè)書籍、撰寫讀書心得、制定與完善個人發(fā)展規(guī)劃等形式，加深對教師職業(yè)的感悟，提升師德修養(yǎng)，養(yǎng)成自主發(fā)展的良好習慣。（三）浦東教育發(fā)展研究院要依據(jù)市相關(guān)文件要求和本實施意見，研制浦東新區(qū)實施規(guī)范化培訓所需的《浦東新區(qū)見習教師規(guī)范化培訓內(nèi)容與要求》、《浦東新區(qū)見習教師規(guī)范化培訓基地學校工作要求》、《浦東新區(qū)見習教師規(guī)范化培訓聘任學校工作要求》、《浦東新區(qū)中小學見習教師規(guī)范化培訓手冊》、《浦東新區(qū)幼兒園見習教師規(guī)范化培訓手冊》等文本，并加以實施；在實施過程中負責對見習教師規(guī)范化培訓的指導、日常管理與考核?；貙W校和聘任學校開展規(guī)范化培訓工作成效，作為考察學校黨政主要領(lǐng)導工作績效的重要內(nèi)容之一。浦東教育發(fā)展研究院對考核合格者頒發(fā)市教委統(tǒng)一印制的《上海市見習教師規(guī)范化培訓合格證書》，合格者的規(guī)范化培訓經(jīng)歷可作為有關(guān)師范類高校專業(yè)學位學習的實踐階段。（二）引進市、區(qū)兩級有資質(zhì)的教育專業(yè)服務(wù)機構(gòu)，在浦東教育發(fā)展研究院的指導下，開展培訓全程指導、過程監(jiān)管、對基地學校年檢、對聘任學?？己说裙ぷ鳌Ы坦ぷ鞅憩F(xiàn)突出的，給予獎勵。見習教師的比賽成績納入基地學校年檢和聘任學?？己酥小Ｃ褶k學?？蓞⒄請?zhí)行。二、培訓目標通過見習期間的培訓，使新任教師鞏固職業(yè)理想，履行職業(yè)道德規(guī)范；能夠遵循新課程理念、依據(jù)新課程標準和教學常規(guī)要求順利完成常規(guī)教學任務(wù)和班主任管理工作；樹立依法執(zhí)教理念；能夠運用班主任工作及學生思想工作基本規(guī)律和方法，對學生進行有效地思想教育，實現(xiàn)從入門到入行的轉(zhuǎn)型。集中培訓由市（縣）中小學教師進修學校組織進行，主要有師德專題講座、名師業(yè)務(wù)指導、經(jīng)驗交流、互動研討等形式。帶教教師原則上從省、市教育行政部門認定的學科帶頭人、教壇新星、教學能手、骨干教師或具備高級技術(shù)職稱的教師中聘任。四大模塊培訓要點如下：（一）職業(yè)認同與師德修煉：，計劃要做到可量化、可操作、可測評。（二）課堂親歷與教學實踐：《專業(yè)標準》，就課程標準或教師《專業(yè)標準》的某一方面寫一篇不少于1000字的認識。包括：學校常用文體的撰寫，學科有關(guān)教學用具的使用和學科基本技能的操練等。有目的有針對性地點評3節(jié)其他教師的課，寫出評課報告。，就某位學生的某個問題作一次家訪。，寫出讀書筆記。見習記錄冊規(guī)定的各項考核全部合格，由聘任學校向參訓教師所在市、縣師訓部門報送合格學員名冊及檔案袋有關(guān)材料進行審核備案，審核合格后頒發(fā)市教育局統(tǒng)一印制的《蚌埠市中小學見習教師規(guī)范化培訓合格證書》。組織實施：由教師進修學校負責。見習教師的聘任學校必須從本市、縣（區(qū)）其他學校中選取一所作為見習教師的日常教學、教研交流的結(jié)對學校。培訓方案要在訓前調(diào)研的基礎(chǔ)上制定，做到為每一位見習教師量身打造培訓方案。民辦學?？蓞⒄請?zhí)行?？h（區(qū)）代培學校需完成四大培訓模塊的18個要點的培訓。各聘用學校需將結(jié)對學校名單于開學前報市、縣（區(qū)）教育局備案。各聘任學校要成立見習教師規(guī)范化培訓管理小組，負責本校規(guī)范化培訓的實施及對帶教教師和見習教師的考核。對經(jīng)考核不合格的，由市、縣教育行政部門組織培訓；經(jīng)培訓仍不合格的，應當調(diào)整崗位或者按照規(guī)定解除聘用關(guān)系。堅持過程性考核與終結(jié)性考核并重，以理念更新、問題解決和行為改進為考核重點。（四）專業(yè)發(fā)展規(guī)劃與教科研：，制訂一份3年的個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。實測后作質(zhì)量分析；在帶教教師指導下完成一次期中或期末考試班級質(zhì)量分析，并提出教學對策。，進行2次自我觀課評課，寫出自我評課報告。完成一個單元的教材分析與一篇特色教案的編寫，并完成一篇精讀課文的說課稿。包括對見習學校的規(guī)章制度、校園文化、備課方式、課堂教學、教研風氣、師生關(guān)系、學生輔導、教師禮儀、學生群體、學校特色等方面的一事一議一得。五、培訓內(nèi)容蚌埠市中小學（幼兒園）見習教師在見習期間規(guī)范化培訓內(nèi)容主要包括職業(yè)認同與師德修煉、課堂親歷與教學實踐、班級管理與德育體驗、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃與教科研四大模塊的18個要點。帶教指導主要由見習教師聘任學校和結(jié)對學校具體負責開展學科教學技能指導和班主任工作指導等活動。四、培訓形式見習教師規(guī)范化培訓由市（縣）中小學教師進修學校、聘任學校和結(jié)對學校(結(jié)對學校由見習教師聘任學校自行選擇，結(jié)對后報主管教育行政部門審核備案)共同承擔。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實國家和省教育中長期發(fā)展規(guī)劃綱要，圍繞培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍的戰(zhàn)略目標，完善并嚴格實施教師準入制度，嚴把教師入口關(guān)，夯實新教師隊伍的專業(yè)基礎(chǔ)，整體提升蚌埠市中小學(幼兒園)新入職教師的素質(zhì)與能力。上級如有新的規(guī)定，按上級規(guī)定執(zhí)行。（六）見習教師須參加規(guī)范化培訓中的教育、教學活動比賽。（四）規(guī)范化培訓經(jīng)費參照本市中心城區(qū)規(guī)范化培訓經(jīng)費標準，逐步提高經(jīng)費投入，并使之不低于本市中心城區(qū)的平均水平。六、組織與保障（一）浦東新區(qū)教師繼續(xù)教育領(lǐng)導小組統(tǒng)籌領(lǐng)導新區(qū)規(guī)范化培訓工作；浦東新區(qū)教育局負責落實市相關(guān)政策，確定基地學校，協(xié)調(diào)基地學校和聘任學校的教師配備和人事管理；浦東教育發(fā)展研究院安排一名院領(lǐng)導負責此項工作，并指定相關(guān)部門和人員具體實施見習教師培訓工作?？己藘?nèi)容包括職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)、課堂經(jīng)歷與教學實踐、班級工作與育德體驗、教學研究與專業(yè)發(fā)展等四個方面。對基地學校進行年檢，實施動態(tài)管理。（二）浦東新區(qū)教育局在招聘新教師的實際需求基礎(chǔ)上，制訂規(guī)范化培訓計劃，指導聘任學校與見習教師簽訂事業(yè)單位聘用合同。：見習教師的聘任學校要為見習教師配備富有教育教學經(jīng)驗的帶教導師，確保見習教師的培訓時間，督促見習教師認真完成培訓內(nèi)容。二、培訓對象浦東新區(qū)公辦學校當年錄用的師范院?；蚱渌叩仍盒Ｏ嚓P(guān)專業(yè)畢業(yè)，在中小學、幼兒園、職業(yè)學校任教，未獲得《上海市見習教師規(guī)范化培訓合格證書》的人員。有下列情況之一者，學院對其見習成績最終評定為“不及格”：（1）在見習期間學院、指導老師聯(lián)系不上者；（2）在見習單位違法亂紀，造成不良影響者；（3）見習單位評定見習成績不及格者；（4）見習報告相關(guān)內(nèi)容與專業(yè)指引內(nèi)容嚴重不符者；（5）未按規(guī)定匯報見習情況、遞交有關(guān)書面材料和未參加見習者。見習期間必須指導教師保持經(jīng)常聯(lián)系（電話號碼變更及時報告班主任），確保班主任隨時能用電話與見習生聯(lián)系上。在見習過程中，主要以聽取介紹、提問的方式為主，并適當借閱有關(guān)資料，全面分析所獲資料，并寫好見習報告，填寫好專業(yè)見習鑒定表，取得指導者評語（或負責人評價），加蓋單位公章帶回學校上交。二、專業(yè)見習工作的組織領(lǐng)導在學院行政和黨總支領(lǐng)導下，成立由院領(lǐng)導、輔導員、班主任組成的見習領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室負責日常工作。第五篇：新教師見習期培訓工作實施意見贛南師范學院商學院2013年暑假專業(yè)見習方案根據(jù)商學院教學計劃安排，學生在第六學期暑假進行專業(yè)見習，這是四年教學計劃中不可或缺的重要實踐環(huán)節(jié)。在社交場合女士戴薄紗手套或網(wǎng)眼手套可不摘；但在商務(wù)活動中只講男女平等，女士應摘手套，且男士仍不為先。，容易給人感覺缺乏熱忱，沒有朝氣；但是也不要用力過大，力度不超過兩千克為宜。，即使主動伸手，也會給對方一種十分冷淡的感覺。介紹具體人時，要有禮貌地以手示意，而不要用手指指點點。③介紹人和被介紹人都應起立，以示尊重和禮貌；待介紹人介紹完畢后，被介紹雙方應微笑點頭示意或握手致意。由他人做介紹，自己處于當事人之中，如果你是身份高者、長者或主人，在聽他人介紹后，應立即與對方互致問候，表示歡迎對方的熱忱；如果你是身份低者或賓客，當尚未被介紹給對方時應耐心等待；當將自己介紹給對方時