【正文】 《上〈三國志注〉表》。D．時事當否及壽之小失，頗以愚意有所論辯。（3分）譯文：三、古代詩歌鑒賞和古詩文默寫（13分）10．閱讀下面的宋詞，完成題目。夕陽長送釣船歸，鱖魚肥。（4分）答：11．古詩文默寫。（賈誼《過秦論》）（3），煙濤微茫信難求；越人語天姥，云霞明滅或可睹。對于印第安人為什么如此喜歡烈酒，人們眾說紛紜?！比绻诌叺木撇蛔阋宰屢淮笕喝巳亢茸?，那么這些酒就給一小部分人喝，其他人則在一旁看著。法國毛皮商人給加拿大提供了大量的白蘭地，對此，一位法國的傳教士大加批評：“罪惡的白蘭地交易讓這些地區(qū)的印第安人變得殘忍、暴躁和逆來順受，我們在深表憤慨的同時，更要阻止這種罪惡貿易，因為它會讓人變得麻木和放蕩。后來殖民者使阿茲臺克人和其他的當地印第安人受上了麥斯卡爾酒，并逐漸離不開這種高濃度烈酒。烈酒幫助殖民者對成百萬的人進行奴役和驅逐，幫助他們建立新國家，并幫助他們侵略異國文化。C．法國傳教士對“罪惡的白蘭地交易”的批評，是源于法國的毛皮商和軍隊在加拿大的行為。當我走進車站，火車已擠滿了旅客，我發(fā)現(xiàn)靠近車門坐著的旅客旁邊，有一個空座位，但上面放著兩個大籃子，里面的雞和鴨把頭伸在籃子外面?！碑斘野逊旁谵r民膝上的水果籃子提在手中時，他輕輕地把兩籃家禽塞在凳子下面?！彼樕巷@出幸福愉快的神情?；疖囬_動了?！?農民的妻子又補上一句：“再說，既然她使我們的兒子腓力普喜歡，她也會使我們喜歡的?！?所有的眼睛都向我注視，我羞得面紅耳赤，這時農民夫婦同聲說：“噯！真是這樣的話，我們將非常高興?！?農民接著說：“是啊，我們的媳婦最好能像你。她在她帶來的籃子底層找尋一會兒，拿出了一塊煎餅。當火車在一個站停下時，我很難阻止農民下車為我購買一杯熱的飲料。我驚異地看到他們的眼光時時注視在我身上，好像他們是在愛撫我那樣。他們在前面走，我在后面跟著。農民愛撫著一只美麗的花母雞的頭，對他妻子說：“假如我早知道她不是我們的媳婦，那么我早就把這只花母雞送給她了。他們的車子消失在黑暗中，于是我沿著每一條街道慢吞吞地走去，孤零零的我不由自主地回到了自己的房間。120題任選做一題）19．閱讀下面的文字，完成題目。如火天鵝，雌體較小，頸極長。飛行快速而高。（1）分別分析以上兩則材料在語言表達上的主要特點及效果。20．閱讀下面的文字，完成題目。學原來離不掉問，不會起疑問就不會有學。問與學相輔而行者也，非學無以致疑，非問無以廣識。（6分）（2）結合中國古代文化典籍中有關“學”的觀點，簡要談談你對學習的認識。（60）它被天邊的彩云所吸引，奮力飛騰?！备赣H的書桌對面有一把小椅子，兒子坐在那里，陪伴著下班回家在桌子前剪報的父親，父子倆沒有說話，靜靜相對，兒子望著父親祥和的面容，心里充溢著寧靜的幸福：父親您辛苦了，能這樣陪陪您，我真的很愿意。（1）桃花流水鱖魚肥（2）答：聯(lián)系“春深”“染衣”，“凈”字巧妙展現(xiàn)了暮春時節(jié)芳菲凋盡，“綠”成了自然的主色調的情景，委婉道出詞人內心的純凈。）②“我”與未出場的“未婚妻”形成對比，“未婚妻”的幸福，突出了“我”的孤苦處境。（2）略。生活氣息濃，學生有話可寫，是這道作文題的一大亮點。沒有經過專門訓練的人，無法用踮起腳的姿勢站較長的時間，只有芭蕾舞演員才會有踮起腳的生活方式，這也是一個角度。先哲告誡我們不能只有跂的虛，要達到目的還是要有親自登到高處去博見，只有空想不行，還要一步一個腳印地行走。因此，這道題能夠拉開檔次，有很好的選拔功能。o）櫛沐（zh236。）否極泰來（fǒu）（xīn）下乘（ch233。）忐忑（tǎn）便宜行事（bi224。 下列各知中，標點符號使用正確的一句是（有兩間的墻都倒塌了一半），感覺這里像是剛被敵機轟炸過。下列各句中沒有語病的一句是：（1）惠賜大作；（2）提供話題；（3）推薦作者；（4）提出批評建議。二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成68題。第一流的科學家、藝術家和哲學家都是一些杰出的醒著做“夢”的人。物理學的理想實驗按其性質也是絕妙的“白日夢”。藝術作品的“白日夢”性質更突出。老子的夢是有關宇宙的本原和根本法則，即不可捉摸的“道”。真正的哲學家正是從洞穴中逃到真理陽光下的囚犯。當舒曼的《夢幻曲》一回到現(xiàn)實，縈繞在千萬人的心坎，人們即能分享到“來如春夢不多時，去似朝云無覓處”的美感和魅力。，他們始終把影子當成實在的，一直被影子所欺騙，是從不做“白日夢”的人。D.“可逆過程”的白日夢都能使別人同它發(fā)生共鳴，而“不可逆過程”的白日夢卻不能使別人同它發(fā)生共鳴。三、(12分，每小題3分)閱讀下面的文言文，完成9—12題。其所惡者，吾則改之。子產曰：“少，未知可否。人之愛人，求利之也。其為美錦，不亦多乎？僑聞學而后入政，未聞以政學者也。僑也惑之?！毙诱f，乃輕幣。從政一年，輿人⑥誦之曰：“取我衣冠而褚之，取我田疇而伍之。文中加“ ”的都是人名。⑤伍：五家相保的民戶編制。 如：到……去。其所惡者，吾則改之④是吾師也，若之何毀之⑤人之愛人，求利之也⑥德，國家之基也⑦不如吾聞而藥之也⑧夫令名，德之輿也A.⑧② B.⑥⑤ C.①③ D.⑦④1下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是，并且把民眾的批評指責作為施政的依據。，治國以德可以獲取美好的名聲，從而塑造良好的國家形象，使國家根基穩(wěn)固，人民快樂安逸。（3分）（2）吾愛之，不吾叛也。只余鷗鶩無拘管，北去南來自在飛。（5題限選4題）（8分）（1）中國古代戲曲主要指元雜劇和（），其中元雜劇代表作《西廂記》的作者是（）。（陶淵明《歸園田居》）（4）李白《春夜洛城聞笛》中寫聞備而生鄉(xiāng)思之情的兩句是：（），（）？（5）姜夔在《揚州慢》中寫揚州昔日繁華的長街，如今全是薺麥的兩句是：（），（）？五、（21分）閱讀下面的文字，完成1619題。②我曾見過三位死人，在我的記憶中，他們都將是我永不會忘記的。待踱到靈堂中央，冥冥中似有什么使他們肅然駐足了。在那近三十位小吊客中間，我特別留意一個衣服襤褸、腿下微跛的，他肋下夾著的畫冊和石板說明了是剛剛放學，如今正是回家或在街頭玩耍的時候，然而他卻結伴迢迢跑到了這里。⑥那個背影喚起我一點回憶。我們跨進那座御花園的大門時，紫禁城角的太陽已向下沉落了。我似乎打了一個冷顫，然而，除了模糊的“偉大”，我并沒有摸清死的是什么人。⑾偉大的人格也許有一種潛移默化的力量，這力量在茫然無知的孩子心靈上時常比成人更深刻，更久。這里運用了什么表現(xiàn)手法？試作簡要分析。C.“――我記得，當時我的心一點也沒有跳”這句話的意思是：“我”看見孫中山先生的遺容時，對偉人的敬慕戰(zhàn)勝了對死人的恐懼。（字數不限，句意連續(xù)）（4分）山上有了小層，好比一望無際的水面飄過一片風帆，是單純的底色上一點靈動的色彩。在低緯度地區(qū)，氣溫即使升高1～2攝氏度，都有可能導致作物減產。七、（60分）2閱讀下面的文字與漫畫，按要求作文。要求：①必須按書信格式作文。⑤不得抄襲、套作。o；B否極泰來（fǒu），讀pǐ，意思是壞運氣；C咸與維新（yǔ），讀y249。D“功虧一匱”應為“功虧一簣”，“ 簣”指籃子，從竹旁?！耙灾痢笨梢员硎颈硎緯r間、數量、程度、范圍等的延伸，也可以用于下半句的開頭，表示由于上文所說的動作、情況的程度很深而形成的結果；而“以致”用于下半句的開頭，表示下文是上述原因所形成的結果（多指不好的結果）。C錯，冒號應改為逗號，因為前后都是省領導說的話，說話人在中間。C “當初”與“始料”中的“始”語義重復。B“只用于”錯，太絕對了?！敬鸢浮緽。鄭國大夫然明對子產說：“把鄉(xiāng)校毀棄了，怎么樣？”子產說：“為什么毀掉？人們早晚干完活兒回來到這里聚一下，議論一下施政措施的好壞。”（鄭國的上卿）子皮。這是我們的老師啊，為什么要毀掉它呢？我聽說用忠誠善良來減少怨恨，沒聽說過用威權來防止怨恨。原文是說“藝術世界比現(xiàn)實世界好，因為它更富于理想性，更接近人所追求和向往的境界”?！敬鸢浮緼?！敬鸢浮緿?！俺钟卸酒贰焙汀按舐榈戎参铩焙蟮念D號都應改為逗號?！敬鸢浮緽【解析】B 項分號用得正確，這是全句中最大的停頓，而前后又是并列關系?！澳贻p”指人的歲數不大，有相比較而言之義：他很年輕｜我比他年輕｜領導班子年輕化；而“年青”則為處于青年時期，不合語境?！敬鸢浮緾【解析】A“訣巧”應為“訣竅”。A炮烙（p224。③所有內容必須與給定的材料相關。專家認為，田鼠為害之烈，原因之一是人類熱衷于吃野味，致使田鼠的天敵（蛇、貓頭鷹、黃鼠狼等）數量急劇下降?？墒沁@些地區(qū)由于降雨方式的改變和污染造成普遍缺水，就使得這點好處蕩然無存。（不超過25個字）（5分）19世紀以來。，作者在為魯迅先生守靈時，對魯迅的崇高精神、偉大人格內涵的理解及由此產生的敬慕之情都是朦朧的?！拔摇焙屯榭邕M御花園大門時，“紫禁城角的太陽已向下沉落了”；當“我們”躡著腳步走出來時，“紫禁城角的太陽已經沉落下去了”。1936年10月，上海（原載1936年《中流》第1卷第5期）1“朦朧的敬慕”在文中的含義是什么？本文通過哪幾個事例來表現(xiàn)“朦朧的敬慕”？（5分）1指出文章的結構方式，并作簡要分析。⑩歸途，我們放洋畫的袋子里，每人都塞了一條傳單：有工人發(fā)的，大學生發(fā)的，有國民黨的，共產黨的，說明孫先生的生平和抱負（這些我曾保留到六年前，直到一個朋友將我寄存的最珍貴的東西，如小學生時代的作文本，全當作爛紙賣掉了）。⑦——我記得，當時我的心一點也沒有跳！⑧我們環(huán)著那銅棺走了一圈，又躡著腳步走了出來。然而我放下了玩具，和同伴沿著朱色皇城走好長好長一段路去瞻仰一位“民國締造者”的遺體。我不信作了那么些紀念周，他還不知道“三鞠躬”的禮數，然而，當我數到第三次以后，他仍向下屈著小小腰身，他一連鞠了七個躬才紅漲著臉，也紅漲著眼睛，走出靈堂。然后噙了一汪眼淚，用手巾堵著嘴，倉皇地奔了出來。③扶著那絳色幃幔，職務使我看見了數千張陌生的但是誠篤的臉，一個個腳跟都像墜了鉛球，那么輕又那么沉重地向靈堂踱。走在街上，我從沒有膽子向壽衣鋪里望望。（李密《陳情表》）（3）方宅十余畝，草屋八九間。請從“虛實”關系的角度賞析這首詩。（4分）（3）子產而死，誰其嗣之？（3分）1閱讀下面這首詩，然后回答問題。四、（23分）13．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 鄙：邊遠的地方。⑦褚：儲藏。③范宣子：春秋時晉國大臣，晉平公時執(zhí)掌國政。我有田疇，子產殖之。大人之忠儉者，從而與之。夫令名，德之輿也；德，國家之基也。”范宣子③為政，諸侯之幣重，鄭人病之。子之愛人，傷之而已，其誰敢求愛于子？子有美錦，不使人學制焉。使夫往而學焉，夫亦愈知治矣。豈不遽止？然猶防川：大決所犯，傷人必多，吾不克救也，不如小決使道，不如吾聞而藥之也。然明謂子產曰：“毀鄉(xiāng)校，何如？”子產曰：“何為？夫人朝夕退而游焉，以議執(zhí)政之善否。B.“夢幻世界”就是“藝術世界”，它比現(xiàn)實世界好，因為它更富于理想性、更接近人所追求和向往的境界。下列對“前者是個不可逆過程，后者是可逆過程”這句話理解正確的一項是、藝術家和哲學家的白日夢都是可逆的，、藝術家和哲學家的白日夢都是可以實現(xiàn)的，而“不可逆過程”的白日夢是不能實現(xiàn)的。(選自趙鑫珊《哦，美麗的“白日夢”》有改動)下列對文中“白日夢”的理解正確的一項是A.“白日夢”分為世俗白日夢和超塵拔俗的白日夢，做前一種夢的是凡夫俗子，做后一種夢的都是第一流的科學家、藝術家和哲學家。那么，它同科學家、藝術家和哲學家的白日夢有何不同呢？區(qū)別之一是：前者是個不可逆過程，后者是可逆過程。其身后有一堆火，他們只能從墻上看到自己和身后物體的影子，并把這些影子看成是實在的。藝術世界比現(xiàn)實世界好，因為它更富于理想性，更接近人所追求和向往的境界。因為它不能直接從現(xiàn)實世界中的實驗得來，只能從觀察中再根據想象和推理作出。他因看到蘋果薄地而聯(lián)想到月球繞地球的運動，聯(lián)想到蘋果的加速度同月球的加速度是同屬一類的觀念，發(fā)現(xiàn)重力僅僅是萬有引力的特例。殊不知，常作白日夢的有截然不同的兩種人：凡夫俗子和超塵拔俗者?！奥糜闻d市”竟成為今天發(fā)展核電的障礙，這可能是地方政府當初始料未及的。C.“防治手足口病的關系民生的大事情，”省領導在慰問患者及其他人員時說：“必須堅持生命第一的理念，堅決打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)。②現(xiàn)代科技的發(fā)展日新月異，從前的幻想今天都有可能成為現(xiàn)實。n）咸與維新（yǔ）（ni249。n）亙古（g232。思路清晰，緊貼生活，注重思辨，是湖南卷作文命題的顯著特色。如果這樣來解讀題目，可以立意為要腳踏實地做人。踮起腳尖也具有較強的思辨色彩，能夠考查學生的理性思維能力，是這道作文題的又一大亮點。踮起腳尖可以看得更遠，由此可以寫理想，寫未來。（2）略。1答：①“我”從農民夫婦對“我”父母般的關愛中感到了溫暖，同時產生了對自己身世和處境的傷感之情；②看到農民夫婦一家的恩愛、和諧，“我”產生了羨慕之情；③“未婚妻”的幸福，引發(fā)了“我”對親情、愛情的期待和渴望。1（1）于嗟鳩兮無食桑葚（2）乃使蒙恬北筑長城而守藩籬士不敢彎弓而報怨（3）?？驼勫?喜歡烈酒以酒治人1D1D1答：①從情節(jié)發(fā)展的角度看，他的“玩笑”引起農民夫婦對“我”的身份的誤會，從而推動情節(jié)發(fā)展；②從人物關系的角度看，他是一個穿針引線式的人物，把“我”與農民夫婦、“未婚妻”聯(lián)系起來。湖南卷語文答案 18：CDBCAABC（1）譯文：劉備與諸葛亮不是舊交，又因為他年紀輕，（劉備）把他當作一般書生看待。飛上高山之巔，它已精疲力竭，傷痕累累。（6分）答題要求：內容緊扣“學習”論題，能夠正確征引中國古代典籍相關論述。賢于己者，問焉以破其疑，所謂“就有道而正”也；不知己者，問焉以求一得，所謂以能問于不能，以多問于寡也；等于己者，問焉以資切磋，所謂交相問難，審問而明辨之也。但是學問的好處正在原來有問題的可以變成沒有問題，原來沒有問題的也可以變成有問題。人生來有向上心，有求知欲，對于不知道的事物喜發(fā)疑問。不超過140字。另有疣鼻天鵝，嘴紅色，基部具疣；小天鵝，體型較小，嘴短，嘴基黃色，未達鼻孔。群棲于湖泊、沼澤地帶。它仿佛故意擺出它的全部優(yōu)點：它那樣兒就像是要博得人家贊美，引