20xx年上學(xué)期高一化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)(文件)
【正文】 ，對(duì)一個(gè)問題的結(jié)果做多種假設(shè)來預(yù)測，這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的好方法。附教學(xué)進(jìn)度及作業(yè)安排（章末復(fù)習(xí)題供每章復(fù)習(xí)時(shí)用，教師靈活安排）：內(nèi)容、周次 教學(xué)內(nèi)容3第一章 物質(zhì)結(jié)構(gòu) 元素周期律書面作業(yè)建議（共5次）P1110；P19 6；P199；P247；9課外活動(dòng)建議P118；P1212；創(chuàng)新制作元素周期表；P201037第二章 化學(xué)反應(yīng)與能量書面作業(yè)建議P24（共6次）P379 P3810；P38112；P41 寫出以硫酸為電解質(zhì)溶液的Zn—石墨原電池的正負(fù)極反應(yīng)式；P457；P47設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)算化學(xué)反應(yīng)速率的的計(jì)算題；P535課外活動(dòng)建議P45P47 10；P47 7781113第三章 有機(jī)化合物書面作業(yè)建議（共3次）P65 10；P76 5（寫出計(jì)算過程）、P77 8；P83 10課外活動(dòng)建議P72 10；P72 11910期中復(fù)習(xí)及期中檢測1417第四章 化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用書面作業(yè)建議（共3次）P93 6；P94 10；P103課外活動(dòng)建議P94 8；P103 111822復(fù)習(xí)期末考試第五篇：三年級(jí)上學(xué)期科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)三年級(jí)上學(xué)期科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)回顧這一學(xué)期的工作，收獲很多。明確教學(xué)過程中值得注意的問題教學(xué)中從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)和將要經(jīng)歷的社會(huì)生活實(shí)際出發(fā)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)與人類生活的密切關(guān)系，關(guān)注人類面臨的化學(xué)相關(guān)的社會(huì)問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，參與意識(shí)和決策能力。一、有計(jì)劃的安排一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃開學(xué)之初，我總結(jié)上學(xué)期學(xué)生情況，并制定本學(xué)期的具體教學(xué)計(jì)劃和措施。檢驗(yàn)：使?jié)駶櫟腒I淀粉試紙 變藍(lán)（思考其原因是什么余氣處理：多余的氯氣通入＿＿＿＿溶液中處理吸收，以免污染環(huán)境。二、氯元素的性質(zhì)氯氣是黃綠色,有刺激性氣味的有毒氣體，可溶于水，密度比空氣大。通過批改，加強(qiáng)師生之間心靈交流和信息交流。堅(jiān)持在實(shí)驗(yàn)中以學(xué)生為主體、以操作為載體、訓(xùn)練為主線、思維為主攻；精講與操作相結(jié)合，在操作中導(dǎo)之以思、授之以法、教師的講起到畫龍點(diǎn)睛作用。防止教師在實(shí)驗(yàn)過程中唱“獨(dú)角戲”。
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1