20xx年上學期高一化學實驗教學總結-資料下載頁
2024-10-13 16:41本頁面
【正文】 P47設計一個計算化學反應速率的的計算題；P535課外活動建議P45P47 10；P47 7781113第三章 有機化合物書面作業(yè)建議（共3次）P65 10；P76 5（寫出計算過程）、P77 8；P83 10課外活動建議P72 10；P72 11910期中復習及期中檢測1417第四章 化學與自然資源的開發(fā)利用書面作業(yè)建議（共3次）P93 6；P94 10；P103課外活動建議P94 8；P103 111822復習期末考試第五篇：三年級上學期科學實驗教學總結三年級上學期科學實驗教學總結回顧這一學期的工作，收獲很多。新的一輪教育改革，教師的角色發(fā)生著愈來愈深刻的變化，教師的教育行為方式發(fā)生著可喜的轉變，在本學期教學過程中我立足科學課教學，注重學生綜合能力的培養(yǎng)。一、充分利用教材，組織學生在課內探究。進行發(fā)散性提問的訓練。大膽猜想，對一個問題的結果做多種假設來預測，這是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的好方法。問題提出后要鼓勵全體學生猜想，不能局限于幾個人，這就要求教師善于鼓勵，激發(fā)興趣。引導學生思考、研討，自己得出結論。創(chuàng)設探究問題情境，激發(fā)學生探究的興趣，以問題為核心開展進行猜測，小組討論制定實驗方案，通過親自動手實驗得出結論。使學生經歷有效的探究活動，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。二、創(chuàng)設條件，加強實驗教學。計劃是實驗教學的依據(jù)。開學初認真鉆研教材，了解實驗要求，根據(jù)教材內容制定一學期的實驗計劃。注意各項資料的撰寫、積累，把實驗教學落到實處，做到有計劃、有安排、有落實。小學生對實驗很感興趣，他們有很強的求知欲望和好奇心，在實驗教學中，不斷激發(fā)學生的興趣和探究欲望，激發(fā)學生主動參與，積極動手進行實驗操作，教師巡視引導，引領學生進行有效的探究活動。同時作好科學課的課外延伸，課內反饋，抓好探究活動的落實。通過科學課的學習，培養(yǎng)了學生學科學的興趣，觀察能力和實驗操作能力有了很大的提高。學生的學習興趣高了，學習也就更加積極主動了，學習成績也有了提高?？傊谶@學期里，有付出，有收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。今后，將本著求真務實、銳意進去、勇于開拓的精神，在探索和實踐中再接再厲，努力做好科學實驗教學工作。
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