20xx年中小學中層干部培訓心得(文件)
【正文】 方法。要多體諒他人，遇事多為別人著想，為我校廣大師生做好服務，嚴格要求自己。當然最重要的還是，作為政教處主任，通過此次培訓，我對我的本職工作，有了更深的理解和想法。管理與決策得當，教育質(zhì)量就會蒸蒸日上；反之，就會造成教育工作舉步維艱。敢于探索，勇于實踐，努力形成具有本校特色的德育管理模式④要虛懷若谷，善于發(fā)現(xiàn)師生的智慧火花。實踐表明，加強德育管理，做好政教處工作，必須有嚴格的規(guī)章制度作為保證，必須由隨意化管理向制度化管理轉(zhuǎn)變。受市場經(jīng)濟因素的影響，部分學生厭學、輟學，學校對學生的管理難度增大。同時，完善獎懲條例，加強監(jiān)督，逐級簽訂責任狀，做到分工明確，責任清楚，事事有人抓，人人有壓力，形成齊抓共管、力爭上游的好局面。學生的教育應從入學教育開始，新學開始，就要組織學生開展一系列的教育活動。學?？赏鲃蛹t旗“文明衛(wèi)生班級”、“雷鋒班級”的評比，通過召開學生干部會、不同層次的學生代表會，落實衛(wèi)生屬地管理制度，學生亂丟、亂扔、亂吐等不良現(xiàn)象可以得到有效控制。立校，師為本，立師，德為先。我們的德育教育不能把問題簡單地推給家長，推給社會，面對千變?nèi)f化的學生群體，教師在處理學生問題上，也應該多種多樣，組織更人性化的管理。當前,正值黨的創(chuàng)新理論成果大發(fā)展的時期,我們要充分利用這一機會,緊跟時代步伐,xxxx重要思想,是與馬列主義,毛澤東思想和鄧小平理論一脈相承的思想體系,是中華民族優(yōu)秀文化和中國共產(chǎn)黨人集體智慧的結(jié)晶,是黨在新世紀新階段的根本指導思想,是我們黨的立黨之本,執(zhí)政之基,要注重從xxxx重要思想的時代背景, 實踐基礎,科 學內(nèi)涵,精神實質(zhì)和歷史地位上深化認識,從立場,觀點和方法論上把握,在深度,求實和創(chuàng)新上—,是黨對社會主義現(xiàn)代化建設規(guī)律認識的進一步深化,是全面,協(xié)調(diào),可持續(xù)發(fā)展。,成事之本,是黨的優(yōu)良傳統(tǒng),作為一項基第五篇：中層干部培訓心得提升自我實現(xiàn)價值，我深知要成為一名出色的中層管理者并不是件簡單易行的事情。一、要想做好一名優(yōu)秀的管理者，必須要清楚員工心目中的好領導是什么標準并按照這些標準去努力提升自己。獎罰分明，考核有依據(jù)，說道做到有原則性。有自知之明，正確的評價自我，不斷的學習，不斷的創(chuàng)新，揚長避短，超越自我。方法：有了目標，就要找到達到目標的方法。生產(chǎn) 。反饋：不管結(jié)果如何，要總結(jié)經(jīng)驗，一起進步。全面理解表示接受：不管怎么樣，因為事情已經(jīng)發(fā)生了，你理解對方，對方才會愿意和你繼續(xù)談。雷厲風行，高效率、有組織協(xié)調(diào)能力。寬容大度、有人格魅力，一身正氣能夠影響別人。不斷的提升自己的管理技巧與藝術(shù)，設身處地的為公司的發(fā)展著想，要深刻認識到企業(yè)給自己提供了一個難得的發(fā)展平臺，一定要帶領好自己的團隊盡情的在這個舞臺上展示我們團隊的精彩。其根本要求,構(gòu)建和諧社會,是我們黨從全面建設小康社會,開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的全局出發(fā)提出的一項重大任務,它適應了我國改革發(fā)展進入關(guān)鍵時期的客觀要求,政治文明,精神文明發(fā)展的歷史進程中,是時代的需求,人民的要求,是關(guān)系中國社會主義事業(yè)興衰成敗,關(guān)系中華民族前途命運,我感到開闊了視野,提高了認識,學習理論是為了管用,要在理論聯(lián)系實際上狠下功夫。我將以這次培訓為契機，不斷加強政治理論和業(yè)務技能的學習，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開拓創(chuàng)新，務求實效，盡心盡力做好本職工作，為學校的發(fā)展做出自己應有的貢獻第四篇：中層干部培訓心得,我獲益匪淺,五中全會,從xxxx重要思想到科學發(fā)展觀,構(gòu)建和諧社會,黨的執(zhí)政能力建設,市場經(jīng)濟,～,科技發(fā)展等等。政教處要加強對教師的師德修養(yǎng)和道德觀方面的教育，在教師大會上經(jīng)常組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、反思《師德警示錄》，要求教師在教學中進行德育滲透，做到既教書又育人。四、要促先進，樹典型，加強師德師風建設。政務處可根據(jù)學校實際情況，制定規(guī)范學生行為的具體管理制度，讓“守則”、“規(guī)范”入腦、入心。德育工作是學校的靈魂，是整個素質(zhì)教育的核心。但是，由于一些德育管理人員特別是部分政教處主任，沒有樹立起建立規(guī)章制度的觀念，嚴格按照規(guī)章制度辦事的意識不強，加之監(jiān)督不力，導致許多規(guī)章制度成了一紙空文，形同虛設，只是寫在紙上，貼在墻上，卻落不到實處。近年來，隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，學校
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