【正文】 的，自然界中常有許多百年以上的大樹(shù)，甚至也有上千年的古樹(shù)。春天到夏天的天氣是最適于樹(shù)木生長(zhǎng)的，因此形成層的細(xì)胞分裂較快，生長(zhǎng)迅速。古樹(shù)年輪的研究，對(duì)近年開(kāi)展的古氣候討論以及空氣污染情況的研究都大有助益，首先樹(shù)木的生長(zhǎng)與氣象的關(guān)系最為密切，從年輪寬，生長(zhǎng)量大，推出那一時(shí)期風(fēng)調(diào)雨順，氣溫適宜；反之，年輪窄，則雨水稀少或干旱無(wú)雨，或氣溫過(guò)高或過(guò)低。B．樹(shù)木年輪是木本植物的主干由于季節(jié)變化生長(zhǎng)快慢不同，在木質(zhì)部的斷面顯出的環(huán)形紋理。B．樹(shù)木莖干的韌皮部?jī)?nèi)側(cè)的細(xì)胞在不同的季節(jié)生長(zhǎng)情況有明顯的差異。B．樹(shù)木的生長(zhǎng)與它附近污染物質(zhì)的多少有密切關(guān)系，研究古樹(shù)年輪可以幫助我們了解古時(shí)的污染程度。B．有些植物中的“假年輪”現(xiàn)象，會(huì)對(duì)準(zhǔn)確判斷樹(shù)木的年齡產(chǎn)生一些干擾。(25分)單純對(duì)于心的境界，我所能給出的最高贊語(yǔ)就是：豐富的單純。另一方面，他對(duì)宇宙的永恒本質(zhì)充滿精神渴望，在這種渴望的支配下，他本能地為一切精神事物所吸引，使他的心靈變得越來(lái)越豐富。有沒(méi)有豐富的復(fù)雜呢?我不知道，如果有，那很可能是一顆魔鬼的心吧。兒童的生命剛從原始的自然中分離出來(lái)，未開(kāi)化人仍生活在原始的自然之中，他們的人性都具有這種原始的單純。社會(huì)的作用一方面使人脫離了原始的自然，另一方面又會(huì)組織人走向超越的自然。但是，也沒(méi)有人必須為了社會(huì)而放棄自己的心靈生活。11．從文中看，“心的境界”有哪幾種?(4分)答：_______________________ 12．下列對(duì)原文的理解準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是()()(6分)2018年成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文考試預(yù)測(cè)真題及答案（六）A．對(duì)于心的境界，作者最欣賞的是“豐富的單純”，最鄙夷的是“豐富的復(fù)雜”。E．“那些精神本能強(qiáng)烈的人”指的就是“精神上的偉人”。父仲孺，河?xùn)|平陽(yáng)人也，以縣吏給事平陽(yáng)侯家，與侍者衛(wèi)少兒私通而生去病。會(huì)為驃騎將軍擊匈奴，道出河?xùn)|，河?xùn)|太守郊迎，負(fù)弩矢先驅(qū)至平陽(yáng)傳舍，遣吏迎霍仲孺。還，復(fù)過(guò)焉，乃將光西至長(zhǎng)安，時(shí)年十余歲，任光為郎，稍遷諸曹侍中。初輔幼主，政自己出，天下想聞其風(fēng)采。眾庶莫不多光?；艄鈧鳌?16．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)線文字的大意。19．自古詩(shī)人以梅花人詩(shī)者不乏佳篇，有人詠梅的風(fēng)姿，有人頌梅的神韻，這首詠梅詩(shī)則側(cè)重寫(xiě)一個(gè)“早”字，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)作者是如何突出“早”字的?(4分)答：_______________________ 20．有人說(shuō)王安石的“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”和本篇可謂異曲同工，請(qǐng)談?wù)勀愕目?018年成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文考試預(yù)測(cè)真題及答案（六）法。羅斯福向四周看了一看，壓低聲音問(wèn)：“你能保守秘密嗎?” 對(duì)方答：“當(dāng)然能。要求：題目自擬，立意自定，文體自選(詩(shī)歌除外)。C項(xiàng)：“礁”“蕉”都讀jiao，“樵”“憔”都念qiao。A項(xiàng)：敬謝不敏，恭敬地表示不能接受，或能力不行。比喻事物用不著推行，就能迅速傳播。4．【答案】D 【解題指要】此題重在考查考生正確選用近義詞的能力。D項(xiàng)：動(dòng)賓不搭配，“和”改成“并降低”或“并減少”。A項(xiàng)：不全面；C、D項(xiàng)：不是給樹(shù)木年輪下定義。D項(xiàng)：不可以預(yù)測(cè)將來(lái)的污染情況。12．B E(A項(xiàng)：作者沒(méi)說(shuō)最鄙夷什么；C項(xiàng)：“不可逾越”不對(duì)；D項(xiàng)：二者之間是遞進(jìn)關(guān)系)13．其核心始終是單純的，卻又能夠包容豐富的情感、體驗(yàn)和思念。(3)因?yàn)樵谌诵缘膬煞N單純之間，隔著社會(huì)和社會(huì)關(guān)系。四、16．河?xùn)|太守到郊外迎接，背負(fù)著弓箭先驅(qū)車(chē)(把霍去病)接到平陽(yáng)賓館，再派官吏接來(lái)霍仲孺。20．同：張、王二詩(shī)都是先疑為雪，后知是梅。，這在中國(guó)石窟藝術(shù)中絕無(wú)僅有。 獨(dú)樹(shù)一幟 根深蒂固 孤立無(wú)援 與生俱來(lái)學(xué)歷提升熱線：*** 獨(dú)樹(shù)一幟 與生俱來(lái) 孤立無(wú)援 根深蒂固參考答案：B第5題單選 下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是《侏羅紀(jì)世界》公映前一周，制片方為影評(píng)人和有關(guān)專(zhuān)家組織過(guò)小范圍試映，結(jié)果美言不多。參考答案：B第6題單選 將下列句子組成一段語(yǔ)意貫通的話，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①這種夢(mèng)境往往會(huì)被頑皮的魚(yú)鷹攪破。⑤竹筏子的梢上停著幾只魚(yú)鷹，神氣有點(diǎn)遲鈍。(16分，每小題4分)學(xué)歷提升熱線：***地震前自然界出現(xiàn)的與地震孕育有關(guān)的現(xiàn)象稱(chēng)為地震前兆。現(xiàn)代地震科學(xué)的深入研究則表明，地震之前確實(shí)存在多種多樣的前兆。不過(guò)也應(yīng)當(dāng)注意，上面所列出的多種宏觀現(xiàn)象可能是由多種原因造成的，不一定都是地震的預(yù)兆。還要注意不要把電焊弧光、閃電等誤認(rèn)為地光，不要把雷聲誤認(rèn)為地聲，不要把燃放煙花爆竹和信號(hào)彈當(dāng)成地下冒火球。大地震發(fā)生前，震中附近地區(qū)的地殼可能發(fā)生微小的形變，某些斷層兩側(cè)的巖層可能出現(xiàn)微小的位移，借助于精密的儀器，可以測(cè)出這種十分微弱的變化，分析這些信息，可以幫助人們預(yù)測(cè)未來(lái)大震的發(fā)生。地下水(井水、泉水、地下巖層中所含的水)、石油和天然氣、地下巖層中還可能產(chǎn)生和貯存的一些其他氣體，都是地下流體。C.《隆德縣志》最早記載了古人總結(jié)的六種地震發(fā)生現(xiàn)象?！昂暧^現(xiàn)象”的原因非常復(fù)雜，不一定都是地震的預(yù)兆。、地電和地磁，可以判斷地震時(shí)地球的物理變化。孩子們常常給我好教訓(xùn)，其一是學(xué)話。弄得好，是終于能夠有些懂，并且竟也可以寫(xiě)出幾句來(lái)的，然而到底弄不通的也多得很。而且所讀的書(shū)，從周朝人的文章，一直讀到明朝人的文章，非常駁雜，腦子給古今各種馬隊(duì)踐踏了一通之后，弄得亂七八糟，但蹄跡當(dāng)然是有些存留的，這就是所謂“有所得”。例如我自己，是常常會(huì)用些書(shū)本子上的詞匯的。說(shuō)是白話文應(yīng)該“明白如話”，已經(jīng)要算唱厭了的老調(diào)了，但其實(shí)，現(xiàn)在的許多白話文卻連“明白如話”也沒(méi)有做到。第11題簡(jiǎn)答 第三段所說(shuō)的“同樣的方法”是指什么?這種方法有什么局限?(6分)參考答案：第一問(wèn)：孩子學(xué)話的方法。②學(xué)話的語(yǔ)言環(huán)境有利。②謹(jǐn)慎選取，有根有據(jù)?！蔽涔局?，曰：“胡，兄弟之國(guó)也，子言伐之，何也!”胡君聞之，以鄭為親己，遂不備鄭。暮而果亡其財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。學(xué)歷提升熱線：***參考答案：翻譯：從前鄭武公想討伐胡國(guó)，故意先把自己的女兒嫁給胡國(guó)君主，以此來(lái)使他心情愉快。鄰人之父。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。暄妍：明媚鮮艷。狎：親近。暄妍的梅花。六、作文(共60分)。近日，這組拍攝于某中學(xué)校園內(nèi)的溫馨照片，在網(wǎng)絡(luò)中引發(fā)熱議。參考答案：作文試題答案略?！币遥骸斑@是不是學(xué)校在利用學(xué)生作秀?”丙：“我們?yōu)槭裁床荒軠厍橐稽c(diǎn)看待這件事呢?你沒(méi)看見(jiàn)孩子們?cè)跉g笑嗎?”請(qǐng)根據(jù)材料，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。在暴雨中，100多個(gè)孩子站成兩排，手舉雨傘，相向而立，搭起了一座近200米長(zhǎng)的遮雨“彩虹橋”。嗅覺(jué)角度。第18題簡(jiǎn)答 詩(shī)人首聯(lián)就將_____與_____對(duì)比，寫(xiě)出了梅的不同凡響、不染塵俗的格調(diào)與品質(zhì)。合斷魂：一定會(huì)深深迷戀。幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。五、閱讀下面這首詩(shī)，完成18～19題。經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：遇事要保持警惕，不要被假象蒙騙。(《韓非子宋有富人，天雨墻壞，其子曰：“不筑，必將有盜。昔者鄭武公欲伐胡，故先以其女妻胡君，以?shī)势湟?。?3題簡(jiǎn)答 第四段中，作者為何會(huì)“恨無(wú)地洞可鉆”?(6分)參考答案：因?yàn)檫@兩個(gè)詞是從舊書(shū)上抄來(lái)的，作者自己也不曾深究其意，一經(jīng)他人詢問(wèn)，便有些羞愧難當(dāng)。第12題簡(jiǎn)答 作者認(rèn)為，學(xué)話容易、學(xué)文難的原因是什么?參考答案：①學(xué)話的時(shí)間非常長(zhǎng)。也就是學(xué)學(xué)孩子，只說(shuō)些自己的確能懂的話。然而假如有一位精細(xì)的讀者，請(qǐng)了我去，交給我一枝鉛筆和一張紙，說(shuō)道，“您老的文章里，說(shuō)過(guò)這山是‘崚嶒’的，那山是‘巉巖’的，那究竟是怎么一副樣子呀?您不會(huì)畫(huà)畫(huà)兒也不要緊，就勾出一點(diǎn)輪廓來(lái)給我看看罷。自己本是糊涂的，寫(xiě)起文章來(lái)自然也糊涂，讀者看起文章來(lái)，自然也不會(huì)倒明白。這自然是古文作怪。小孩子往往喜歡聽(tīng)人談天，更喜歡陪客，那大目的，固然在于一同吃點(diǎn)心，但也為了愛(ài)熱鬧，尤其是在研究別人的言語(yǔ)。參考答案：C第10題單選 下列語(yǔ)句，最適合作本文標(biāo)題的一項(xiàng)是參考答案：D三、閱讀下面的現(xiàn)代文，完成11～14題。參考答案：A第9題單選 對(duì)第三段內(nèi)容的理解或推論，不正確的一項(xiàng)是。參考答案：D第8題單選 對(duì)第二段內(nèi)容的理解或分析，不正確的一項(xiàng)是、泉水水溫的變化及其引起的地聲和地光都屬于地震宏觀前兆。第7題單選 對(duì)第一段內(nèi)容的理解或分析，正確的一項(xiàng)是。在地震孕育過(guò)程中，震源區(qū)及其周?chē)鷰r石的物理性質(zhì)可能出現(xiàn)一些變化，利用精密儀器測(cè)定不同地區(qū)重力、地電和地磁的變化，也可以幫助人們預(yù)測(cè)地震。大小地震之間有一定的關(guān)系，大地震雖然不多，中小地震卻不少，研究中小地震活動(dòng)的特點(diǎn)，有可能幫助人們預(yù)測(cè)未來(lái)大震的發(fā)生。井水的變色變味可能因污染引起。比較常見(jiàn)的有，井水陡漲陡落、變色變味、翻花冒泡、溫度升降，泉水流量的突然變化，溫泉水溫的突然變化，動(dòng)物的習(xí)性異常，臨震前出現(xiàn)的地聲和地光等。例如，1739年寧夏銀川地震后，有人就總結(jié)出地震與井水變化、動(dòng)物不安、天氣反?，F(xiàn)象之間可能存在某種聯(lián)系。⑦江面上不斷漂著靈巧的小竹筏子，老漁翁戴著尖頂竹笠，安閑地倚著魚(yú)簍抽煙。③趕上天氣晴朗，水面平得像玻璃，滿江就會(huì)畫(huà)著一片一片淡墨色的山影，模模糊糊的，使人恍惚沉進(jìn)最恬靜的夢(mèng)境里去。，這將有助于改進(jìn)創(chuàng)傷后壓抑癥和焦慮癥的治療方法?！稇曰阡洝烦蔀槭澜缥膶W(xué)史上別具一格的名著。五、作文21．參見(jiàn)本書(shū)第一套沖刺預(yù)測(cè)試卷后的“作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”。18．為人沉靜詳審，資性端正，處理尚符璽郎頂撞自己一事，表現(xiàn)出寬宏大度。15．第五段最后一句(即：一切精神上的偉人，包括偉大的圣徒、哲人、詩(shī)人，皆通過(guò)信仰、沉思或體驗(yàn)而與超越的自然有了一種溝通，他們的人性都具有這種超越自然的單純)。14．(1)原始的單純和超越的單純。A項(xiàng)：“一定”太絕對(duì)了；C項(xiàng)：文中沒(méi)有說(shuō)這兩