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20xx年成人高考高起點(diǎn)講義7(文件)

 

【正文】 外的一個(gè)”(an+other)和“另外的”“其余的”意思,可以用作定語(yǔ)修飾名詞或單獨(dú)作主語(yǔ)與賓語(yǔ),其中前者只用來修飾或指代單數(shù)可數(shù)名詞,后者修飾單復(fù)數(shù)名詞和不可數(shù)名詞,二者不能相互混淆7)Lizards lack [A] the builtin body temperature control [B] many another [C] creatures possess [D].8)Some bacterium are extremely [A] harmful,but anothers [B] are regularly [C] used in producing cheeses,crackers,and many other foods [D].9)Like [A] most another [B] art forms,the Greek tragedy had [C] its origins in religious [D] 7)C錯(cuò)。、one與other “one”作為代詞代替前面提到的人或物,它前邊加the; “other”作代詞修飾復(fù)數(shù)名詞。應(yīng)改用little,因?yàn)閑quipment為不可數(shù)名詞,故其修飾語(yǔ)應(yīng)用little,few后面只接可數(shù)復(fù)數(shù)名詞。Nothing but a miracle can save 。I’m something of a 。The truth is quite other than what we 。Everybody who is anybody(somebody)at all will be at the dance.[句中的“anybody(somebody)”在此當(dāng)“大人物,重要人物”講。冼東妹,33歲,北京奧運(yùn)會(huì)女子柔道52公斤級(jí)冠軍。19年的柔道生涯,使冼東妹傷痕累累,但她無悔地堅(jiān)持。陳艷青在北京刷新了挺舉和總成績(jī)奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄,傲視群芳。她告訴人們:吃苦越多,回味起來越甜。羽毛球運(yùn)動(dòng)對(duì)體力的要求極高,每場(chǎng)比賽,隔網(wǎng)激戰(zhàn)的對(duì)手往往都比她小十來歲,用體力拖垮奧運(yùn)冠軍是她們共同的策略。成功者的足跡讓人傳頌,失敗者的努力也讓人敬佩。24年前,欒菊杰在洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上為中國(guó)奪得首枚奧運(yùn)會(huì)擊劍金牌,如今,為了實(shí)現(xiàn)回祖國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)的夢(mèng)想,欒菊杰創(chuàng)造了劍壇奇跡。師徒之情真是難以用言語(yǔ)來形容。師傅對(duì)他們的付出,小伙子們都看在眼里記在心里。對(duì)師傅的感激還有另類的表現(xiàn)方式,意大利摔跤選手安德烈亞場(chǎng)下,他的教練失望至極仰天長(zhǎng)嘆。因此,當(dāng)昨天埃蒙斯再次一路領(lǐng)先,再次到了放最后一槍的時(shí)候,雖然身為中國(guó)隊(duì)的忠實(shí)擁躉,我還是忍不住說了句:老兄這次千萬別再脫靶!毫無疑問,這一刻,在全世界,肯定有不計(jì)其數(shù)的觀眾懷有此種想法。金庸老先生的著作《天龍八部》曾記述,北宋年間,在大理國(guó)首都附近曾有過一次驚心動(dòng)魄程度絲毫不亞于邱、埃之戰(zhàn)的競(jìng)技比賽。但反過來一想,雖然他始終與金牌無緣,但因?yàn)樯洗蚊摪袇s尋得鴛鴦伴侶,此次失誤更將使其永銘于奧運(yùn)史冊(cè),從創(chuàng)造傳奇的角度講,埃蒙斯并非失敗者。從雅典到北京,埃蒙斯雖然在最后一刻被命運(yùn)之神兩次捉弄,但在觀眾眼里,其實(shí)力已不容質(zhì)疑,而那優(yōu)雅的“輸金不輸人”的體育風(fēng)度,更將會(huì)與這段傳奇一起被載入奧運(yùn)史冊(cè)。期待倫敦再見你?!俺阅每ㄒ眴栴}在很大程度上已經(jīng)成為全省轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展、推進(jìn)綜改試驗(yàn)區(qū)建設(shè)的攔路虎、絆腳石。我作為一名紀(jì)檢干部認(rèn)為“吃拿卡要”問題專項(xiàng)整治工作要在抓教育、抓查處、抓制度上下功夫。李兆前要求,各級(jí)黨委要把專項(xiàng)整治列入重要議事日程,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、全力推進(jìn)。不屬于自己的不要去拿,拿了之后不僅手會(huì)沒了,甚至連命也會(huì)沒的。站得直,才能坐得正;站得穩(wěn),才能行得快;站得牢,才能睡得香。慈禧、汪精衛(wèi)就是最好的事例。第五篇:2011年成人高考高起點(diǎn)英語(yǔ)寫作2011年成人高考高起點(diǎn)英語(yǔ)寫作范文Directions::What Will Happen If China Enters WTO? Limit: about 200 words position should be based on the Outline given in Chinese below:。;,從營(yíng)養(yǎng)角度來講,快餐卻差強(qiáng)人意;。,我們也應(yīng)看到隨之而來的一些挑戰(zhàn)。無遏制貪欲的歸宿必將是牢房和刑臺(tái)。朱镕基、溫家寶總理給我們做了榜樣。只有正確使用手中的權(quán)利為國(guó)家謀發(fā)展、服務(wù)人民,光明正大,才會(huì)握得牢前程、握得住幸福、握得緊生命。我認(rèn)為作為一名公職人員行使的是公共權(quán)力,是人民賦予你的權(quán)力手,是用來辛勤勞動(dòng)的,不是用來吃拿卡要的。李兆前強(qiáng)調(diào),“吃拿卡要”問題專項(xiàng)整治是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,必須與省委、省政府重大決策部署有機(jī)結(jié)合、協(xié)調(diào)推進(jìn)。整治“吃拿卡要”,必須抓住“卡”這個(gè)重點(diǎn),解決“慢”和“亂”這個(gè)頑疾。結(jié)合當(dāng)前廉政工作形勢(shì),通過學(xué)習(xí),我認(rèn)為在全省開展“吃拿卡要”問題專項(xiàng)整治,進(jìn)一步優(yōu)化山西發(fā)展環(huán)境,是省委、省政府在深入分析省情變化和面臨的機(jī)遇挑戰(zhàn)后作出的重大工作部署。最后以一句中國(guó)歌詞贈(zèng)給馬修但我想,如果埃蒙斯有幸參加下屆倫敦奧運(yùn)會(huì),出槍之時(shí),一定會(huì)有無數(shù)媒體蜂擁而至。彼時(shí),面對(duì)意外結(jié)局,延慶太子一言不發(fā),翩然而去,認(rèn)賭服輸,頗有高手風(fēng)范;今次,埃蒙斯拭去淚水之后,更以真誠(chéng)擁抱向邱健表示祝賀,盡顯體育風(fēng)度。而埃蒙斯,哭了。這當(dāng)然是開玩笑,但是,埃蒙斯兩次奧運(yùn)會(huì)把唾手可得的金牌讓給中國(guó)的事情,確實(shí)也太離奇了。當(dāng)然,不是所有的師傅都能分享到徒弟的勝利喜悅。而女子飛碟多向決賽中,斯洛伐克選手蘇珊娜中國(guó)男子體操隊(duì)時(shí)隔八年重新奪回男子團(tuán)體金牌之后,隊(duì)員們紛紛將金牌摘下,掛到了師傅黃玉斌的胸前。賽場(chǎng)老樹開新花,也成佳話。欒菊杰已經(jīng)50歲,在奧運(yùn)會(huì)擊劍比賽中見到這樣高齡的選手,簡(jiǎn)直不可思議,但欒菊杰做到了。張寧含淚的笑讓人難忘,輕輕羽毛,承載了太多的追求和希望。張寧,33歲,雅典奧運(yùn)會(huì)羽毛球女單冠軍。在一次次艱難突破,一次次奪冠后,陳艷青在舉重臺(tái)上度過了一個(gè)個(gè)春秋,三次退役,又三次復(fù)出,奪冠時(shí),身上還有三顆鋼釘。金牌,是對(duì)她最好的回報(bào)。柔道運(yùn)動(dòng),跌打滾爬,強(qiáng)度大,難度大。老樹新花,分外美麗。十三、nowhere可用以成語(yǔ):be nowhere一無所得,一事無成;get nowhere一事無成,nowhere near離……很遠(yuǎn)。十一、“none other than”表示“就是”The new arrival was none other than the 。John is anything but a ??瞻缀鬄椴豢蓴?shù)名詞“giftgiving,barter,buying”,“[B] A great amny”和“[D] Many”修飾可數(shù)名詞,而“[C] Much greater”本身是形容詞,空檔后不應(yīng)有“of”,所以填“[A] A great deal of”。改為to the )C錯(cuò)。8)B錯(cuò)。三、“some”和“any”是表示不定數(shù)量的代詞,相當(dāng)于漢語(yǔ)的“一些”,作定語(yǔ)可修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞,其中some(包括它的合成詞something,someone,somebody)多用于肯定句,而any(包括它的合成詞anything,anyone,anybody)則用于疑問句和否定句中,其中any在否定句中相當(dāng)于漢語(yǔ)中的“任何”;形容詞修飾something,someone,somebody,anything,anyone,anybody,nothing,nobody時(shí),形容詞要放在這些詞的后邊6)Historians [A] have never reached some general [B] agreement about [C] the precise causes of the [D] Civil War in the United 6)B錯(cuò)。4)B錯(cuò)。everyone相當(dāng)于名詞,它不可修飾其他名詞,只作主語(yǔ)或賓語(yǔ)1)Every [A] knows that hospitals are institutions where the sick are treated,but how many [B] realize that they were once [C] homes for the indigent and the friendless [D] ?2)Everyone [A] child in the United States must [B] receive [C] some form of educational instruction [D].例題解析1)A錯(cuò)。5)B錯(cuò)。B處明顯指代animals,而它前面的主語(yǔ)that卻指代shells,也就是說“that”和“themselves”指的不是同一事物。)B錯(cuò)。)A錯(cuò)。him是賓格,而此處卻需要作主語(yǔ)的人稱代詞,)C錯(cuò)。,我們也應(yīng)看到隨之而來的一些挑戰(zhàn)。,選取最恰當(dāng)?shù)?個(gè),分別填入句子的空格中。,所以遭受了挫折就灰心喪氣,那他就很難取得事業(yè)上的成功。 即使 提升 息息相關(guān) 雖然 提高 休戚相關(guān) 即使 提升 休戚相關(guān) 雖然 提高 息息相關(guān),就是世界經(jīng)濟(jì)增速減緩,都無法阻擋中國(guó)前進(jìn)的步伐。②上個(gè)世紀(jì)60年代至90年代,韓國(guó)本土文化在日本、美國(guó)文化以及中國(guó)香港、臺(tái)灣文化的沖擊下,幾乎被。這里有潺潺的流水聲,有推開石庫(kù)門的咿呀聲。中國(guó)人飲茶,注重一個(gè)“品”字。②隨著人們自律程度的不斷提高,過去有些需要用鐵欄桿來維持 的地方,現(xiàn)在只要拉繩或畫線就行了。③我國(guó)自己研制的無人飛船“神舟七號(hào)”發(fā)射成功,________著我國(guó)載人航天事業(yè)取得了重要進(jìn)展。③縣農(nóng)會(huì)主席老楊同志,被分配到第六區(qū)來 督促秋收工作。它們畢竟都已成為歷史。②中國(guó)政府一貫致力于 世界和平與穩(wěn)定,主張通過政治手段解決國(guó)際爭(zhēng)端。 侵害 侵入 侵占 侵入 侵襲 侵害 侵害 侵襲 侵占 侵占 侵入 侵襲來源:北京安通冷戰(zhàn)結(jié)束后,蘇聯(lián)______,世界上一時(shí)沒有力量與美國(guó)______。 進(jìn)入 摧毀 進(jìn)入 毀壞 撲入 摧毀 撲入 毀壞,依次填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(1)包蘭鐵路通車以來,火車在沙漠上行駛,從來沒有因?yàn)轱L(fēng)沙的______而發(fā)生事故。 遼闊 廣闊 廣闊 遼闊 寬闊 遼闊 寬闊 廣闊(1)傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,______出一片安靜而和平的夜。(3)因?qū)W業(yè)成績(jī)不及格或因病退學(xué)的學(xué)生,入學(xué)前凡是國(guó)家或集體事業(yè)單位在職職工的,由原單位______。(2)望著那______的夜空,他又回想起那______的童年,因?yàn)槊恳活w星都閃爍著小時(shí)候媽媽講給他的許多動(dòng)人的故事。來源:北京安通(3)一本只有幾十頁(yè)的小書,居然附有兩頁(yè)紙的______表,這實(shí)在讓人深思。(2)她就是這部小說中女主人公的______。1905年,清政府宣布廢止科舉考試制度,八股文隨之失去它的實(shí)際效用。第二個(gè)橫線處是遞進(jìn)關(guān)系,所以選“ ”。,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是當(dāng)你還是一棵幼苗的時(shí)候,別人不容易在遠(yuǎn)處看到你。 況且 榮譽(yù) 何況 名譽(yù) 何況 名譽(yù) 況且 榮譽(yù)來源:北京安通[簡(jiǎn)析]“國(guó)是”指國(guó)家大計(jì),人大代表和政協(xié)委員都聚集北京共商的肯定是“ ”。未免:含有委婉批評(píng)的意味?!雹谠谄平忾_發(fā)型資源城市轉(zhuǎn)型難題的過程中,該市______原有資源,以釩鈦資源開發(fā)為重點(diǎn),努力打造世界級(jí)的產(chǎn)業(yè)集群?!吧铈诒娡迸c“深負(fù)眾望”是考試高頻詞,懂得了“孚”是“信服”的意思。深負(fù)眾望:深深辜負(fù)對(duì)方的期望。分別:一個(gè)人分多次做相關(guān)的工作。③女主人公憧憬的丈夫是:無論從事什么工作,一定是卓有成就的,一定會(huì)成為 的人。喧鬧:喧嘩熱鬧。溝通:疏通彼此的意見。③每天天還沒亮,位于城郊的農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場(chǎng)就 起來,人們又開始了一天的勞作?!爱嫛倍嘤镁€條,而紀(jì)念碑是一個(gè)實(shí)體。 鋪 呈 貼 鋪 像 畫 擺 像 貼 擺 呈 畫[解析]“雕”指“在竹木、玉石、金屬等上面刻畫”多用于器物,“塑”指塑造多用于形象。主觀要求用必須 客觀要求用必需。因?yàn)槟闵峡紙?chǎng)時(shí)沒有答案可參考。近義詞語(yǔ)練習(xí)(一)備考目標(biāo)繼續(xù)鞏固、強(qiáng)化信息聚焦和比較意識(shí)。沉湎于自己的園地,那是音樂、繪畫 書籍。用于表情都恰當(dāng)。 啟用 扶養(yǎng) 起用 扶養(yǎng) 起用 撫養(yǎng) 啟用 撫養(yǎng)【簡(jiǎn)析】聚焦相異語(yǔ)素受權(quán),接受權(quán)力∕授權(quán),給予權(quán)力啟用,開始使用∕起用,重新使用扶養(yǎng),供給、養(yǎng)活∕撫養(yǎng),愛護(hù)并教養(yǎng)六、將下列詞語(yǔ)依次填入各句橫線處,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是那天夜晚,他抱著吉他即興演唱了幾支歌,臉上是 的表情,像孩子那樣快樂,像農(nóng)夫那樣淳樸。 侵蝕 善意 制約 侵襲 善意 限定 侵蝕 誠(chéng)意 限定 侵襲 誠(chéng)意 制約【簡(jiǎn)析】品位:文藝作品所達(dá)到的水平∕品格:文藝作品的質(zhì)量和風(fēng)格侵襲:侵入并襲擊∕侵蝕:逐漸侵入使變壞善意:好意、良好的心愿∕誠(chéng)意:真誠(chéng)的心意制約:限制、約束∕限定:在數(shù)
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