9、課程設計體會和總結(文件)
【正文】 一一將這些問題克服，最終將一份比較滿意的成果上交。在小組成員的努力和配合下，我們從無從下手到終于把整個小區(qū)物業(yè)收費管理系統(tǒng)做出來，其中的酸甜苦辣我們都深深體會。課本上學上的知識要真正會應用才是自己的東西，就像人們常說的“學以致用”。還有access,可以給人們的生活帶來很多方便。這次實習并不是要做出一個功能多么強大的系統(tǒng)出來，那也不現(xiàn)實，重點在于在開發(fā)過程中能學到一點具體的技能以及建系統(tǒng)的思路流程。需要建立的表有業(yè)主信息、房屋信息、水費燃氣費物業(yè)費收費表、用戶表。系統(tǒng)功能是由管理員每月一次查詢各業(yè)主本月水費燃氣費的使用數(shù)，登記到相應的表中，每年一次計算各業(yè)主物業(yè)費，根據(jù)實際收繳情況制作出交費通知單送給各客戶?？傊@次實習使我收獲了很多。在整個設計過程中不僅培養(yǎng)了自己的自學能力同時也提高了自己的動手能力。做完課設后，我對整個設計書進行假想，找出其中的漏洞與不足并對整體進行有效地填充與修改。很多企業(yè)將績效管理等同于績效考核。課程設計為我提供了一個展示個人能力的平臺，同時也給了我一個發(fā)現(xiàn)自己不足的機會。雖然天氣很熱，但本著學習知識的態(tài)度，我們仍然堅持著。在整個過程中，我被分配到的任務是迪杰斯特拉的算法，雖然也有參考樣本算法，但是由于基礎太薄弱，而且對于這個算法的思想并不能很好的理解，所以導致這個環(huán)節(jié)以失敗告終。雖然我做的并不成功，但是我仍然學到了很多知識，而且使我對編程產(chǎn)生了極大的興趣，對c語言的知識也得到了復習，把C語言和數(shù)據(jù)結構緊密結合在一起，從而解決實際問題的思想有了一定的提高。我們組的題目是弗洛伊德算法，這個題目大家都說很難，但我們組本著試一試的態(tài)度，想挑戰(zhàn)一下自己，畢竟在很多事情上我們都是不能選擇的，所以我們必須勇于面對！弗洛伊德算法的主要內容是vi,vj間加入頂點v0，比較（vi,v0,vj）和（vi，vj）的路徑長度，取其中較短的路徑作為vi到vj的且中間頂點號不大于0的最短路徑，在vi,vj間加入頂點v1，取其中較短的路徑作為vi到vj的且中間頂點號不大于1的最短路徑，在vi,vj間加入頂點v2，取其中較短的路徑作為vi到vj的且中間頂點號不大于2的最短路徑，等等。通過這次課程設計使我們更進一步了解了績效管理有關的知識，學會了運用績效管理的方法來分析和解決企業(yè)績效方面的問題，更加注重理論與實踐的結合，同時培養(yǎng)對知識的運用能力，為畢業(yè)后成功地走上社會和工作崗位打下堅實的基礎?？冃Ч芾淼哪康牟皇强冃Э己耍冃Э己酥皇强冃Ч芾淼母碑a(chǎn)品，是為了促使績效更好的達成。談到績效管理，我們首先想到的是績效考核。然后便積極的查閱相關資料，共同討論，逐漸摸清了設計的方向，并根據(jù)XZ開發(fā)區(qū)機關的相關資料確定了設計的思路。清楚了績效管理中的各個環(huán)節(jié)，績效考核表的設計，同時在這個過程中，我也明白了學習是一個長期積累的過程。系統(tǒng)是一個有機的整體，我們小組也是一個整體。再制作各查詢和窗體報表。我負責
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