“煩惱墻”心理健康主題活動策劃書(文件)
【正文】 采購好布置會場的材料2011年6月4日：布置活動教室以及準備各項活動道具。十三、主持人致閉幕詞六：經費預算:物品數量單價總計食物無無50元眼罩30個無心理辦公室申請會場布置無無50元5雀巢咖啡10包1元10元棒棒糖70個5角35總計: 170元七、資金來源班費，八、活動標準:1,活動前準備工作協(xié)調一致,主持人熟練把握節(jié)目表演進度,后勤人員能將舉目所需道具準備到位,電子信息工程點評：能夠做到寓教于樂很好，但是不知道具體的游戲和競猜題目的內容是怎樣的，所以教育的效果也不好說，希望內容要盡量貼近大學生心理健康和生命安全教育方面的，到時候開完會后的記錄、總結等圖文資料要齊全和詳細點，爭取參評拿獎第五篇：心理健康主題班會活動策劃書心理健康主題班會活動策劃書——模擬心理診所一、活動主題：心理健康，從我做起二、活動背景及目的大學生作為社會活動的主要推動力量，大學生不僅要做到“德智體美”全面發(fā)展，還應鍛造健康的心理。班會開始，主持人宣布“診所”和患者成員各就其位，接著，主持人宣布班會開始。各“診所”成員非專業(yè)人士，在解答過程中可能沒有找到最好的解決方法或者出現偏差。同時在校院里掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。七、活動負責人及主要參與者總負責人：XXX參與人員：計算機三班全體同學及班主任八、活動意義通過本次班會，解決了我班同學心理健康問題，提高我班學生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。最后由主持人總結，并宣布班會結束。此次班會的目的是豐富本班學生的心理健康知識，讓同學們學會自我調節(jié)，采取有效途徑解決心理問題，解答一些同學生活和學習中的實際問題及提出一些與人交往過程的要素，增強班級凝聚力。2011年6月日：活動進行活動流程：一、主持人介紹到場嘉賓，宣讀心理健康知識二、第一次心理知識競答三、談談生活中的人際關系及溝通中遇到的問題，同學之間互相傳授心得。二、活動目的：加強人際溝通，感受心靈交流，明白人與人之間溝通的條件。活動流程：一、主持人介紹到場嘉賓、心理劇評委和活動主要流程，宣讀心理健康知識二、機電一班情景劇表演三、應電五班節(jié)目四、第一次心理知識競答五、機電二班情景劇表演六、機電三班節(jié)目表演七、心理游戲八、應電五班情景劇表演九、機電二班節(jié)目十、機電三班情景劇表演十一、第二次心理知識競答十二、機電一班節(jié)目十三、統(tǒng)計出比賽結果,由主持人對比賽分數和名次進行公布十四、進行頒獎儀式（一二三名、優(yōu)勝獎）十五、主持人致閉幕詞六、劇本要求劇本創(chuàng)作：主題圍繞“愛”，如愛心、愛情、關愛、友愛等等，注重教育性、趣味性、知識性、藝術性。2010年4月19日晚上7點在6棟901教室進行心理劇彩排，由各班組織委員負責審核（羅江圖 谷福軍李金波 毛智煒）。2010年4月14日晚上十點之前在學生宿舍22512上交心理情景劇劇本（打印稿）。二、活動目的：把大學生微妙的心理活動搬上舞臺,幫助同學們感悟生活,學習心理調適
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