【正文】 。5．五年級說理文教研活動。3．匯總本學期課題研究資料。小學春季教研工作計劃 篇2一、指導思想本學期我們將緊緊圍繞學校的工作思路和教導處的工作安排，以《語文課程標準》為具體指導，堅持用新觀念去開拓創(chuàng)新，堅持與時俱進，注重以人為本，全面提升語文教師隊伍的整體素質(zhì)；繼續(xù)深入開展各項教研活動，全面實施語文學科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學新局面。”讓書香與教師一路同行。鼓勵語文老師勤于筆耕。規(guī)范語文教學常規(guī)管理。(3)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，堅決反對無針對性的題海戰(zhàn)，加重學生學習負擔；作業(yè)批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。促進教師專業(yè)發(fā)展。本學期，我們將繼續(xù)做好教師培訓工作，學校應該多提供外出學習機會，幫助教師盡快成長起來。各年級語文教師制定本年級本學期語文教學計劃及安排。進行教研工作總結(jié)。三、研究內(nèi)容及策略（1）以閱讀教學中的教材為載體，精心選擇讀寫結(jié)合點，有效地進行隨文類生態(tài)讀寫訓練（小練筆）訓練。蘇教版教材每單元的課文都反映出一個相應的主題，我們可以就此圍繞主題，進行單元習作的整合訓練。（3）關(guān)注不同學段的各類體裁的課文，習得文章結(jié)構(gòu)、寫法，進行相應體裁類生態(tài)讀寫訓練模仿訓練。充分發(fā)揮名著類教材的導讀功能，使學生在閱讀經(jīng)典名著的過程中，學會記讀書筆記，在講故事、演講、手抄報評比等語文綜合活動中，找到靈動的寫作素材，以我手寫我心。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以生命化課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學反思。作業(yè)。要做好“輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學科教學質(zhì)量。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。教師每學期聽課不少于10節(jié)。進一步推進生命化課堂實施，同時本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把生命化課堂和提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。教學常規(guī)檢查六月份校級公開課組織本組數(shù)學教師業(yè)務學習教學常規(guī)檢查六年級學生畢業(yè)會考各任課教師做好期末復習工作各任課教師認真完成教學總結(jié)，并組織教學工作總結(jié)的交流。針對新課程學科教學研究的重點、熱點問題，開展多層次、多形式的專題教學研討和課堂教學觀摩活動。以改變教研活動過程的監(jiān)督和指導為突破口，改變教研活動的形式，強化教師的參與意識，進一步提高校本教研的實效性。加強對教師的過程評價和教學質(zhì)量的監(jiān)督，使學校教育教學質(zhì)量有明顯的提高，每位教師要編擬試卷一份。四、做好師資提升文章，重在素質(zhì)培訓讀書活動。校本培訓。教研組組長要及時記錄教研活動情況。鼓勵中青年教師不但舉辦大課堂，還努力上示范課，充分發(fā)揮了骨干作用。根據(jù)各教研組、教師取得成績參加 教研組和教研組長以及課改先進教師的評選。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發(fā)展。舉辦校級各類競賽活動，豐富學生課余生活：（1）、中年級作文競賽比賽；（2）、四年級學生英文書寫比賽；（3）、小學二、四年級書寫競賽；（4）、一、二年級口算競賽；（5）、小學三、四年級學生實驗操作、實驗設(shè)計比賽；（6）、清明節(jié)祭掃烈士墓活動；（7）、六一文藝匯演?！队⒄Z課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及“問議導練”教法、學法的研究工作。、多看教學參考書、多向有經(jīng)驗的英語名優(yōu)教師請教、多寫教學摘記。、寫教學反思?！皢栕h導練”課堂教學觀，加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，在教學過程中注意為學生留有語言實踐的時間和空間，使學生在學習過程中不斷提高英語語言的能力。，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。小學春季教研工作計劃 篇71一、指導思想以全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質(zhì)量為中心，以實施素質(zhì)教育為突破口，結(jié)合語文教研組特點，充分發(fā)揮教師在教育教學中的作用，通過活動的開展來調(diào)動教師的積極性，形成較濃厚的教學教研氛圍。三、工作主要措施（一）、加強常規(guī)教學過程管理，提高教學質(zhì)量。強調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，互相學習，共同成長。各教學環(huán)節(jié)要認真落實。一是組織本組教師學習掌握多媒體技術(shù)，以遠程教育、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺，夯實教師教學基本功，促進教師自身的成長。組織好“一師一優(yōu)課”活動。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文，落實每人圍繞課題一節(jié)課例分析。五月份：根據(jù)學校安排做好期中考試的擬題和評卷工作。參加學校的常規(guī)教學活動。二、工作要點：（一）加強校本培訓。注重定期開展多層次的校本培訓活動，形成制度，建立學習型教師隊伍。（二）繼續(xù)開展課題研究，注重實驗過程，追求研究實效。每月要求每位教師根據(jù)自己的研究實際，認真撰寫教學反思、案例、教學故事、論文等。鼓勵教師撰寫教學后記、隨筆、案例、論文、反思，總結(jié)反思自己在課改實踐中的經(jīng)驗、體會、困惑及難題。遵循學校教學教研計劃，切實開展觀摩課、匯報課、示范課，互相聽課、評課、專題研究等活動，做到“以研促教”、“以研興教”。對語文課堂教學、綜合性學習、作文教學、評價改革等方面的課題將更多關(guān)注，力爭使每位語文教師都能創(chuàng)造性地研究市級課題，并有各自的研究方法和研究步驟。重視骨干教師的培訓和使用工作，注意做好推薦開課、講學、培訓、外出學習、參觀等活動。有主講、有講稿、有記錄，幫助教師汲取營養(yǎng)，指導自己的課堂行為，逐步養(yǎng)成自己的教學個性。寫好教研組期末總結(jié)。召開備課組長會議，對寫作訓練點進行歸納整理。各備課組制定教學計劃、安排教學進度、集體備課的時間和內(nèi)容。認真開展國家級寫作教學研究課題之“初中閱讀與寫作教學有效結(jié)合的研究”這個子課題的實驗，促進每位教師的科研能力的提升，形成本校的課題研究特色。服從學校教務室的要求，做好教學常規(guī)檢查，努力做到有記錄，有總結(jié)，有提升。聽課評課活動，認真填寫好聽課筆記，做好評課。備課組活動還要加強對語文練習的研究，做到精要，實用，不做無效作業(yè)。以課堂為主陣地，合理、科學、有效地進行課堂教學，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。二、工作思路及目標理論學習，要不斷學習新課程理論，學習新課程標準，明確教育教學目標，探索教育教學方法，提升教育教學理論修養(yǎng)課堂教學研究，深入課堂，及時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學，適時反思和總結(jié)，提高課堂教學效率，提高教育教學質(zhì)量。，對觀看名優(yōu)教師的錄像課。，加強集體備課，優(yōu)化教案，精心設(shè)計，優(yōu)化教學過程；提高課堂教學效率；激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷鼓勵學生參加語言活動，幫助他們樹立學習英語的自信心，使他們樂學、想學、愛學英語；注重對學生學習習慣的培養(yǎng)，更加注重適當提高學生自學的能力?！队⒄Z課程標準》每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必須認真學習《英語課程標準》，以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù)，同時根據(jù)本單元本課所要求的教學內(nèi)容，研究教學方法。，爭取各年級英語考試成績名列前茅。積極研究教育教學規(guī)律，研究學生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)“問議導練”課程實施過程中形成的經(jīng)驗；加強集體備課，互相學習，取長補短，切實提高教研的實效性；追求“問議導練”課堂實效，為學生的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；幫助新教師盡快成長，促進我?！皢栕h導練”英語教育教學工作質(zhì)量的整體提高。六、做好“各項評比”制度，重在提高師生素養(yǎng)繼續(xù)組織教師參與 優(yōu)秀教學論文評比活動，提倡誠信教研，嚴防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象，不斷增強實效意識和精品意識。繼續(xù)開展作文和數(shù)學應用題教學研究活動，不斷提升教師作文 教學水平和應用題教學能力。五、做好校本教研文章，重在教研組建設(shè)加強教研組建設(shè)和管理，開展靈活多樣、講求實效的教學研究活動。我們要對中老年教師基本功進行培訓，注重過程的真實性和實效性。校本教研。博客開設(shè)。加強德育工作和校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)學生全面發(fā)展的良好環(huán)境。進行兩次教學常規(guī)檢查，并予以具體化、數(shù)字化。結(jié)合實際課程，更好地促進學生綜合素質(zhì)的提高。二、工作重點：組織骨干教師參加新課程學科語文、數(shù)學備課會，不斷增強培訓活動的針對性和實效性。三、具體活動內(nèi)容與時間安排：教研組教研活動安排：預備周及三月份各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度教師備好超前課各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制教研組長制定教研組工作計劃。繼續(xù)堅持業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學論文等環(huán)節(jié)。認真進行質(zhì)量分析，總結(jié)教學經(jīng)驗與教訓，討論有效的改進措施。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。各數(shù)學教師在課前應熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學策略，努力提高課堂教學效率。教師備課遵循“研討、個性備課、教后反思”具有生命的模式。二、主要工作思路：本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結(jié)合。小學春季教研工作計劃 篇4為了更好地落實學校教導工作計劃，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。如：低年級童話體裁的寫話，中年級以觀察讀寫訓練為主的寫作片段訓練，高年級書信、編劇本、讀后感、新聞報道等實用讀寫訓練訓練。我們可以結(jié)合課文《滴水穿石的啟示》，設(shè)計一個單元整合式的小練筆：試著結(jié)合本單元學過的課文或聯(lián)系自我來寫；，從“目標專一、持之以恒、取得成就”這三方面舉一個事例來說明“滴水穿石” 道理的。我們可以嘗試從以下幾個方面進行讀與寫的結(jié)合：巧借閱讀文本中的“留白”補寫句子、巧借課文的結(jié)尾續(xù)寫、巧借閱讀課文的文題拓展寫作；模仿句式寫；變換敘述人稱、方式、篇幅改寫；看圖、換位想象寫；活用佳詞、佳句組合寫……讓學生在精彩紛呈的隨文練筆中，切實提高語言的運用、表達能力。二、研究目標（1）探究出閱讀教學和生態(tài)讀寫訓練整合的系列策略。開展上、說、評課活動，教案作業(yè)檢查；賈偉老師語文公開課；五月份：期中考試，前半期工作總結(jié)回顧；閱讀教學專題研討：(第一課時教學模式研討)教案作業(yè)檢查六月份：教案作業(yè)檢查；閱讀教學專題研討：(第二課時教學模式研討)閆焱老師公開課；七月份：教學檢查(全校語文作業(yè)批閱、教案備寫情況)。落實聽課、上課、評課及各種交流活動，要求每位教師這學期每人奉獻一節(jié)課，聽課要有記載，有點評，教研組將配合教導處以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批改及課堂教學等情況進行檢查，并及時通報。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。(5)及時反思、總結(jié)、反饋，積極參加中心學校組織的各種語文教學活動，促進教師與課改共同成長。備課環(huán)節(jié)要符合新課標要求，三維目標明確，過程規(guī)范簡潔，力爭本學期每位教師都能設(shè)計出幾份高質(zhì)量的學案，反對照抄照搬。加強教研論文撰寫工作。多讀書，讀好書，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，對于語文老師來說，尤為重要。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范；語文教師要博覽群書，真正成為學生的良師益友；語文教師還要學會寫教育筆記，作好教育反思。5．組織學生復習迎考。六月份：1．教學“六認真”檢查。3．三年級組督導。6．三年級科普童話教研活動。2．四年級督導。6．一年級繪本閱讀指導教研活動。2．五年級督導。行事歷：二月份：1．制定教研組工作計劃、語文學科教學工作計劃、年級的閱讀計劃。語文教師人人尋找閱讀研究點，開發(fā)微課程，提高學生閱讀的效度與廣度。（2）借力“青藍工程”，師徒結(jié)對相互聽課不少于10節(jié)，讓年輕人成長之路走得快而穩(wěn)。（4）借助“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，促進教與學的行為變革，深化課堂品牌建設(shè)，使教學理念與方式能體現(xiàn)學生自由精神。2．實踐課堂，提升能力。3．結(jié)合學校課題，進行《國家課程科幻主題的二度開發(fā)》的研究，打造校本化、特色化的課程體系，提升教師的課程建設(shè)能力，打造學習型、研究型的教師隊伍?？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編為大家整理的小學春季教研工作計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。鼓勵學生和老師將自己的習作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。上好晨讀午練，有內(nèi)容講質(zhì)量，注重教師的指導。注重“活動”：教研組活動有內(nèi)容，有質(zhì)量，就課堂時效性的落實開展研討。把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“提高課堂實效性”開展“研究”活動。親子共讀突出實效性。抓好“電子備課”“網(wǎng)絡(luò)教研”。結(jié)合當前的形勢，注重培養(yǎng)教師和學生的環(huán)境素養(yǎng)，促使社會可持續(xù)發(fā)展，和諧發(fā)展。在活動中發(fā)現(xiàn)教師問題，針對性的交流，促使教師專業(yè)化發(fā)展。抓好現(xiàn)代教育理論的學習。以聽校內(nèi)教師公開課評課的方式組織教師相互學習交流，共同促進。在今后的教學中能真正體驗到采用微課進行“翻轉(zhuǎn)課堂”所帶來的全新感受。依靠語文教研組和數(shù)學教研組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在三至六年級數(shù)學學科上，以數(shù)學新課標為主，組織數(shù)學組教師進行校內(nèi)二級培訓。七月份1．教師目標、教學