20xx暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)(文件)
【正文】 一縷清風(fēng)，當(dāng)拂過(guò)耳邊時(shí)就消失了，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)。他們有溫暖的懷抱，我卻是沒(méi)有的。毅然放下手里的事，加入了這支由14人組成的隊(duì)伍中，朝素有“永嘉的西藏”之稱(chēng)的西岙鄉(xiāng)進(jìn)發(fā)。到達(dá)西岙鄉(xiāng)中心小學(xué)時(shí)，學(xué)校坐落在一個(gè)靠山的角落里，地處偏僻的山窩里，四面環(huán)山，條件極為艱苦。我當(dāng)時(shí)與王小華、錢(qián)麗思一起前往柴皮招生，我們徒步兩小時(shí)山路到達(dá)柴皮，印入我眼簾的是破敗的房屋，還有幾個(gè)穿著破衣服臟西西的小孩。帶著孩子們，我們離開(kāi)了柴皮回到了西岙。后來(lái)在我們將要離開(kāi)西岙時(shí)，那個(gè)小女孩給我一張字條，上面寫(xiě)道：章老師，您好！時(shí)間過(guò)的真的好快，轉(zhuǎn)眼間你們就要離開(kāi)了。每每想起那一雙雙渴望求學(xué)的眼睛，我的心里總會(huì)一酸，那種滋味太難受。我從小在奶奶身邊長(zhǎng)大，爺爺早逝，父母遠(yuǎn)道異地他鄉(xiāng)經(jīng)商謀生。畢業(yè)在即，工作卻還沒(méi)著落，我慌了，每每奔跑于找工作之間。而這一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是那么的熟悉和陌生。看望那里的留守兒童。正當(dāng)我們?cè)谟么謇锏睦葋?lái)表明我們的來(lái)意時(shí)，一個(gè)老人家牽著一個(gè)小女孩來(lái)到我們的面前，對(duì)我們說(shuō)明來(lái)意。我教的是四五年級(jí)的語(yǔ)文，我在上課時(shí)下面的學(xué)生都很認(rèn)真，個(gè)別女同學(xué)還在摘著我給他們教的要點(diǎn)，及好詞好句，幾個(gè)愛(ài)調(diào)皮的小搗蛋鬼也都趴在桌上盯著黑板發(fā)呆，我在課堂上布置了一篇小小的記敘文，學(xué)生都很認(rèn)真的在學(xué)，更有幾人咬著筆頭在那里苦思冥想，雖然他們的錯(cuò)別字不少，但是一看到他們交上來(lái)的一篇篇文字各異的作文，心里就特別欣慰，當(dāng)即把他們每人的作文全改了，并對(duì)他們的文章的優(yōu)劣都做了點(diǎn)評(píng)。離別西岙多日，每每念及，心里總有種難以割舍的情懷。站在陽(yáng)光底下一小會(huì)就足以使人暈眩。就算再熱我們也要用笑容擦拭汗水。由于是在自己的家鄉(xiāng)，走到哪都很熟悉，大家在一個(gè)村子也都彼此認(rèn)識(shí)，都屬于我的長(zhǎng)輩們。簡(jiǎn)單的介紹之后，我們開(kāi)始了今天的訪談。下午四點(diǎn)剛到，我們就按捺不住激動(dòng)地心開(kāi)始了問(wèn)卷調(diào)查。因此我們?cè)O(shè)點(diǎn)的目標(biāo)是男女各占一半，參保人和領(lǐng)保人也各占一半。眼看天色近黑，我們只得結(jié)束一天的工作。不僅如此，還在與村民的交談中看到了他們眼中的養(yǎng)老保險(xiǎn)。這次調(diào)研雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是內(nèi)容卻很多。暑假實(shí)踐雖然結(jié)束了，但奮斗的心卻永不停息！。怎樣去寫(xiě)問(wèn)卷調(diào)查，怎樣利用短的時(shí)間獲得自己想要的全部信息，怎樣與人交流等等都值得我細(xì)細(xì)品味，作為以后的寶貴經(jīng)驗(yàn)。兩天時(shí)間內(nèi)，我們便完成了基本的實(shí)地調(diào)研，困難是有的，但更多地讓我感受到的是幸運(yùn)。所以第二天，我們又重新出發(fā)。但是農(nóng)村好多家庭都已外出務(wù)工，基本家里面就剩老人或者大門(mén)緊閉；而且好多老人因?yàn)槟晔乱迅?，?duì)于問(wèn)卷上的好多問(wèn)題無(wú)法回答清楚。我們隊(duì)此次一共有一百份問(wèn)卷，我們只帶來(lái)了三十份。九點(diǎn)鐘左右，訪談基本結(jié)束，我們不僅取得了想要的數(shù)據(jù)，還得到了跟多意料之外的收獲。八點(diǎn)十分左右我們到達(dá)了村委。而我，也和其他兩個(gè)隊(duì)友一起，來(lái)到了我的家鄉(xiāng)——天長(zhǎng)縣金集鎮(zhèn)馬塘村。路是自己選的，就算爬著也得走完。每每想起那一雙雙渴望求學(xué)的眼睛，我的心里總會(huì)一酸，那種滋味太難受。后來(lái)在我們將要離開(kāi)西岙時(shí)，那個(gè)小女孩給我一張字條，上面寫(xiě)道：章老師，您好！時(shí)間過(guò)的真的好快，轉(zhuǎn)眼間你們就要離開(kāi)了。帶著孩子們，我們離開(kāi)了柴皮回到了西岙。我當(dāng)時(shí)與王小華、錢(qián)麗思一起前往柴皮招生，我們徒步兩小時(shí)山路到達(dá)柴皮，印入我眼簾的是破敗的房屋，還有幾個(gè)穿著破衣服臟西西的小孩。到達(dá)西岙鄉(xiāng)中心小學(xué)時(shí)，學(xué)校坐落在一個(gè)靠山的角落里，地處偏僻的山窩里，四面環(huán)山，條件極為艱苦。毅然放下手里的事，加入了這支由14人組成的隊(duì)伍中，朝素有“永嘉的西藏”之稱(chēng)的西岙鄉(xiāng)進(jìn)發(fā)。他們有溫暖的懷抱，我卻是沒(méi)有的。致敬第四篇：暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)8102:06:11離實(shí)踐結(jié)束快一個(gè)月的時(shí)間了，那一段時(shí)間過(guò)的仿佛很快，猶如盛夏里的一縷清風(fēng)，當(dāng)拂過(guò)耳邊時(shí)就消失了。離別西岙多日，每每念及，心里總有種難以割舍的情懷。我教的是四五年級(jí)的語(yǔ)文，我在上課時(shí)下面的學(xué)生都很認(rèn)真，個(gè)別女同學(xué)還在摘著我給他們教的要點(diǎn)，及好詞好句，幾個(gè)愛(ài)調(diào)皮的小搗蛋鬼也都趴在桌上盯著黑板發(fā)呆，我在課堂上布置了一篇小小的記敘文，學(xué)生都很認(rèn)真的在學(xué)，更有幾人咬著筆頭在那里苦思冥想，雖然他們的錯(cuò)別字不少，但是一看到他們交上來(lái)的一篇篇文字各異的作文，心里就特別欣慰，當(dāng)即把他們每人的作文全改了，并對(duì)他們的文章的優(yōu)劣都做了點(diǎn)評(píng)。正當(dāng)我們?cè)谟么謇锏睦葋?lái)表明我們的來(lái)意時(shí)，一個(gè)老人家牽著一個(gè)小女孩來(lái)到我們的面前，對(duì)我們說(shuō)明來(lái)意，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)》?？赐抢锏牧羰貎和６@一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是那么的熟悉和陌生。畢業(yè)在即，工作卻還沒(méi)著落，我慌了，每每奔跑于找工作之間。我從小在奶奶身邊長(zhǎng)大，爺爺早逝，父母遠(yuǎn)道異地他鄉(xiāng)經(jīng)商謀生。在這里我知道我的將來(lái)會(huì)有光輝燦爛的一天。但我知道這是上天對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)，但在每次失落的時(shí)候我都會(huì)反省過(guò)來(lái)，告訴自己清楚自己應(yīng)該做的是什么，在挫折面前我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。我學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多從生活中沒(méi)發(fā)獲得到的知識(shí)和道理。多動(dòng)手、多動(dòng)腦。讀書(shū)真好。幫助別人是一件很快樂(lè)的事情。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)3通過(guò)這次寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我得到了很大的收獲。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)2今年暑假我參加了系組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然三天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的
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