【正文】 也為數(shù)不多。要求：卷面整潔，語言清通，結(jié)構(gòu)完整，層次分明，主旨明確。操作：重點進行篇章寫作指導，每次作文重點講評一篇例文；口頭作文要求達到審題正確、思路清晰、表達流利；閱讀推薦書籍，撰寫讀書筆記。作文講評：選取優(yōu)秀作文，師生討論其長處并匯編《優(yōu)秀作文選》；解剖作文中的病例．確保消滅不合格作文；加強面批．注重個別指導。當然．作文教學內(nèi)容與序列也都是變動不居的，應隨學生、教師的不同而有所調(diào)整，絕對不能凝固僵化。今天在這里，既然是交流活動，我就直說我的感受，希望領導和大家不要介意某些用詞和觀點，我沒有任何的針對性。我很不服，而且是非常的不服。期盼的同時，也有擔心。我的擔心在慢慢的減少，信心卻越來越多。不僅是響聲的“響”，也包括想法的“想”。在那個討論會上，教科院兩位專家、徐教師以及我們幾個科學老師一起研究魔方科學的發(fā)展方向，并制定的階段的工作目標，讓我們的研究具有了很強可操作性。那么，這堂課倒底怎么上？哪種方式更符合魔方科學的主旨呢？在磨課的半個月里，我頭腦中始終在思考在糾結(jié)？甚至在睡夢中，都會出現(xiàn)教學情景。但“序”在人們的認識中，則表現(xiàn)為“有序”與“無序”。到了這里，我可能仍然沒有找到具體的答案，也許本身就沒有固定的答案。第五篇：《混沌操作法》讀后感初次閱讀《混沌操作法》時，我感覺到此書的理論和觀點都比較新穎，但讀過之后的印象卻并不深刻，大約2個月后，一種強烈的潛意識告訴我應再看一下，從那時起《混沌操作法》就吸引了我，至今我已讀了10遍以上——我迷上了它。一些例證很幽默并貼近生活，同時內(nèi)容和其他教材一樣的通俗易懂。市場是混沌的，是自然的函數(shù)，具有不可測性。所以，想要學招數(shù)的朋友應該也會有不小的收獲。例如，mfi（市場促進指數(shù)）的發(fā)明和視窗的建立，使我們對價格運動有了進一步的認識；使用5/34/5macd指標和5/13/34移動平均線來判斷波浪分形最可能的起點和結(jié)束點，令波浪理論的“浪打浪”開始變的有跡可尋。這種物理理論和期貨交易實踐的融合，使波浪理論不再神秘，徹底擺脫一個波浪分析者能數(shù)出9種波浪記數(shù)的無奈。這些使作者的觀點從表面看與傳統(tǒng)觀點相悖，類似于技術(shù)分析的判逆。：直接指出各理論和觀點的利弊，論證方法通俗易懂，舉例內(nèi)容多為生活故事，風趣幽默，而突出的中心議題直指論點，使論點更具正確性。，以前我認為技術(shù)分析只不過是我們通往成功的一項工具，是死的而且沒有生命力的，而《混沌操作法》卻給我以新的認識，因為它給波浪理論賦予了生命，令它有了精神主宰，使混沌分析者在別人迷惘時，發(fā)現(xiàn)新秩序的產(chǎn)生。，你可以買一本《圣經(jīng)》，利用此書的結(jié)構(gòu)把《圣經(jīng)》中的思想糅合到你的甘氏分析中去，雖然我們的宗教思想與《圣經(jīng)》有不同之處，但你如果想在甘氏理論中尋找市場運動的奧秘，你必須閱讀并研究《圣經(jīng)》，否則你不會完全理解《江恩理論》的實質(zhì)，達到象甘氏那樣的買賣境界會變得不可能?！罢埖綉已逻吘墶保f。他推。你不再需要貪婪，而且也不再恐懼，你需要的只是自我控制。威廉姆。最后我想要說的是，在《混沌操作法》里講了一個怎樣成為智者的故事，大師的建議是“每天晚上用30分鐘時間對著鏡子不斷問自己‘我是誰？’”，我覺得在踏進這個市場以前也應該常常問問自己“我是誰？”。這八句話與艾略特的八浪循環(huán)不約而同，而且充分的顯示了主力與散戶在心理上的變化，從中也可以看到他總是走在他們的前面，每當他們上當?shù)臅r候，一輪明顯的趨勢就此結(jié)束?！罢埖綉已逻吘墶?，他說。第五，《混沌操作法》中阿波羅里內(nèi)爾的一段話給我印象最深：“請到懸崖邊緣”，他說。如果你還想把自己的理論系統(tǒng)提升，而你也不太贊同混沌理論的觀點，并且你已經(jīng)到了高原區(qū)，再進一步非常難的時候，我給你一些建議：，你可以買一本《冷靜自信的投資策略－》，利用此書的結(jié)構(gòu)把《冷靜自信的投資策略》中的思想糅合到你的蠟燭分析中去，他會幫你提升你在蠟燭分析方面的境界。第三，此書的缺點：，應為分形，機遇，維數(shù)占一節(jié)詳細介紹，及維度公式。第二，此書的可看點（優(yōu)點）：，物理界的前沿理論（除超弦）都已運用到交易中，且比較成功。，而其它側(cè)重工具運用。下面就來談談我讀《混沌操作法》后的一些體會。書中的內(nèi)容涉及了一些當前物理學的前沿理論。對那些由于不能克服人性弱點，而因此始終無法達到知行合一的交易者，這實在是極好的內(nèi)容。指出要在市場交易中成功，必須了解市場的根本結(jié)構(gòu)和自己的根本結(jié)構(gòu)，然后尋找到自然的交易自我，與市場融合，進入阻力最小的通道，如此才能達到知己知彼，百戰(zhàn)不殆的境界。同時簡單介紹了混沌理論和分形幾何學的知識，描述了穩(wěn)定是暫時的，混沌才是永恒的。那么，《混沌操作法》是本什么樣的書呢？《混沌操作法》應該是為具有一定分析基礎和交易經(jīng)驗的交易員寫的訓練教材。特級教師高萬祥在他的著作中這樣寫道，“一個普通教師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)別，就是有沒有科研追求和科研能力”。在事物的發(fā)展中，對運動著的物質(zhì)的認識達到新階段時，原有的“無序”又以新的“有序”的認識結(jié)果反映在人們的認識中，這時表現(xiàn)為新的“有序”；同時仍然存在著新的“無序”。我反復的不斷的琢磨這句話，因為我知道這句話一定有我想要的答案。還記的教研會上《鏡子里的世界》一課，這么一堂課，讓我印象頗深，也受益良多。馬上去查閱資料，但也找不到，一片迷茫。魔方科學是這個學期一開始，就重點關注的改革內(nèi)容之一。我擔心，一者，只換其名，沒有其實；二者，只重宣傳，不重行動；三者，只重理論，忽視實踐。但是有些地方，我們確實和人家有差距，人家請的來的，我們請不到，人家請的起，我們請不起，人家的宣傳渠道我們沒有，人家有的關系網(wǎng)，我們沒有。我在工會主席好幾年了，在區(qū)里的各種活動中，明顯有種非貴族感覺。我們期待有更多的同仁加入到這一研究行列中來?！弊魑慕虒W自然如此。要求：審題準確、構(gòu)思靈活、內(nèi)容充實、語言有味。高二階段任務：大作文每學期6篇，小作文與讀書心得結(jié)合：60分鐘內(nèi)能寫800字以上、高考標準中等水平以上的作文。基于這一認識．我與我的同事擬定了一個“校本作文教學指導綱要”用以規(guī)范指導全校語文教師的作文教學．具有較好的效果。整體層面上，一位語文教師或一個教研組，應該根據(jù)作文能力形成的規(guī)律以及本校學生實際作文水平。二、作文教學序列研究任何活動要保證效率，就必須形成一個基本的操作程序，作文教學亦不例外。筆者有一些作文思維訓練策略，運用多年，亦頗有效，現(xiàn)簡述如下供同仁參考：首先，設法“讓思維充滿樂趣”——從生活中選取鮮活有趣的事例來激發(fā)學生思考；其次，通過一些制度性的要求(如要求寫“日思錄”)，強制學生每天思考直至養(yǎng)成習慣；第三，通過教授一些思維方法知識為學生的思考搭建平臺來幫助學生思考。如何培養(yǎng)學生的思維能力，是一項重大工程。要交流，首先得有內(nèi)在的思想，必須想得清楚，合理有序；然后才談得上如何具備相應的表達形式。我們在實踐中也真切地體會到：以段落為寫作教學的抓手，確實是一條寫作指導的捷徑：段落指導法簡單易學，便于操作，效果良好。能夠理解一個段落，就大致可以理解一篇文章；同樣，能夠?qū)懞靡粋€段落，也就很容易寫好一篇文章。(可根據(jù)實際調(diào)換)另外．還要求學生根據(jù)自己的喜好選擇幾篇“個性化背誦文章”，亦按這一要求熟讀成誦并做到靈活運用。根據(jù)筆者的經(jīng)驗，中學生