【正文】 過各種活動如生活實例窺探、行為規(guī)范討論交流、反面案例啟示等對本班學生進行行為規(guī)范教育，集體榮譽感教育，使每位同學都能爭做一名文明的中學生。班級考核里有紀律、兩操、衛(wèi)生等考核。壞的習慣卻能誤導我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。(√)(7)上課太累人了，反正我也聽不懂，趴在桌子上睡一會兒再說（╳）(8)別人不小心踩到你的腳，你立刻發(fā)火，責備其不小心，要求他向你道歉。（╳）(14)今天被檢查的人抓到在教室吃零食，為了不被老師責備，趕緊報其他同學的名字。(5)按時到校，不（），不（），不（）。】；；；；；；；；；?！痉疵姘咐龁⑹尽堪咐唬罕本├钅吃?4歲之前盜竊、搶劫各類財物約五萬余元。第二天李某出門游逛，見路邊停著一輛吉普車，即設法打開車門，將車開走。聽說警察在調查此案，李某逃走，在逃亡的第五天還曾教唆一個15歲的男少年搶劫他人財產1200元；幫助他人運輸毒品30克，獲得運輸費150元。次日晚自習第一節(jié)下課后，卓某帶著姜某等人到張某的教室外挑釁，張某欲持水果刀沖到教室外與卓某等人毆打?！局鞒秩恕烤皆诖罅空{查取證的基礎上，獲悉以上同學平時在校表現(xiàn)非常不好，每天遲到，早退，無故曠課，經常與校外不良分子來往，從不遵規(guī)守紀和接受老師的批評教育，可以說釀制如此慘禍也是他平時在校不遵規(guī)守紀埋下的禍根，我們要引以為戒！可見不遵規(guī)守紀危害確實很大，不僅影響我們的身心健康，使學習退步，班心混亂，也將影響我們將來的發(fā)展。倡議書：(1)課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師；(2)課間有秩序，不喧嘩打鬧；(3)語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹；(4)穿著得體，不盲目追求時尚；(5)心中有他人，不自私，多為他人著想；(6)后進生有進步，要不甘落后，奮起直追；(7)講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損；(8)勤儉節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神；(9)不與社會上行為放蕩分子來往，不上不健康的網；(10)不抽煙，不喝酒，不斗毆打架。同學們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習慣，播種習慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。晚自習后，張某攜帶一刀水果刀走出校門，當卓某看到張某走出校門，即和姜某等人圍住張某，對張某進行毆打，在毆打過程中，張某從口袋里拔出水果刀亂捅，姜某的左胸部被捅中，經搶救無效死亡。他的一生也從此將在牢獄之中度過。李某不僅未停車，反而加大油門逃走。飯后回家途中（當晚九點），李某看到一行人手拿一個提包，即掏出隨身攜帶的彈簧刀將持包人刺傷，將包搶走，包內有手提電話一部、現(xiàn)金5000余元。因為好的習慣可以讓大家受益，自身存在的壞習慣無形當中會成為你人生的絆腳石?！净顒?】那么下面我們請兩個同學一組一起玩?zhèn)€游戲放松一下，這個游戲的名稱叫《比劃猜猜猜》請聽規(guī)則：【由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據(jù)主持人手里的題卡內容，抽到幾號題就答幾號題。(3)出操集隊時要做到（）。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序(√)(10)晚上休息時間到了，我睡不著，抓個同學跟我聊天（╳）(11)前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得跟他打招呼（╳）(12)學習生活有點枯燥，課余時間打打撲克。（╳）(2)排隊時，看到別人插隊，我也插隊.(╳)(3)同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾時多做自我批評。我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習慣?！净顒訒r間】2013年4月9日下午第二節(jié)課 【活動地點】12數(shù)控1班 【主持人】班主任【活動過程】 【引入】同學們,開學已經6周過去了,每周的班級考核咱們班都是墊底。10分鐘后，總經理回來了，他說：“面試已經結束，你們全都沒有被錄用”大學生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經理說：“我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人”案例二：北京李某在14歲之前盜竊、搶劫各類財物約五萬余元 14歲生日那天，李某邀集幾個朋友一起吃飯飯后回家途中（當晚九點），李某看到一行人手拿一個提包，即掏出隨身攜帶的彈簧刀將持包人刺傷，將包搶走，包內有手提電話一部、現(xiàn)金5000余元后持包人經搶救無效死亡第二天李某出門游逛，見路邊停著一輛吉普車，即設法打開車門，將車開走行駛途中，因操作生疏，將在車站候車的3人掛倒，二死一傷李某不僅未停車，反而加大油門逃走當日下午，李某將汽車以兩萬元的價格賣出聽說警察在調查此案，李某逃走，在逃亡的第五天還曾教唆一個15歲的男少年搶劫他人財產1200元；幫助他人運輸毒品30克，獲得運輸費150元后李某被警方抓獲他的一生也從此將在牢獄之中度過案例三：2002年9月21日，尤溪縣某校學生卓某因張某對其毆打，把被毆打的事告訴了同班同學姜某等人，要他們第二天晚上晚自習找張某算帳次日晚自習第一節(jié)下課后，卓某帶著姜某等人到張某的教室外挑釁，張某欲持水果刀沖到教室外與卓某等人毆打卓某等人要求姜某等人在晚自習后到學校門口攔截張某晚自習后，張某攜帶一刀水果刀走出校門，當卓某看到張某走出校門，即和姜某等人圍住張某，對張某進行毆打，在毆打過程中，張某從口袋里拔出水果刀亂捅，姜某的左胸部被捅中，經搶救無效死亡張某后因犯故意傷害罪被判處有期徒刑五年警方在大量調查取證的基礎上，獲悉以上同學平時在校表現(xiàn)非常不好，每天遲到，早退，無故曠課，經常與校外不良分子來往，從不遵規(guī)守紀和接受老師的批評教育，可以說釀制如此慘禍也是他平時在校不遵規(guī)守