《藍(lán)花》讀后感(文件)
【正文】 格、舊社會(huì)等特點(diǎn)的方法，我喜歡。舊社會(huì)農(nóng)村少女的代表“翠兒”在她短暫、苦難的生活中所體現(xiàn)的是當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗、黑暗，人與人之間的冷漠，農(nóng)村婦女的無知，迷信思想的根深蒂固。他們的悲慘命運(yùn)只有在真摯的友情下安然離開人世才會(huì)得到正真的安息。同時(shí)在這小說中也穿插著當(dāng)時(shí)農(nóng)村少女對(duì)知識(shí)的向往，渴望通過科學(xué)知識(shí)來改變自己悲慘的命運(yùn)，來改變社會(huì)腐敗的思想。一腔童趣躍然紙上。就孩子的角度看，顯然迎合了孩子想象的需要。本文給孩子傳遞的是什么樣一個(gè)知識(shí)呢？這點(diǎn)是讓本人實(shí)在喜歡的一點(diǎn)。而林先生給孩子傳遞的是一種方式，是一種學(xué)習(xí)，乃至以后生活的方式。于是林先生，直接告訴了他們的目的地。既不讓文章膚淺沒有內(nèi)容，又不至于讓孩子看不懂文章真正的含義。藍(lán)花讀后感1我讀完《藍(lán)花》這本書，發(fā)現(xiàn)里面充滿了憐憫，飄散著悲哀的氣息，涼絲絲的。最后銀嬌奶奶走了，還帶著那朵幫哭時(shí)帶著的小藍(lán)花。那份愛，永遠(yuǎn)飄蕩在每一個(gè)人的心田。我不知道每一個(gè)人是否真心愛過一個(gè)人，獻(xiàn)出自己最崇高的愛?？墒?，到最后就抑制不住自己的本性，選擇了第一種。好比是一朵純潔的小藍(lán)花，它也同樣在抒發(fā)自己的感情，自己的愛。在《藍(lán)花》這篇小說里，竟然連“幫哭”也成了一種謀生的工作，還將年輕時(shí)的盛況和年老時(shí)的力不從心作了對(duì)比描寫，看了令人感到心酸，產(chǎn)生了同情；正好我最近又坐了飛機(jī)，所以對(duì)《坐飛機(jī)》印象深刻，它寫出了坐飛機(jī)時(shí)的真實(shí)感受，如從飛機(jī)上往下看，人像螞蟻、房子像模型、好玩的積木；《難忘與你同行》真實(shí)反映了行動(dòng)的艱難，和大家形成一個(gè)團(tuán)體產(chǎn)生的力量；《老驥》描寫了“大洋馬”有靈性，與主人心心相英心靈相通的感情，它能知道人的意思。下面我就來說一說我最喜歡的故事吧。我們?cè)跁显陔娨暲锟吹降睦呛軌?，其?shí)狼也不怎么壞，我知道狼是食肉動(dòng)物，可是它會(huì)報(bào)恩，如果你救了它，和它（狼）陪養(yǎng)了深厚的感情或者從小養(yǎng)育了他，如果你遇到的什么危險(xiǎn)它一定會(huì)拼死來救你，不要以為它會(huì)吃了你，如果你給它包扎傷口它反而會(huì)報(bào)答你的。只要有生命就一定有感情，哪怕是一些食肉的動(dòng)物，他們也有感情，就如我們家養(yǎng)了一只小貓，已經(jīng)三個(gè)月了，我和他的感情也與日俱增，一開始我把它抱回來它就害怕過了一個(gè)月后它已經(jīng)和我成為了好朋友了。這個(gè)故事說到，“我”和小舅，去雪山上找舅舅，發(fā)現(xiàn)了一條小狗就把它抱回了家，后來過了幾天才知道那不是一條小狗而是一頭狼，后來幾天里他們把它（那只小狼）蒙著眼睛把它送走了，可是過了幾天它又跑回來了無奈之下只好把它養(yǎng)著了，就給他取名叫白提兒。除了看學(xué)校指定的書外，我還看了《上古神話演義》（四本）、《興唐傳》（四本）通俗易懂的歷史書，使我初步了解了中華民族起源、強(qiáng)盛的那段歷史，增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的興趣。只有純潔的愛才能永駐人間。如果假惺惺的，也只是圖有虛表罷了。有一些只是在某種利益上對(duì)這個(gè)人好；有一些卻是用心交流，相互傳遞愛。可是秋秋卻用自己的那份愛和那束藍(lán)花，表示對(duì)銀嬌奶奶的尊敬，希望她能在另外一個(gè)世界里幸?？鞓贰？墒牵阉?dāng)成奶奶的小秋永遠(yuǎn)忘記不了她那張熟悉的臉龐。她窮，只能靠自己為別人幫哭，干這些晦氣的事情。第五篇：藍(lán)花讀后感《藍(lán)花》講述的是年老的銀嬌奶奶“少小離家老大歸”來尋鄉(xiāng)愁的故事。所以要孩子保持那種對(duì)美的幻想，開朗的性格。自然林先生又沒有那么故賣關(guān)子，讓孩子迷茫。這種知識(shí)使得孩子思想僵硬化。這些審美角度讓孩子在讀的時(shí)候逐步深入，從童趣，理趣這個(gè)一感性一方面理性的方面發(fā)現(xiàn)其中的趣味性，對(duì)眼前的景色，林先生給孩子一步一步的臺(tái)階引導(dǎo)他們遨游在幻想的天空，顯然本文的趣味性緊緊扣住孩子喜歡幻想，開始展開，讓人越讀越想讀?！边@一段將自己開始融入情境之中，朦朧地引導(dǎo)我們的開始走向一個(gè)審美的角度，開始讓我們學(xué)著去審視這片景色的美?！皩毸{(lán)色的蘿卜花，又是一望無際，心情為之震懾不已，那藍(lán)色的蘿卜花，花形有如蝴蝶，隨風(fēng)翻飛，藍(lán)得像是天空或是大海。通過這一人物的描述反映
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