【正文】 的生活中，你打算怎么做呢？課堂總結(jié)老師也有幾條名言要送給你們，希望你們能夠選擇一條作為自己的座右銘，以此來提醒自己珍惜時間，做好時間的小主人。合理安排時間，就等于節(jié)約時間。人的一生只有三天：昨天，今天，明天。每一秒都在飛速流走。數(shù)小時前，它是昨天的明天令人向往；數(shù)小時后，它又是明天的昨天，使人懷念，那么今天是什么??既然懂得懷念，懂得向往，為什么不懂得珍惜。紅軍要飛渡金沙江，夜以繼日地行軍，其目的就是爭取時間，奪取勝利?！边@也說明了珍惜時間的重要性。我的演講完了謝謝大家！第五篇：做時間的小主人課堂實錄做時間的小主人一、教學(xué)目標(biāo)知道學(xué)習(xí)、做事要抓緊時間，學(xué)會合理安排何利用時間，提高學(xué)習(xí)效率。生：做動作師：現(xiàn)在很快了哦，請你指向6點，3點，9點生：模仿做動作。師：同學(xué)們抄了多少個呀？生1：15個生2：16個生3：17個師：和你抄的生字對必一下，看看有什么不同？生1：課文的字?jǐn)?shù)要多些。師：對了，如果我們做事情的時候事前好好計劃，好好練習(xí)，那么我們在相同的時間內(nèi)做的事情就會更多，對吧？生：對以“時間的奧秘”為內(nèi)容討論師：相同的時間我們做的事情有多有少，真的很神奇，小麗也發(fā)現(xiàn)了時間的奧秘。小麗就想，為什么我這么快就做完作業(yè)呢？ 師：你們知道為什么小麗這么快就做完了呀？生1：因為媽媽要帶她去玩，所以她就做得很快。生1：做作業(yè)的時候不要看電視。生4：不要三心二意，做的時候不要做一會玩一會兒。師：有獎勵所以你做得非?？臁煟涸瓉硎亲约阂J(rèn)真，才能抓緊時間。我們一起把這句話讀一遍。師：等等，孩子，這么早，文具點開門了嗎？生：不知道，應(yīng)該開門了吧。師：那踢球的時間怎么改呢？生：下午3點去踢球，中午畫畫，5點買文具。今今和明明漸漸長大了，今今很勤勞，什么事情都是今天做，而明明確不是，老是今天賴明天，明天賴后天。師：對，因為明明老是推明天，就是不做，還有沒有補(bǔ)充？生：今今越來越好，明明會變成流浪漢。師：來，誰來講講你的故事？生：今今以后會變成大老板，坐在辦公室里，明明會變成撿垃圾的，坐在垃圾堆里。師：還有嗎？生：今今以后的生活會越來越好，而明明生活越來越糟。生2：我想補(bǔ)充，因為明明不喜歡學(xué)習(xí)，不抓緊時間學(xué)習(xí)，他的生活就會不好，生活不好他就沒有錢，就只有去偷盜，才能維持生活。師：對了，只有我們抓緊時間，合理安排時間，我們一樣可以趕上好的同學(xué)，對吧？ 生：對（五）小結(jié)師：通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了無論在學(xué)習(xí)上還是在生活中都要合理安排時間，老師希望通過今天的學(xué)習(xí)，你們能從現(xiàn)在起合理安排時間，做時間的小主人！。如果，明明突然有一天變好了，你覺得會怎么樣？生1：他的成績會跟今今一樣好的。生：今今會變成警察，明明會變成小偷。師：還有其他的結(jié)局嗎？生：今今以后會讀大學(xué)，明明讀不了大學(xué)。師：最后今今和明明怎么，他們長大了變成了什么樣子，你能把這個故事編完嗎？現(xiàn)在請四人小組一起編一編故事吧。”最后，鐘姑娘也不理明明了，走的時候說了一句：“你們會越來越不一樣的。（四）知識鞏固師：下面，老師要給小朋友們講個關(guān)于時間的故事，《時間老人的禮物》。生：早上8點起床做作業(yè)，10點看課外書，中午看電視，下午一點去踢球，3點去買玩具，5點畫畫。（三）教學(xué)延伸師：周末了，小軍的周末可以安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，你們看，小軍要做哪些事情啊？生：畫畫，做作業(yè)，踢球，買文具，看電視，看課外書師：這么多事情，小軍該怎么合理安排時間呢？現(xiàn)在，請小朋友們?yōu)樾≤姲才乓幌率裁磿r候該做什么？好嗎？生：好（生獨立安排時間）師：來，把你的方案跟大家分享分享生：小軍早上7點起來做作業(yè)8點畫畫9，點買文具，10點看電視，11點踢球，：同學(xué)們，你們覺得他的安排怎么樣？生：時間太緊了，做完這樣又做那樣，而且全都在上午，一點都不合理。師：那如果作業(yè)多怎么辦呢？生：就認(rèn)真做，也可以做得快。師：因為可以快點玩，所以你就做得快。你也可以看看書上的小朋友是怎樣做的。生3：做的時候想到做完可以出去玩。生3：因為今天小麗要認(rèn)真些，所以要做得快些，沒有三心二意。但是，今天媽媽說如果小麗在兩個小時內(nèi)做完而且做對的話，就帶他去動物園玩。師：你知道這是為什么嗎？生1：抄生字的時候我們還要去找一找，有些生字我們不認(rèn)識，不好寫，但是課文我們很熟悉了。師：現(xiàn)在，請同學(xué)們抄寫第一課的第一段，看誰抄得又快又好。（板書：做時間的小主人）（二）學(xué)文明理爭分奪秒師：請同學(xué)們打開生字表，抄寫生字表中的生字。五、課前準(zhǔn)備小黑板六、教學(xué)過程師：上課生：老師您好！師：請坐（一）鬧鐘游戲師：同學(xué)們，上課之前我們先來做一個游戲，游戲的名字叫，“我是小小鬧鐘人”讓我們一起來模仿鬧鐘，老師先說說游戲規(guī)則，我們的右手相當(dāng)于時間的時針，左手呢，相當(dāng)于時間的分針，老師說12點，同學(xué)們就把手高高舉起，我說三點，同學(xué)們可以這樣做，我說“鈴～～”大家就全身抖動起來，會了嗎？生：會了師：同學(xué)們可真聰明，下面游戲正式開始，請同學(xué)們悄悄起立，現(xiàn)在請你指向12點。對于現(xiàn)在的我們來說，時間就是知識，要好好抓住時間，在有限的時間里，學(xué)習(xí)無限的知識?？梢?，珍惜時間多么重要?！睂W(xué)者只有珍惜時間才能創(chuàng)造自己的價值，為人類的文明發(fā)展開拓新的知識天地，科技才能進(jìn)一步發(fā)展。那么我們又能做些什么呢？在嘆息，在哀求，在哭泣？人類總是那么的可笑。時間在悄無聲息的流走。第四篇：珍惜時間 做時間的小主人珍惜時間做時間的小主人各位老師、同學(xué)們：大家早上好！我是來自三（2）班的，我是來自三（2）班的。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。各位小主人們，老師知道大家都很熱心，別人有困難咱們一定會幫忙的吧？今天是星期天，小軍一個人在家，他想做的有以下六件事