七年級(jí)地理下冊(cè)《俄羅斯》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 費(fèi)下載，關(guān)注課件、試題、教案的打包下載和參考《西亞》教學(xué)設(shè)計(jì)課型：新授課 課時(shí)安排：第1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖說(shuō)明西亞地理位置的重要性。重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：1．學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖說(shuō)明西亞地理位置的重要性。找學(xué)生指出伊拉克所在的位置，由此引出伊拉克的所屬區(qū)域——西亞地區(qū)。強(qiáng)調(diào)其重要性㈢主要國(guó)家、首都指導(dǎo)學(xué)生讀世界地圖以及圖217西亞的國(guó)家圖。語(yǔ)言以阿拉伯語(yǔ)居多。試著分析引發(fā)矛盾、戰(zhàn)爭(zhēng)的主要原因。很感謝我的指導(dǎo)老師戴老師一直以來(lái)耐心的指導(dǎo)我，也謝謝我們科組各位可愛(ài)的老師的指點(diǎn)。[教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)]俄羅斯地理位置的特點(diǎn)讀圖分析俄羅斯的地形特點(diǎn)及對(duì)河流的影響。三、新講授、（位置）分小組討論，判斷信息真假，并在書(shū)本上找到支持你觀點(diǎn)的內(nèi)容。）（地形與河流）以相同的方式，讓學(xué)生分組討論信息真假：③俄羅斯分布最廣的地形類型是平原。）（氣候：重點(diǎn)）以相同的方式，讓學(xué)生分組討論信息真假：⑤、俄羅斯緯度較高，大部分地區(qū)是寒帶氣候。）思考：為什么同是溫帶大陸性氣候，卻有這樣的差異？（結(jié)合俄羅斯地形分析）小結(jié)——能力提升俄羅斯人口主要分布在歐洲地區(qū)，從地形、氣候方面來(lái)分析其原因？四、堂練習(xí)五、完成學(xué)導(dǎo)練P33的9六、板書(shū)74俄羅斯、位置：經(jīng)緯度：20176。N半球位置：北半球、跨東西半球海陸位置：三面臨海地形與河流地形特點(diǎn)：西部以平原為主，東部多高原山地地勢(shì)特點(diǎn)：東高西地、南高北低河流：自南向北（除伏爾加河）氣候類型：以溫帶大陸性氣候?yàn)橹魈攸c(diǎn)：冬季寒冷而漫長(zhǎng)，夏季溫暖而短促。0176。（提醒學(xué)生讀圖分析，拓展——北半球的寒極就在俄羅斯，當(dāng)?shù)厝讼矚g穿毛皮衣服、喝伏特加驅(qū)寒。（討論同時(shí)，讓學(xué)生完成P38的活動(dòng)表格。②俄羅斯位于北半球、東半球，歷來(lái)被認(rèn)為是歐洲國(guó)家。[教學(xué)方法]讀圖分析法、討論法[時(shí)安排]一時(shí)[教學(xué)過(guò)程]一、前預(yù)熱我來(lái)找茬以亞洲中有關(guān)位置、地形、氣候等知識(shí)為基礎(chǔ)“找茬”——找出題目中的對(duì)錯(cuò)，為這節(jié)預(yù)熱。根據(jù)地圖，能夠分析俄羅斯的地形、河流、氣候。四、小結(jié)與作業(yè)： 目標(biāo)檢測(cè)上的題目 教學(xué)后記：時(shí)值美伊戰(zhàn)爭(zhēng)周年，伊拉克及世界各地報(bào)復(fù)事件不斷，社會(huì)反響較大，絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)此較為關(guān)注，這正是培養(yǎng)學(xué)生地理興趣，指導(dǎo)學(xué)生在日常生活中學(xué)習(xí)地理的好時(shí)機(jī)。伊斯蘭教、基督教、猶太教都將耶路撒冷做為圣城。填注兩洋、三洲、五海、大洲分界線、波斯灣、霍爾木茲海峽、伊朗、伊拉克、沙特阿拉伯、巴勒斯坦、埃及、土耳其、科威特等名稱的位置。板書(shū)：第三節(jié) 西亞三、講授新課通過(guò)讀圖確認(rèn)伊拉克的位置，了解西亞的范圍讀圖找出亞洲歐洲、非洲，阿拉伯海、紅海、地中海、黑海、里海、大西洋、印度洋㈠五海三洲之地通過(guò)讀圖掌握西亞的地理（海陸）位置： 1．間接的溝通著大西洋與印度洋2．位于亞洲的西南，地處亞、歐、非三大洲的交界地帶 3．位于里海、黑海、地中海、紅海和阿拉伯海之間 所以被稱為兩洋三洲五海之地 ㈡交通要道（古代、現(xiàn)代）找學(xué)生介紹歷史上所學(xué)的古代絲綢之路的知識(shí)。2．提高學(xué)生的讀圖、填圖能力 教學(xué)方法綜合法、讀圖分析法、對(duì)比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法 教學(xué)用具教學(xué)掛圖、板圖、班班通 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)提問(wèn)上節(jié)課主要內(nèi)容。能在西亞的填充圖上準(zhǔn)確的填出西亞的主要國(guó)家及其首都，能力目標(biāo)了解西亞居民以阿拉伯人為主，西亞地區(qū)的宗教特色以及與宗教有密切關(guān)系的兩個(gè)城市——麥加、耶路撒冷。世界是學(xué)生最好的教材，利用時(shí)政、自己、教材、資源等進(jìn)行整合。如何更加愉快的學(xué)習(xí)《俄羅斯》這節(jié)課，我在設(shè)計(jì)過(guò)程中注重將知識(shí)活動(dòng)化，將每一部分知識(shí)利用一個(gè)小的 活動(dòng)或者全班性的活動(dòng)進(jìn)行詮釋，使學(xué)生在參與的過(guò)程中掌握知識(shí)。通過(guò)學(xué)生的參與將課本上的知識(shí)變成生活中的知識(shí)，使知識(shí)不再高高在上，而是屬于學(xué)生的一部分，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性?；顒?dòng)的具體要求：教師將七個(gè)地形區(qū)和河流的名稱貼在七張紙板上，以教室的前黑板的左側(cè)為西，右側(cè)為東，將紙板隨機(jī)發(fā)給七個(gè)同學(xué)，然后請(qǐng)七位同學(xué)按照自西向東的順序站在講臺(tái)上。我爺爺說(shuō)他們小時(shí)候招
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