【正文】 是單句，且主、謂、賓、定、狀、補的位置相一致。(美愛迪生)②蚜蟲吃青草，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。如修辭使用不當，就會“失之毫厘，謬以千里”。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。根據(jù)句式一致，把以上內(nèi)容連貫成與原文主旨一致的幾句話。能否與原文語意相連、文脈相通、融為一體。由此可見，答完之后，最后的驗證也至關重要，否則就會功虧一簣。解題思路：例句從內(nèi)容上看：是寫一個人盡管平凡，渺小都要積極地奉獻。仿寫2：也許，你妝扮不成雍容華貴的牡丹，但你依然可以長成一朵野花或一棵小草，為人類添一縷芳香，增一分活力。但是由于仿寫句子制約多，要求嚴，所以學生很容易走入誤區(qū)，常犯有話題脫離、修辭不符、結構不一、色調(diào)不合等毛病，是為仿寫四忌。什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？鮮花說：我開放的年齡千枝秀；月亮說：__________________。海鷗說：我雄健的舞姿最美好?！怖?〕在下文橫線上，根據(jù)提供的開頭，仿照提供的句子，續(xù)寫句子?！卜治觥吃诮o定的例句中，“畫家畫花”“留些天地”，“音樂家演奏” “無聲勝有聲”，都體現(xiàn)了畫畫及演奏中的“空白藝術”，這也是例句的主旨，所以下文中“詩人作詩”“教師講課”也應遵循這個主旨，即應體現(xiàn)“作詩”“講課”紅的空白藝術，而誤例中忽略了這一點，所以是不合要求的?！怖?〕仿照例句的格式，任寫一種事物。而誤例中首先沒有用否定形式，并且后一分句沒有用比喻形式，再次后一分句用一反問句，也不符合例句中的陳述語氣，因而仿寫不符合要求。仿寫前應分析給定例句所運用的修辭格，或比喻或比擬，或借代或夸張，或?qū)ε蓟蚺疟鹊?，必須嚴格遵守。〔誤例〕真誠猶如一顆渺小的塵土，它帶領我們漫游天際；真誠如同一道溪流，激情就是溪流中的鵝卵石?！矃⒖即鸢浮痴嬲\就像開滿枝頭的花朵，總是能 結出友誼的果實；真誠好象一條清澈的小溪，心靈就是小溪的源頭。〔例5〕仿照例句的格式，根據(jù)提供的開頭，仿寫句子?！卜治觥撤聦懙木渥咏Y構形式一致，屬于假設關系的復句，并且也運用了比喻修辭格，點名了理想對人生的指導作用。金錢，能買來佳肴，買不來好胃口；能買來書籍，買不來知識?！矃⒖即鸢浮辰疱X，能買來玫瑰；買不來愛情；能買來賀卡，買不來友誼。一粒種子，可以無聲無息地在泥土里腐爛掉，也可以長成參天的大樹?！安删諙|籬下”是一種清靜的瀟灑，“勝似閑庭信步”是，“一覽眾山小”是。8．青少年應加強環(huán)保意識，當你看到環(huán)境受到污染和破壞時，你有何感受；請用兩個結構相同的句子列舉環(huán)境污染的現(xiàn)象，用一個比喻句描寫你心中的感受。第五篇：中考仿寫專題訓練(一)中考仿寫專題訓練（一）班別__________ 姓名_______________ 座號________下面是一位同學在一本畢業(yè)紀念冊上給同學的留言，請你仿寫一句，獻給你的老師或同窗。敬愛的老師，愿你永遠擁有其中最璀璨的珍珠，最迷人的一頁。在這離別之際，我們別情依依，走一回校園的小路，踏一回教室的樓梯，心中蕩起甜蜜的回憶。評分標準：句式相同1分，構成排比1分，語意連貫2分。——（匈）李斯特 _____________________________________________________________ 評分標準：句式相同1分，運用比喻2分，語意連貫1分。提起小說，你一定不陌生。示例：它們就像一部部生活的電影，觸動我們感嘆錯綜復雜的無常人生，滄海桑田，變幻莫測。柯察金：他勇于獻身，拼命工作；他酷愛學習，如饑似渴；他不畏艱難，挑戰(zhàn)病魔?這一切都可歌可泣。金錢確實可以買到許多東西，但它不是萬能的。中國民間樂器豐富多彩、性能良好、歷史悠久，體現(xiàn)了中華民族的集體智慧，請選擇一種樂器為寫作對象，仿照例句寫上一個句子。8．請仿照例句的結構，選擇一處景物為描寫對象，在下面的橫線上寫上一個句子。9．根據(jù)提供的語境，仿照畫線句子，在下面句子的橫線上補上兩個“如果??，就??”的句子，使句子構成排比句。如果你是一方土壤，就孕育出一次生命。示例：論是高深莫測的星空，還是不值一提的灰塵；無論是令人望而卻步的雷電，還是美不勝收的晚霞。②_____________________________________________________________________。父愛是一堵厚墻，讓你的人生之旅即使風雨兼程也能安然無恙。評分標準：構成排比1分，兩個分句每句1分共2分，語意連貫1分。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；__________________________________________________。如果你是一朵花，就給人們帶來一份溫馨；如果你是一棵小草，就給人們帶來一份綠色。示例：如果你是一縷陽光，就給人們帶來一份溫暖，如果你是一泓清泉，就給人們帶來一份清涼；如果你是一片樹葉，就給人們帶來一份綠陰。示例：筆似火焰，燃起了華夏五千年的文明，照耀著人類前進的步伐；筆似蜜蜂，傳播著知識的花粉，釀造著生活的甜蜜。示例：時間好比一棵大樹，它能幫助我們體察世間滄桑；時間好比一條大河，它能引導我們走向歷史的源頭。例句：書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。例句：黨的政策如春風，吹綠了神州大地，溫暖了萬戶千家；黨的政策似燈塔，照亮了前進航向，指引著千舟競發(fā)。_________________________________________________________________________________。示例：如果一棵樹代表一絲快樂，我送你一整片森林；如果一片秋葉代表一份思念，我送你一整個初秋。1請根據(jù)語鏡，仿照劃線句子，接寫一句，構成語意連貫的一段話。一朵鮮花點綴不出絢麗的春天，一個音符譜寫不了動人的樂章，_________________________，_________________________。父愛是一座大山，讓你的意志即使在受到雨打風吹也能感到堅韌無比。例句1：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春； 例句2：母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草；無論是令人望而生畏的星空，還是不值一提的灰塵；____________________________，____________________________，都是大自然精巧絕倫的藝術品，展示出大自然深邃、高超的智慧。評分標準：構成排比比喻1分，兩個分句內(nèi)容2分，語意連貫1分。_____________________________________________________________ 評分標準：句式基本相同1分，運用比喻1分，語意連貫2分。_____________________________________________________________ 評分標準：句式相同1分，運用排比2分，語意連貫1分。評分標準：構成排比1分，每一分句內(nèi)容相關1分，語意連貫2分。示例:評價《紅樓夢》的賈寶玉，他溫其如玉，叛逆如石；他追求真善，不入世俗；他博愛有情，憐香惜玉?這一切都追求自由?？虏旖鸬脑u價，請選取自己熟悉的文學作品中的一個人物，仿照它的形式寫一句評價。它們就像一部部生活的教科書，引領我們了解豐富多彩的大千世界，陶冶情操，凈化靈魂； _____________________________________________________________。音樂是大地矗立的鋼筋，它是建筑的靈魂中夯實的根基。下面是李斯特關于音樂名言，請仿照句子結構特點，自己另寫一句關于音樂的句子。在這離別之際，我們有千言萬語，看一眼先生的白發(fā)，摸一把老師的坐椅，腮邊掛滿滾燙的淚滴。親愛的老師，愿你永遠擁有最明亮的色彩，最動人的故事。親愛的同學，愿你永遠擁有其中最晶瑩的浪花，最精彩的樂章！_____________________________________________________________ 評分標準：句式相同1分，運用兩個比喻2分，語意連貫1分。我們決不能一見成績，就自滿自足起來，我們應該抑制自滿，時時批評自己的缺點，好象。興趣是什么？興趣是雷，興趣是電，因為興趣，；也因為興趣。4．青春一首歌，她撥動著我們年輕的心弦；青春是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血；。成功對于永不懈怠的人是,?！卜治觥辰o定的例句的格式是“能買來??..買不來???”，是轉折關系的復句，并且前后兩個分句的的事物之間有必然的聯(lián)系?！矃⒖祭洹橙绻麤]有理想，人生就像一只折翅的蒼鷹，跌跌撞撞，缺少目標。如果沒有理想，人生就像______________，_________，___________。仿寫的句子同例句要色彩和諧，不論語境色彩還是感情色彩； 除此之外，仿寫句子立意境界要高，要有一定的神韻趣味，要求內(nèi)容的哲理性和啟發(fā)性。如將“人生”比作“愛出謎語的頑童”下面緊接著就寫出其“愛出難題”的特點； 如將“人生”比作“旅行”，“理解就是前進的火把”，說出了理解在人生道路上的重要性。人生猶如一個愛出謎語的頑童，總是出一些難題讓你解答； 人生猶如依次漫長的旅行，理解就是前進的火把。三忌修辭不符語文學習的重要目的之一，是正確理解和運用祖國的語言文字?！舱`例〕父親額頭上淌著汗水，噢，那是辛勤的汗水，那難道不是父親辛苦勞作的見證嗎？〔分析〕首先分析給定的結構形式，然后確定內(nèi)容。二忌結構不一仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型、甚至預期，仿寫時要注意句子結構形式的高度一致。教師講課，____________, ___________, ____________。而誤例中