【正文】 表達(dá)。通過前面的準(zhǔn)備，我們?yōu)楸磉_(dá)掃清了障礙，這時(shí)要注意語言的整體風(fēng)格，注意用恰當(dāng)?shù)恼Z言加以表達(dá)。這里首先要保持句式一致，是陳述句呢還是疑問句呢等等；甚至要考慮到句子內(nèi)部的短語結(jié)構(gòu)，是主謂結(jié)構(gòu)呢還是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)等等。其次，要考慮到修辭手法的運(yùn)用。仿寫的句子絕大多數(shù)都隱含著修辭，因?yàn)檫@樣的句子語言美，也考察了同學(xué)的語言表達(dá)能力以及審美能力，所以一定保持修辭的一致性。第三，要注意語言的文采，優(yōu)美的語言會(huì)發(fā)出美麗燦爛的光芒?！緟⒖即鸢浮繅鹤∧愕纳眢w，壓不住你思兒的情；震倒高樓大廈，震不倒你堅(jiān)韌的意志；奪走陽光月色，奪不走你柔情的眸；撕裂山川湖泊，撕不裂你深摯的愛?！拘≡嚿硎帧磕７吕鋵懢渥?。書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。時(shí)間▲?！??！緟⒖即鸢浮繒r(shí)間好像一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程。時(shí)間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。時(shí)間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步。一、仿句考查題型例談仿句題型的考查形式主要有以下幾種：1．以一個(gè)完整的名句做例句，讓考生按要求仿寫。如2001年河南省的中考試題第6題： 依照下面的例句，以“你渴望理解嗎”或“你希望成才嗎”作開頭寫一句話。例句：你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。2．限定使用某種修辭手法來仿寫。如2002年的全國中考試題中第25題：仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）。海是水的一部字典：____________浪花是部首，____________ 濤聲是音序，____________ 魚蝦、海鷗是海的文字。____________3．出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞語，讓學(xué)生模仿造句。如2002年重慶市的模擬考試題第22題：仿照第10段畫浪線的句子（“樂曲忽而高亢嘹亮，忽而又似瀑布飛瀉”），以“XX忽而??忽而又似??”為形式造一個(gè)句子。4．提供原句和仿句的開頭，要求仿寫出與原句大致相同的句子，內(nèi)容上要求適合原文語境，語意貼切順暢。如深圳市2002年中考模擬試題第18題：根據(jù)所給文字的開頭，再寫一個(gè)與例句句式大致相同的句子，要求放在此文語境中做到語意貼切順暢。原句：“畫兒?不，它不是畫。有誰在哪幅畫里能聽得見那潺潺的流水聲，能聞得到那泥土和野草的芳香呢?”曲兒?不，_____？5．對(duì)聯(lián)的形式。對(duì)聯(lián)本來就是一對(duì)句式相同、字?jǐn)?shù)相等的句子，上下聯(lián)兩個(gè)句子之間的關(guān)系，或相同相近，或相對(duì)相反，對(duì)出另一句的過程，實(shí)際上也是仿寫句子的過程，只是對(duì)聯(lián)本身還有音韻和平仄的要求，比一般的仿句練習(xí)難度更高。如2001年吉林省的中考試題第30題：①上聯(lián)：讀好書樂趣無窮下聯(lián)：____________。②上聯(lián)：____________ 下聯(lián)：學(xué)子論古今。不管哪種形式的仿句，所選的例句都比較有創(chuàng)意，能力層次比較高，生動(dòng)形象，十分精警。內(nèi)容上，或是生動(dòng)的描寫，或是精辟的議論，形式上，一般都使用較常見、要求中學(xué)生掌握的修辭手法，如比喻、排比、設(shè)問、反問、對(duì)比、對(duì)偶等，既考查了學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握情況，又考查了學(xué)生閱讀時(shí)對(duì)語境的理解和把握，考查了學(xué)生閱讀時(shí)對(duì)原句進(jìn)行信息提取的能力。所以答這種題需要較高層次的語言運(yùn)用能力，語文教學(xué)加強(qiáng)仿句訓(xùn)練，能有效地提高學(xué)生的語言表達(dá)能力?！熬涫椒聦憽本褪歉鶕?jù)給定的句式依照這些句式再寫幾個(gè)句式相同的句子或組成與之前后呼應(yīng)的排比句。這種題型既能留給考生廣闊的思維空間和自由發(fā)揮的余地，又有一定的限制，因此深受命題者的青睞。那么，在中考中如何能取得“句式仿寫”的滿分呢？●準(zhǔn)確審題、有的放矢審主旨內(nèi)容任何一句話或一段話都有一個(gè)中心，根據(jù)例句，審清仿句的內(nèi)容主旨，做到內(nèi)容一致。當(dāng)然其中還涉及到感情一致、風(fēng)格一致。如所給語句文采飛揚(yáng)，充滿褒揚(yáng)之情，那么仿寫的語句也應(yīng)與之一致，否則就會(huì)顯得不協(xié)調(diào)、不和諧，就會(huì)顯得牛頭不對(duì)馬嘴。如1994年全國中考題的例句主要內(nèi)容是“古往今來，彪炳史冊(cè)的杰出人物，都曾做出過非常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績?！边@句話從感情上講，飽含褒揚(yáng)之情。審句式結(jié)構(gòu)這種題型大多要求句式一致，那就要看例句是何種句式：是復(fù)句還是單句。如是復(fù)句，仿句也應(yīng)是復(fù)句，且假設(shè)、因果、遞進(jìn)、并列等復(fù)句關(guān)系也應(yīng)一致；如是單句，仿句也應(yīng)是單句，且主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)的位置相一致。如1994年全國中考題的例句是：古往今來，彪炳史冊(cè)的杰出人物，都曾做出過非常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。試想，如果沒有李時(shí)珍跋山涉水、遍嘗百草，沒有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不息，哪里會(huì)有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世？這是一個(gè)假設(shè)關(guān)系的復(fù)句。又如2000年全國中考題的例句是：①虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。(美愛迪生)②蚜蟲吃青草，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。(俄契訶夫)這兩個(gè)例句中①是單句，②是并列關(guān)系的復(fù)句。審修辭格式這種題型往往要做到修辭一致，這就要求考生對(duì)《考試說明》中提到的常用的八種修辭能正確理解，并能熟練運(yùn)用。這八種修辭是比喻、比擬、排比、反問、對(duì)偶、借代、設(shè)問、夸張。如修辭使用不當(dāng)，就會(huì)“失之毫厘，謬以千里”?！衩鞔_思路一定二仿三連第一步：確定對(duì)象(如仿句的主語、喻體等)。以1998年的題為例，原題是：依照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“時(shí)間”開頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句。(4分)書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。(不超過60個(gè)字)這道題所用的修辭手法為比喻，仿句要求以“時(shí)間”開頭，主語已加以限定，則確定的對(duì)象為喻體。可確定的對(duì)象有：清風(fēng)、細(xì)雨；清泉、流水；良藥、利刃??第二步：遣詞仿寫。根據(jù)審題信息，例句的內(nèi)容是描寫書籍的作用，則仿句的內(nèi)容是要描述時(shí)間的作用，根據(jù)本體和喻體相通這一特點(diǎn)，仿寫出的語句有：清風(fēng)能吹散愁云，細(xì)雨能洗去雜質(zhì)；清泉能洗滌污垢，流水能沖走痛苦的回憶；良藥能減輕傷痛，利刃能切除毒瘤??第三步：連貫語句。根據(jù)句式一致，把以上內(nèi)容連貫成與原文主旨一致的幾句話。時(shí)間好比一陣清風(fēng)，它能幫助我們吹散心頭的愁云；時(shí)間如同一場(chǎng)細(xì)雨，它能協(xié)助我們洗去心頭的雜質(zhì)。時(shí)間好比一池清泉，它能幫助我們洗滌心靈上的污垢；時(shí)間如同一股流水，它能協(xié)助我們沖淡心靈上痛苦的回憶。時(shí)間好比一劑良藥，它能幫助我們減輕心靈上傷痛；時(shí)間如同一把利刃，它能協(xié)助我們切除思想上的毒瘤??●檢查驗(yàn)證、融會(huì)貫通審視所仿寫的句子，看它是否有語病，是否和原文內(nèi)容一致、句式一致、修辭一致。能否與原文語意相連、文脈相通、融為一體。下面幾個(gè)仿句是從學(xué)生答案中抽出來的，請(qǐng)看它們是否得當(dāng)：時(shí)間好比黃金，它能引導(dǎo)我們懂得珍惜生命；時(shí)間好比一架穿梭機(jī)，它能帶我們遨游歷史長河。時(shí)間好比太陽，它能帶給我們無比的溫暖和光芒。上述句子在內(nèi)容上，句式上，修辭上都符合題目要求，但是這些句子有語病，比喻不當(dāng)，本體與喻體之間沒有相似點(diǎn)，即不符合比喻句的特點(diǎn)。由此可見，答完之后，最后的驗(yàn)證也至關(guān)重要，否則就會(huì)功虧一簣。在考試中，如果能做到審題、解題、驗(yàn)證三者相結(jié)合，那么“句式仿寫”這種題的解答就能萬無一失了。解答示范：仿照下列句子的句式，再寫兩個(gè)句子。也許，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，為生命添一分綠意，增一道風(fēng)景。解題思路：例句從內(nèi)容上看：是寫一個(gè)人盡管平凡，渺小都要積極地奉獻(xiàn)。從句式看：是一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。從修辭看：用的是比擬的手法。第三篇：中考復(fù)習(xí)教案之仿寫中考復(fù)習(xí)教案之仿寫教學(xué)目標(biāo)：1．通過例題分析、課堂訓(xùn)練，認(rèn)識(shí)“仿寫句子”的特點(diǎn)，掌握仿寫的方法、技巧。，提高學(xué)生運(yùn)用語法、修辭知識(shí)，煉自造句和創(chuàng)造性思維的能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)學(xué)生掌握方法、技巧 創(chuàng)設(shè)情境“你無法改變?nèi)菝?，但你可以展示笑容。你無法左右天氣，但你可以改變心情。你無法預(yù)知明天，但你可以把握今天。你無法樣樣順利，但你可以事事盡力?！蓖瑢W(xué)們，隨著年齡的增長，知識(shí)的加深，在以后的學(xué)習(xí)過程中，我們會(huì)遇到越來越多的知識(shí)點(diǎn)，今天我們要復(fù)習(xí)的就是近年來一直是各地中考一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)——仿句，希望大家一起來努力，在這一節(jié)中展示自己最燦爛的笑容！合作探究一、仿寫的含義所謂仿句題，也叫句式運(yùn)用題。仿句是按照題目已經(jīng)給出的語句的形式，再另外寫出與之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字內(nèi)容不能完全一樣。只要被模仿的是句子的形式，不管是單句或復(fù)句，都列入仿句。它用于考查學(xué)生的理解能力、品析能力、表達(dá)能力，以及對(duì)修辭知識(shí)、語法知識(shí)的積累與運(yùn)用。這種題型，一般是命題者提供一定的語境，要求考生參照規(guī)定的句式模仿寫作。其實(shí)質(zhì)是要求學(xué)生根據(jù)不同的語境和要求，寫出與例句內(nèi)容和形式相同或相近、意義上有密切關(guān)聯(lián)的句子。一、仿句題的考查內(nèi)容（一）考查學(xué)生對(duì)修辭方法的積累與運(yùn)用。1．比喻。①明喻 例句：生命像火焰，火在舞蹈，那扭動(dòng)、變形的舞姿是火的生命張力的表達(dá)。造句：生命像。(生命像大海，海在呼嘯，那響雷般的怒吼是大海對(duì)搏擊風(fēng)云的戰(zhàn)斗生活的渴望)(江蘇鎮(zhèn)江市)②暗喻 例句：A是一座金字塔，是進(jìn)取。B是兩顆聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼。C是未滿的月牙兒，是缺憾。仿句：。(D是一把豎琴，是快樂；0是、一輪大陽，是朝氣；S是一條曲線；是優(yōu)美)(江蘇常州市)2．?dāng)M人。例句：大自然能給我們?cè)S多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬物，以在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽；依照畫線句再寫一個(gè)句子。(青松不懼風(fēng)雪，是在告訴我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng))(天津市)3．排比。例①：成功要用理想去引路，要用創(chuàng)造去開拓，要用汗、水去澆灌。仿句：。(友誼要用真誠去播種，要用理解去呵護(hù)，要用熱情去澆灌)(四川德陽市)例②：人們都愛秋天，愛他的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。仿句：(人們都愛蓮花，愛她的亭