【正文】 折都有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。它是老師高中時(shí)期的座右銘，它一直激勵(lì)老師堅(jiān)持到底，永不放棄......，并宣布班會(huì)課結(jié)束人生的道路不可能一帆風(fēng)順，萬(wàn)事如意，在生活、學(xué)習(xí)、工作中都會(huì)遇到挫折，如果能夠正確看待挫折，挫折并不可怕。它和人生前進(jìn)的方向背道而馳。我們應(yīng)該以積極的態(tài)度對(duì)待挫折，更好地掌握戰(zhàn)勝挫折的具體方法，把自己培養(yǎng)、鍛煉成積極迎戰(zhàn)挫折、戰(zhàn)勝挫折的強(qiáng)者。就像影片中的布洛克，憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志力，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自己的極限，讓平凡的人生豐富起來(lái)。：無(wú)論在多艱難的時(shí)候，上帝給我們的重負(fù)不會(huì)超過(guò)我們的承受能力。成長(zhǎng)60天，奮斗60天，用兩個(gè)月做到最好的自己！預(yù)祝全體同學(xué)夢(mèng)圓60天?。ǘW(xué)法指導(dǎo)距離高考60天 如何讓成績(jī)?cè)偬岣咭稽c(diǎn)？現(xiàn)在距離2016年的高考還有最后60幾天的時(shí)間，如何在沖刺階段，繼續(xù)保持旺盛的精力，讓成績(jī)繼續(xù)提高，這是擺在許多考生和家長(zhǎng)面前的難題。這些題目比外界流行的題目更適合自己，更有針對(duì)性，更能收到實(shí)際效果。他們忽略了一點(diǎn)：大量的低、中檔題同樣是高考要求。第二、系統(tǒng)綜合把所掌握的知識(shí)和重要的方法加以濃縮，勾選提要，整理有序，在需要的時(shí)候能迅速提取，這本身就是一種能力。要整理所學(xué)過(guò)的內(nèi)容之間的橫向、縱向的聯(lián)系，把各種不同事情中共性的東西抽出來(lái)。這樣就把自己認(rèn)為最要緊的事，最應(yīng)時(shí)提醒自己注意的事，最容易忽視而出問(wèn)題的地方，經(jīng)過(guò)自己的加工，有了清晰的認(rèn)識(shí)。這是提高應(yīng)試能力的一個(gè)關(guān)鍵。計(jì)劃的目標(biāo)要實(shí)事求是，貼近自己的實(shí)際。原因有二：一是考題中難題占分很少，而且需要較強(qiáng)的能力。二是越到復(fù)習(xí)的后期，越要維持學(xué)習(xí)的信心和良好的情緒。制定最后階段的復(fù)習(xí)計(jì)劃，要注意保證自己可以支配的自習(xí)時(shí)間?，F(xiàn)在更需要自己思考、自己總結(jié)，針對(duì)自己的情況進(jìn)行安排，不要再過(guò)多地依賴?yán)蠋煛Ｌy的，不會(huì)也不怨天尤人；但是不太難的，自己會(huì)的，一定要把分?jǐn)?shù)拿到手，保證不丟冤枉分，這才是應(yīng)有的心態(tài)。相反，全卷丟分主要也是丟在不太難的題錯(cuò)誤和漏洞較多。有的同學(xué)往往沒(méi)有全面的計(jì)劃，而只是熱衷于到處找難題做。第三、制定計(jì)劃計(jì)劃要針對(duì)自己的弱項(xiàng)，抓緊時(shí)間能提高的，以查缺補(bǔ)漏和系統(tǒng)綜合為主。要指出的是這個(gè)“備忘錄”篇幅不能過(guò)大，應(yīng)限制在8開(kāi)紙2張之內(nèi)甚至更少。系統(tǒng)綜合的辦法之一是做“備忘錄”。如果對(duì)學(xué)過(guò)的大量知識(shí)和作過(guò)的大量練習(xí)不加以總結(jié)，腦子里就像一個(gè)雜亂無(wú)章的倉(cāng)庫(kù)，裝的貨物越多，就越難找到自己需要的東西。所以，越是到復(fù)習(xí)的最后階段，越要強(qiáng)調(diào)“回到基礎(chǔ)上來(lái)”。有的同學(xué)認(rèn)為，“就是要按高考要求復(fù)習(xí)”。第一、查缺補(bǔ)漏查缺補(bǔ)漏的有效方法是利用好錯(cuò)題集、重點(diǎn)難點(diǎn)題集，把平時(shí)練習(xí)、單元測(cè)驗(yàn)、期中考題等等練習(xí)中自己曾經(jīng)做過(guò)但是出了錯(cuò)的題抽出來(lái)，把太難的、力所不能及的先放一邊，把其他的統(tǒng)統(tǒng)認(rèn)真訂正，做出標(biāo)記，并定期再?gòu)?fù)習(xí)。：懂得感恩的人，有著永遠(yuǎn)謙卑的心理和積極向上的心態(tài)。其實(shí)每個(gè)人都有自己與眾不同之處，發(fā)揮自己的潛能，在挖掘潛力過(guò)程中堅(jiān)持不懈、永不放棄，自信地面對(duì)自己、面對(duì)人生，盡全力去做自己要做的事情，那么成功將真正屬于你。開(kāi)頭字幕（摘要）：人之所以失敗是因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)，失去夢(mèng)想，不相信自己，人之所以失敗是因?yàn)椴恢雷约旱臐摿τ卸啻?。我們的態(tài)度是，應(yīng)該盡量避免挫折，當(dāng)挫折來(lái)臨時(shí)，以積極的心態(tài)面對(duì)挫折，爭(zhēng)取挫折向成功轉(zhuǎn)化。挫折對(duì)造就人才和事業(yè)成功有著特殊的促進(jìn)作用。 在觀看了這個(gè)視頻后，不知道同學(xué)們有什么樣的感受呢，下面我請(qǐng)幾位同學(xué)分享一下自己的感受。老師給大家發(fā)一張便箋紙，大家將自己的煩惱寫(xiě)在便簽紙上，為了方便老師對(duì)大家的了解，大家在背面寫(xiě)上自己的名字，我會(huì)替大家保密的，寫(xiě)好后放進(jìn)心靈信箱中?！队啦环艞墶?。四、班會(huì)時(shí)間五、班會(huì)地點(diǎn)：高一（21）班教室六、參與人員：長(zhǎng)安一中高一（21）班全體同學(xué)，指導(dǎo)老師馮老師七、班會(huì)形式：討論式八、前期準(zhǔn)備：，用包裝紙包好，上面寫(xiě)上“心靈信箱”。為此，我設(shè)計(jì)了這個(gè)班會(huì)，希望借此機(jī)會(huì)能幫助同學(xué)們解決問(wèn)題，讓同學(xué)們知道該如何面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的挫折，是同學(xué)們更早的適應(yīng)高中生活，學(xué)習(xí)更上一層樓。在這個(gè)時(shí)期的你們，擁有最深沉的渴望，渴望成功，渴望到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。大學(xué)夢(mèng)，是每一個(gè)孩子從小的夢(mèng)想，初上學(xué)的你們都曾在心里描繪了無(wú)數(shù)次這樣的場(chǎng)景，歡快微笑的走進(jìn)自己的夢(mèng)想校園，輕輕的在內(nèi)心里吶喊一句“某某大學(xué)，我終于與你相伴了”。高考，自始至終都是那樣的，淡淡的在遠(yuǎn)處微笑的等待你的到達(dá)，它獨(dú)屬這個(gè)時(shí)代的，也會(huì)讓你終生銘記，青春的歲月里最絢麗的一頁(yè)，就算到了最后，不能夠到達(dá)理想的彼岸，但，那也是無(wú)悔的，因，你曾經(jīng)拼搏過(guò)，奮戰(zhàn)過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，它也教會(huì)了你勇敢的面對(duì)。但，你們一定會(huì)化這些為前進(jìn)的動(dòng)力和奮進(jìn)的拼搏精神，勇往直前，永不言棄的追逐自己心中理想的圣地。成長(zhǎng)50天，奮斗50天，用不到兩個(gè)月做到最好的自己！預(yù)祝14班全體同學(xué)夢(mèng)圓13高考！春風(fēng)輕柔，春陽(yáng)暖暖，窗外的玉蘭綻放的如此絕美，櫻花執(zhí)著的妖嬈著春的嫵媚，柳枝垂落，白楊樹(shù)上的淡淡綠葉翠染了春的絢麗，2013高考的學(xué)子們，你們也將要點(diǎn)染獨(dú)屬你們青春的唯美。：機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)垂青于有準(zhǔn)備的人。：不是成功定義了你的能力，而是你的能力決定了是否成功?！苯叹毣貞?yīng)：“讓它燒吧?！苯叹毣貞?yīng)：“再找更多的力氣。在這個(gè)過(guò)程中，他的教練喊了13次“對(duì)了（就是這樣）！”“（15次）加油?。薄埃?3次）別放棄！”“（3次）不要停！”“（48次）繼續(xù)！”。所以，我們干什么都要堅(jiān)持。四、觀看勵(lì)志視頻《別對(duì)自己說(shuō)不》有些同學(xué)會(huì)說(shuō)，我想堅(jiān)持，但是我很累，很苦，你是真的很累，很苦，真的堅(jiān)持不了嗎？ 約翰庫(kù)提斯形容自己：每天都是一場(chǎng)戰(zhàn)斗他剛出生時(shí)，他只有可樂(lè)罐那么大，腿畸形，醫(yī)生說(shuō)他活不過(guò)一周；一周后醫(yī)生說(shuō)他活不過(guò)一個(gè)月，一個(gè)月后醫(yī)生說(shuō)他活不過(guò)一年，17歲時(shí)被迫切去毫無(wú)知覺(jué)的下半身，后來(lái)又罹患癌癥……他用他的生命印證愛(ài)的力量，信念的偉大，生命的璀璨與珍貴。穿過(guò)黑暗，我們一定能感受到陽(yáng)光的溫度； 走出痛苦，我們一定能企及成長(zhǎng)的高度； 告別孤獨(dú)，我們一定能收獲靈魂的深度！談煩惱：你對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)滿意嗎？在學(xué)習(xí)上你遇到了哪些困難，壓力大嗎？三、觀看勵(lì)志視頻《永不放棄》看視頻《永不放棄》，學(xué)生談感想老師講解