中學(xué)文科組總結(jié)大全(文件)
【正文】 教學(xué)憑經(jīng)驗(yàn)，吃老本，知識(shí)老化，有待學(xué)習(xí)更新。老師吃透教材的同時(shí)更要了解學(xué)生，才能把課講好。把板書(shū)作為備課的必不可少的一項(xiàng)，提前設(shè)計(jì)好。二、指導(dǎo)思想以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平發(fā)展為重點(diǎn)，以教科研為先導(dǎo)，以隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以提高育人質(zhì)量為目標(biāo)，堅(jiān)持“育人為本，質(zhì)量第一，突出特色，全面發(fā)展”的教研思想，積極營(yíng)造教研組發(fā)展的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)我校文科組的發(fā)展。組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師的業(yè)務(wù)水平。抓好“目標(biāo)教學(xué)”，以課堂教學(xué)改革為突破口，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。成立課外興趣活動(dòng)小組，如英語(yǔ)角（俱樂(lè)部）、天文地理歷史興趣小組、時(shí)事報(bào)告、討論活動(dòng)小組等。教研組開(kāi)會(huì)，明確本學(xué)期目標(biāo)，工作計(jì)劃。四月：開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)月活動(dòng)，評(píng)比優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。五月：期中考試學(xué)情分析，前半學(xué)期教學(xué)問(wèn)題研討。寫(xiě)好復(fù)習(xí)計(jì)劃、總結(jié)，上交有關(guān)資料。六月：階段性學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析，修改教學(xué)計(jì)劃。開(kāi)展部分學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽【英語(yǔ)、語(yǔ)文】。三月：開(kāi)展興趣活動(dòng)。老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，共同研究自身以及學(xué)生、家長(zhǎng)反饋的問(wèn)題，依靠團(tuán)體的力量，積極承擔(dān)、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的任務(wù)。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高全體教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。四、具體措施有計(jì)劃地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)常規(guī)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，規(guī)范教學(xué)行為。加強(qiáng)教研教改，提高教師的教研教改能力，并使我校教研教改工作常態(tài)化、制度化。但是，文科組也有不足之處：一是大多數(shù)老師只重視教學(xué)工作，而不太注重教研工作。切忌照本宣科，如果老師的課堂教學(xué)僅僅是把課本知識(shí)宣講一遍，不講也罷。四、建議：各位教師要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，認(rèn)清互聯(lián)網(wǎng)+教育下的教育內(nèi)涵的變化，轉(zhuǎn)變觀念，在教學(xué)中不斷滲透新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)換角色，做學(xué)生學(xué)習(xí)的組織、引導(dǎo)者，參與到學(xué)生學(xué)習(xí)中來(lái)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，教出特色，教出風(fēng)格。在讀，引導(dǎo)，構(gòu)思上對(duì)學(xué)生都有極大的幫助，個(gè)人成長(zhǎng)速度非常的快速。教師在教學(xué)理念設(shè)計(jì)中，能夠充分關(guān)注自己的教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新理念。教師參與活動(dòng)的極積性高。在這次
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