伸出你的手及擴(kuò)展資料(文件)
【正文】 覺得燈亮了好久，“謝謝”說了好久，幸福溫暖持續(xù)了好久！雖然寒風(fēng)刺骨，但幫助人的快樂與老奶奶的感謝如一把火，永遠(yuǎn)溫暖我的心！敞開你的心，別有猶豫；投入藍(lán)天你就是白云，投入白云你就是細(xì)雨；在共同的目光里，你幫助我，我?guī)椭?！擴(kuò)展資料：《伸出你的手》心理健康課教案——《伸出你的手》教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生正確的人際交往態(tài)度，幫助學(xué)生掌握人際交往的基本技能，提高學(xué)生與人交往的實(shí)際能力，培養(yǎng)學(xué)生做一個快樂的健康的人。小花也想出去玩玩，他弓著腰呼地一跳，跳到大木板箱外面去，東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西瞧瞧，走進(jìn)了一間屋子，屋子里有個大柜子，大柜子上裝著一面大鏡子。小花更覺得奇怪了：“你干嗎老看著我？”那只小貓沒理小花，還是瞪著烏溜溜的眼睛看著他。你不信，再去瞧瞧。第三次：5個同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)（學(xué)生分組做“找朋友游戲”。（學(xué)生談心里感受）交朋友的秘訣（1）仔細(xì)觀察你身邊的好伙伴是怎樣交上好朋友的？（學(xué)生歸納交朋友的秘訣）如： 1：某某熱情、開朗、樂于助人，同學(xué)們都愿意和她交朋友。）（2）你的交友秘訣呢？讓大家一起交流分享吧?。▽W(xué)生歸納：交朋友的秘訣。而且涉及的知識領(lǐng)域是十分廣泛的，在教學(xué)的過程中，要加以整合，靈活運(yùn)用，才能使心理健康教育課體現(xiàn)其科學(xué)性。針對這一情況，本課設(shè)計了聽故事、做游戲、交流經(jīng)驗(yàn)等形式，旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中明理。學(xué)生總是非常關(guān)注他人在同一問題上的表現(xiàn)，喜歡聆聽他人的“故事”。其實(shí)學(xué)生在聆聽的同時，也在審視自己。本節(jié)課我注重抓住“交友”這一核心，并圍繞這個核心，“行散神不散”，培養(yǎng)學(xué)生正確的人際交往態(tài)度，幫助學(xué)生掌
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