【正文】 用手指拿起肉吃，當(dāng)她把一塊馬鈴薯塞進(jìn)嘴里時(shí)，忽然哽咽地哭泣起來。離籃架足有四五米遠(yuǎn)，他把球交到右手中向籃板拋去，球“碰”的一聲反彈下來。他忽然發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)陸軍上尉的叔叔剛送給自己的全新的軍衣袖子上有一個(gè)污點(diǎn)，忙低下頭去用手摳，這才吃驚地發(fā)現(xiàn)一個(gè)枯瘦的老太婆坐在自己的腳達(dá)。她身著印度綢褂，滿面春風(fēng)，只見老奶奶伸出左手向上舉起又落下，又伸出右手做同樣的動(dòng)作，雙腳不停地踏地。3她又看見了一只蝴蝶，便調(diào)皮地奔過去，蝴蝶上下飛舞，她目不轉(zhuǎn)睛盯著蝴蝶，終于蝴蝶停在了一朵花上，她躬著背，手中間隔著點(diǎn)空隙，腳尖小心翼翼踮著，汗珠從她的臉上滴落下來，她躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧。3孫老者一屈腰已到了院中，把樓鴿都嚇飛起去?？上X蟈非常靈敏，一下子就蹦到了地上，我又用手一扣，不但沒扣著，反被蟈蟈狠狠地咬了一口。兩手就像兩根木柱插在地上，整個(gè)身體微微前傾，那架勢(shì)，就像一只起飛的雄鷹。玄德曰：“今番死矣！”遂回馬到溪邊。玄德乃加鞭大呼曰：“的盧，的盧！今日妨吾！”言畢，那馬忽從水中涌身而起，一躍三丈，飛上西岸。長(zhǎng)跑——郎平圍著四百米跑道一圈又一圈向前跑……頭好脹啊，胸口生疼，腿已經(jīng)抬不起來了，停下嗎？不！大腦清晰地發(fā)出指令，步子繼續(xù)向前邁……汗水早把頭發(fā)濕成一縷一縷，汗珠從額上流到嘴里又苦又澀。最后，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時(shí)像一隈旋風(fēng)沖過終點(diǎn)。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。老君趕上抓一把，被他一捽，捽了個(gè)倒栽蔥，脫身走了。王夫人笑得用手指著鳳姐兒，卻說不出話來。一看，是一塊“瓜皮”，他一臉憤怒地抬起腿，想一腳把它送上西天。他的眼睛小小的，圓圓的，給人一種很調(diào)皮的感覺。他說的話總是很具體、全面，而且能一下點(diǎn)中中心。斯杰“噌”地一下站了起來，出色地回答了問題。他的作文有時(shí)候很有深度，有時(shí)也十分精靈古怪。他總做一些小孩做的事情，好像還沒長(zhǎng)大似的。我敢預(yù)言，他將來肯定能成為笑星。然后，后退幾步，把作業(yè)本藏在了自己的身后?？蓹C(jī)靈鬼不以為然，神情淡定地靠著桌子與小胖墩周旋。可機(jī)靈鬼也不是浪得虛名，只見他朝右邊邁出一步，再朝前面猛地一跳，一個(gè)轉(zhuǎn)身，雙手靠住小胖墩的后背順勢(shì)抓住他的雙手，一扭再一扳，小胖墩動(dòng)彈不得了。機(jī)靈鬼亂了陣腳，任他怎么掙扎，也無法掙脫。機(jī)靈鬼面色發(fā)紅，逃之夭夭了。怎樣讓動(dòng)作情景再現(xiàn)呢？今天我教給同學(xué)們幾招?！焙⒆觽凖R聲說：“好”劉老師嚴(yán)肅的拿著一大堆試卷，開始點(diǎn)評(píng)，只見她有時(shí)發(fā)出了陣陣贊嘆，有時(shí)氣憤的一拍桌子，臉憋得通紅，就像顆大蘋果，感覺到劉老師隨時(shí)都會(huì)大爆炸?、趧⒗蠋煼隽朔鲅劬Γ屑?xì)的點(diǎn)評(píng)一張張?jiān)嚲?，時(shí)而皺緊眉頭，時(shí)而笑出了聲，時(shí)而露出了滿意的笑容。”④劉老師拿著一大摞卷子，大步走上講臺(tái)，犀利的眼神在我們之間掃過。我們把剛才的動(dòng)作來個(gè)配音，就變成以下的內(nèi)容啦。第二招：給動(dòng)作“加上表情”例如：我把自制的賀卡舉到媽媽面前：“媽媽，生日快樂！這是給你的禮物！”媽媽張大了嘴巴，滿臉疑惑：“這……這是你做的賀卡？”“如假包換！是我花了一個(gè)星期時(shí)間才完成的。忽然，媽媽一把把我拉在懷里，緊緊地抱著我：“我的好女兒！我的好孩子！媽媽謝謝你！”。同樣，我來看一個(gè)例子?！肮壁w紅還沒緩過神來來，我轉(zhuǎn)身跑開了：不能再戰(zhàn)了，他被激怒了可不好惹。2第五篇：人物動(dòng)作描寫一、根據(jù)以下成語做動(dòng)作: 手舞足蹈抓耳撓腮翩翩起舞躡手躡腳昂首挺胸盲人摸象東張西望 大步流星二、寫出空白處的動(dòng)詞或修辭語: 天啊!要遲到了。B句:上課時(shí)，王敏總是很認(rèn)真的聽講。比較哪一句描寫的精彩，為什么?四、6歲的小表妹看見了幾只飛舞的蝴蝶，便調(diào)皮地奔過去。（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走著。突然一陣警笛聲使他身子驚悚一顫，立刻又恢復(fù)了常態(tài)。（4）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包。五、學(xué)會(huì)讀文字，根據(jù)動(dòng)詞的改變和細(xì)化，判斷人物的身份。有時(shí)還眨著眼睛思考，有時(shí)邊聽邊點(diǎn)著頭記。三、A句:王敏每次聽課都十分認(rèn)真，非常專心。我們也看得出在“反攻”時(shí)小作者內(nèi)心是怎么想的，就知道這個(gè)“雪球”拋出去的力量是何等之大，這樣的片段描寫，就比沒有心理活動(dòng)的強(qiáng)多啦。這正是個(gè)機(jī)會(huì)，趁著他還沒有準(zhǔn)備好，我掄起手臂，甩了兩圈，看準(zhǔn)趙紅的方向，把雪球使勁拋了過去。這一段話寫了媽媽收到禮物后的一系列動(dòng)作與表情，寫出了媽媽的幸福與激動(dòng)，簡(jiǎn)單的一個(gè)“收到禮物”的動(dòng)作描寫，卻讓我們總有身臨其境的感覺，看來，這樣的動(dòng)作描寫技法真是太妙了。她的臉上洋溢著幸福的微笑，一片紅暈涌上了她的臉龐，此時(shí)的媽媽，一定是幸福的。接著，劉老師又抽出了一張：“而徐晉呢？我都不想看他的試卷，不管你會(huì)不會(huì)，你把字給我寫好??！連自己的名字都寫得七倒八歪的！你給我上來！”說完，手指直指徐晉，似乎要把徐晉給戳穿了……“配上聲音”除了人物的語言描寫外，還可以配上適當(dāng)?shù)南舐曉~。差的同學(xué)反思反思，你們是怎么考的？！第一招：給動(dòng)作“配上聲音”在寫動(dòng)作的時(shí)候，如果僅僅是動(dòng)作描寫，也很單調(diào)的，在動(dòng)作中載入聲音，就會(huì)讓你筆下的動(dòng)作活靈活現(xiàn)。“啪”的一聲，試卷跌落講臺(tái)，紅著臉說：“這單元測(cè)試卷，從成績(jī)來看，很差。劉老師點(diǎn)評(píng)試卷。例句：紫鵑自己發(fā)了一會(huì)呆，??兩眼汪汪，咬著牙，發(fā)恨道： “寶玉!我看他明兒死了，你算是躲的過??”人物動(dòng)作描寫寫動(dòng)作死氣沉沉，幾招讓你活蹦亂跳！人物動(dòng)作，有時(shí)候的確很快，一眨眼的工夫，動(dòng)作做了很多。機(jī)靈鬼感覺到要窒息一般，面色發(fā)紫，眉頭緊皺，百般無奈之下，只得投降了小胖墩。小胖墩惱羞成怒，用盡全身力氣，把腿往后一掃，機(jī)靈鬼沒來得及防備，被絆了一下，趔趔趄趄地撞在了桌子上。機(jī)靈鬼眼疾手快，倏地一下閃開了，靠在桌子旁，隨時(shí)等待下一次的襲擊。小胖墩急紅了眼，霎時(shí)間臉脹得通紅，似一只兇猛的餓獸。這就是一個(gè)知識(shí)淵博、文采彬彬、可愛搞笑的小男孩周斯杰。跟他在一起，我的肚子可受不了?！薄f他作文中搞笑的地方,一天一夜也說不完。我真的佩服他有那么豐富的知識(shí)。同學(xué)們都你看看我，我看看你，誰也答不出個(gè)所以然來，我也絞盡腦汁，可就是想不出來。周斯杰的知識(shí)十分豐富，語文課、科學(xué)課都成了他的舞臺(tái)。人物動(dòng)作作文 篇5我有一個(gè)聰明可愛的同學(xué)，他叫周斯杰。啊，他疼得眉毛都快連在一起了。眾人先還發(fā)怔，后來一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來。猛睜眼看見光明，他就忍不住，將身一縱，跳出丹爐，忽喇的一聲，蹬倒八卦爐，往外就走?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。4槍聲一響，兩個(gè)姑娘如離弦之箭，向前沖去。他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動(dòng)有力，腰肢放松——整個(gè)動(dòng)作顯得優(yōu)美而富有彈性。玄德著慌，縱馬下溪。偶然間，她舉起一張張開的手，攪散那些清淡而又最靜止的余痕；偶然間，她又伸起食指突然一下去劃開它，然后十分沉著地望著那兩段慢慢消散不可捉摸的氣體。那個(gè)摔倒在地上的運(yùn)動(dòng)員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。抱拳收勢(shì)，身兒縮緊，好似滿院亂飛的燕子忽然歸了巢。3施軒的腳步很均勻，雙臂一前一后地?cái)[動(dòng)著，雙腳越邁越快，身子向前傾斜著，像要倒下似的，奮力向前迅跑。她們一會(huì)兒變成一行，一會(huì)兒變成兩行，優(yōu)美的“八步舞”跳得好極了。五光十色的燈光在舞臺(tái)上左旋右轉(zhuǎn)，忽明忽暗。有個(gè)空位，很慶幸地坐下了。法2當(dāng)她拿叉子的時(shí)候，手抖得非常厲害，以致于手中的叉子滑落下來。2戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。”魯肅魂不附體，被云長(zhǎng)扯到江邊。他打著飽隔兒，取下棉襖口袋上的別針，掏出一個(gè)紅布小包來。我們幾個(gè)也都像木頭一樣，釘在那里了。它昂首奮蹄，顯示出一股不可阻擋的巨大力量。帳上帳下見者，皆掩面失色。庭長(zhǎng)講話的時(shí)候，不住地變換姿勢(shì)：一忽兒用左胳膊肘倚在桌上，一忽兒用右胳膊肘倚在桌上，一忽兒靠著他的椅背，一忽兒靠著他的圈椅的扶手，一忽兒把一疊紙的紙邊弄齊，一忽兒摩挲一把裁紙刀，一忽兒摸一支鉛筆。眾人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清凈。我又跑過去一扣，嘿，又跑了。我慢慢松開手，哎，我手里攥著的只是那棵螞蚱趴過的草。不料，星期五一聽見他說話，把他的臉一看，立刻又是吻他，又是擁抱他，又是大哭大笑，又是大喊大叫；又是扭自己的兩手，打自己的臉和頭，繼而又是高聲大唱，又是亂跳狂舞，活像個(gè)瘋子。1李志強(qiáng)拿起一塊石頭，悄悄的走到小蜂窩旁，瞄準(zhǔn)蜂窩一下子扔了出去，這下大石頭正好打中蜂窩，他趕緊笑嘻嘻的跑了。1小姨將雙袖向上一挽，褲腳也被卷到了大腿。1當(dāng)他確信無問題時(shí)，便全身用力地一收縮，然后猛一伸張，雙腳向石壁猛勁一蹬，全身一縱，他就像一粒小彈丸從巨石上射出去了，飛在空中，飛向奶頭山的樹梢。然而沒多久，一梭子子彈射來，洞穿了他的額頭。他用一根細(xì)線扎住蜻蜓的長(zhǎng)尾巴，一手掐住細(xì)線的另一端，放開蜻蜓，蜻蜓就飛起來了。突然他加快了步伐，一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，沖過了兩層防線，來到籃下