【正文】 子白板20套，給中學教室門前安裝文化欄，給中學教室配備新講桌和臺布，給安全辦、門房、住宿部配備對講機，在早點方面，讓師生能吃上更好的早點，學校聘請專業(yè)面點師傅，購置先進機器設備，開學我?guī)椭赵琰c費，辦早點卡，給早點卡充費，每天早上刷卡，放假核算卡的余額、班主任提成。認真做好各班安全教育工作，按照上級安排，做好安全檔案、安全教育、文件上報等工作?？傊?，在過去的一年，全校上下團結奮進、齊心協(xié)力，使學校工作有了長足進步。二、總體目標以師資隊伍建設為抓手，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學過程為載體；以資源共享、互助互動、優(yōu)勢互補為途徑；以相互促進、共同提高、優(yōu)質辦學為目的，開展校際間的互助合作活動，不斷提高教育質量和辦學效益。2．校際資源共享學校工作計劃、工作總結、專題活動方案、各類評估試卷等材料兩校及時學習交流。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流。第五篇：臨河回校簡介2010年01臨河區(qū)回校校史簡介臨河區(qū)回校位于慶豐西街回民巷口120米處，始建于1966年，第一任校長是馬兆雄，當時僅有1個班近30名學生。1972年秋，學校發(fā)展了，教師增加到8人，學生達到了180多名，辦學規(guī)模擴大到了五個年級。各學科教師配備齊全，而且還派來教導主任鮮新民重點抓教育教學工作，全校上下，勵精圖志謀發(fā)展，有聲有色樹形象，不到兩年的時間，建成了初具規(guī)模的回族小學。吳俊杰接替何文成出任回小新一任校長，教育局委派李建國擔任副校長，到1996年底，學生增加到了900多名，共24個班。2001年9月，教育局調整學校布局，進行了大膽的基礎教育改革，正式任命原回小書記王心寬出任回小校長，張義任書記，納春、劉昱瑛、樊哲理擔任副校長，將回小改辦成九年一貫制學校，增設了三個初中班，并從全區(qū)抽調4名名教師來回小任初中主課教師，同時回校又聘請了退休教師黃風英出任班主任，教育局在財力、人力、物力上給予回校大力的扶持?；匦Ｔ谝酝跣膶捫ｉL為首的一班人的帶領下，克服重重困難，本著“條件有限，創(chuàng)造無限”觀念，推崇事業(yè)留人、感情留人、待遇留人、積極營造一種真誠、和諧、愉快的發(fā)展氛圍，創(chuàng)設一種平等、有好、合作、信任的人文環(huán)境，使廣大教師在工作中快樂，在愉快中拼搏。其中小學24個班，中學17個班。臨河區(qū)回校。的奮斗目標，涌現(xiàn)出一大批中青年骨干教師和優(yōu)秀學科帶頭人，到2010年9月，學校教職工總人數達到135人，專任教師109人，合格率100%，中學高級教師32名，學校新建、改建了兩棟宿舍樓和教學樓，學校建筑總面積為11850平米，在校學生人數為2338人，小學平行年級發(fā)展到4個班。在這兩位“大哥”的幫助下，臨河回校的教學質量穩(wěn)步上升，一批新的教學骨干培養(yǎng)起來了，回校第一屆初三應屆畢業(yè)生一炮打響，升入臨河一中，巴市附中重點學校人數居全市第三位，2004年和2006年中考都緊隨四中、五中之后。緊接著回校在改善辦學條件和環(huán)境上下功夫，經過多次協(xié)商，政府與教委再次慷慨相助，2002年政府劃撥了大片教學用地、教學資金，改建擴建回校場地，3800多平方米的教學大樓平地而起，對校園做了科學合理的規(guī)劃，一所綠化、美化、硬化了的新興回校呈現(xiàn)在臨河人面前。圖書室、實驗室、活動室、語音室等一應俱全，并建立了回小幼兒園，不僅所有適齡回族孩子能夠在這里接受良好的教育，也有許多漢族孩子成了這里的學生，而且占到學校總人數的70%，此時的回小是一個民族融合的學校，是一個充滿生機和活力的學校。經過了10多年的發(fā)展，回小在普及九年義務教育方面，做了大量而細致的工作，從1990年開始，學校轄區(qū)入學率保持98%以上，控輟方面，由于進行一對一家訪，很多適齡回族學生又從返課堂，取得了很突出的效果。1980年秋天，臨河縣教學局委派新校長（副校長）秦淑珍主持工作，接了老校長馬兆雄的班，開始了新的征程。作為全盟唯一的一所回族小學，她的步履帶著蹣跚，卻一步一步堅定地走來。為保障結對幫扶計劃的貫徹落實，每學期將對結對幫扶工作進行考核總結，要求每個教研組、每位師傅寫好書面總結，查驗聽課筆記、講座資料、示范課教案、評課反思等材料，展示帶徒成果，對考核合格的教師給予適當的獎勵。3．師徒結對幫扶 根據結對學校需求，每位教師與支援學校的教師一一對應結成對子，采取上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高?；ハ嘟榻B管理經驗，取長補短，共同提高。第四篇：臨河回校幫扶共建實施方案臨河回校幫扶共建實施方案（2016年）為進一步提高結對互助工作的實效性，促進學校間均衡、和諧發(fā)展，本著共享資源，共同提高的雙贏原則，特制訂幫扶共建工作計劃。組織各部門及時完成檔案工作和各類文件材料的上報工作。更換