【正文】 愛沖動，又很講義氣，這些性格特點慢慢地流傳下來，形成了我們黑龍江人樂觀、直爽、大氣、勇敢、俠義的性格。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、收集圖片資料、照片。自學(xué)要求（認(rèn)真讀幾遍第一課的內(nèi)容。三、學(xué)生匯報交流升華。通過交流我們感受到了哈爾濱現(xiàn)在的城市建筑和豐富多彩的冰雪文化。培養(yǎng)學(xué)生的對家鄉(xiāng)的熱愛。二、活動過程 自學(xué)要求（認(rèn)真讀幾遍第一課的內(nèi)容。學(xué)生匯報交流。你還知道哪些人，我們一起來討論一下吧！ 出示討論問題。試一試：在你的身邊找找，看看在日常生活中有沒有像張麗莉老師這樣為一忘我的人。那么我們該怎樣做呢？ 作業(yè)設(shè)計 在抗日戰(zhàn)爭時期，涌現(xiàn)出許多舉巨聞名的抗日英雄。教學(xué)目標(biāo)：了解黑龍江的地理位置，知道黑龍江的省會城市。了解黑龍江人的各種性格；了解家鄉(xiāng)四季變化和無限風(fēng)光。知道家鄉(xiāng)的物產(chǎn)豐富，及工農(nóng)業(yè)的蓬勃發(fā)展。讓我們一起來看看美麗的家鄉(xiāng)吧！二、授新課看地圖，找家鄉(xiāng)。我們在地圖上描一描家鄉(xiāng)的輪廓吧！再仔細(xì)看看家鄉(xiāng)的輪廓像什么？鳥類“美神”。授課時間： 授課教師：xxx 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：富饒、美麗的黑龍江是令人神往的地方，這只美麗的天鵝，正在中國的東北邊陲展翅飛翔。第三課這是我的家3教學(xué)目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的“成員”、家鄉(xiāng)的寶貝等等。（2）我的家在亞洲最大的界湖邊上，有“北方綠寶石”的美譽(yù)。展示“東北三寶”。第二單元地名中的秘密教學(xué)內(nèi)容：勇敢的黑龍，天鵝項下的明珠。授課時間： 授課教師：xxx 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：黑龍江省內(nèi)有一條著名的大河，名叫黑龍江，這條河是因一個美麗的傳說而得名的。三、拓展：地名的由來有很多種，除了因傳說命名之外，你還知道哪些地名的由來呢？搜集一下家鄉(xiāng)的民間傳說。哈爾濱的工業(yè)：你知道哈爾濱有哪些著名的企業(yè)嗎？著名的冰雪文化：介紹和描述你知道的哈爾濱國際冰雪節(jié)。了解濃郁的鄉(xiāng)俗——地方化。坦誠實在的黑龍江人對黑龍江人的坦誠實在你有什么看法呢？三、拓展：黑龍江人的性格好的方面是什么？不好的方面是什么？第二課迷人的四季7 教學(xué)目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的四季變化特點。知識窗。黑龍江省十大風(fēng)景名勝。三、拓展：你知道中國最早的啤酒廠是哪一家嗎？你知道“得莫利燉魚”是怎么回事嗎？你知道哈爾濱最有名的西餐廳是哪一家嗎？。飲食特色。授課時間： 授課教師：xxx 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：家鄉(xiāng)的人民可愛、淳樸，家鄉(xiāng)的四季風(fēng)光獨(dú)特。二、新課：生活環(huán)境和氣候變化。授課時間： 授課教師：xxx 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：你想了解黑龍江人的性格特點嗎？二、新課：豪爽的黑龍江人。教學(xué)目標(biāo)：了解黑龍江人的性格畫像。授課時間： 授課教師：xxx 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：二、新課：特殊的地理位置：（1）、學(xué)生自己讀書，了解哈爾濱特殊的地理位置。知識窗：了解黑龍江這條河。了解哈爾濱的城市標(biāo)志：、龍塔、防洪紀(jì)念塔等。五大連池、齊齊哈爾扎龍自然保護(hù)區(qū)、東北虎林園、亞布力滑雪場等。（1）說一說：我“家”中的了不起的成員。二、授新課：細(xì)說我的家。知識窗：讀一讀，你知道了什么？生機(jī)勃勃的天鵝：冰雪節(jié)、雙峰林場、哈爾濱啤酒、哈爾濱之夏音樂會。找一找身邊的“天鵝”。讀知識窗，了解黑龍江省的一些常識。課時分配：第一節(jié) 美麗的天鵝 第二節(jié) 天鵝在飛翔 第三節(jié) 這是我的家第一課 美麗的天鵝1教學(xué)目標(biāo)：了解黑龍江省版圖的地理位置、來歷、意義。課時分配： 第一節(jié) 第二節(jié) 第三節(jié) 第四節(jié) 第五節(jié) 第六節(jié) 第七節(jié) 第八節(jié)美麗的天鵝 天鵝在飛翔 這是我的家 勇敢的黑龍 天鵝項下的明珠 黑龍江人的性格畫像 迷人的四季 制作家鄉(xiāng)名片第一單元我的家鄉(xiāng)黑龍江教學(xué)內(nèi)容：美麗的天鵝，天鵝在飛翔，這是我的家。了解黑龍江、大慶等名字的由來。你還知道誰？給大家講一講。學(xué)生匯報學(xué)習(xí)成果小結(jié)：蘇寧烈士是為安全犧牲的，表現(xiàn)了舍已救人的高尚品德，但他更是一個勇攀軍事科學(xué)高峰的人。中央文明委號召全社會向她學(xué)習(xí)。更有他在多年生活和工作體現(xiàn)出來的克已奉公、淡泊名利的崇高美德和甘為人梯、謙遜質(zhì)樸的無私襟懷?？梢杂浽诒咀由稀＝虒W(xué)時間： 教學(xué)流程：一、激趣導(dǎo)入：生活在黑龍江大地上的人們是一個優(yōu)秀的群體，開拓創(chuàng)業(yè)是黑龍江人精神的底蘊(yùn)，無私奉獻(xiàn)是黑龍江人的精神的品格，海納百川是黑龍江人的胸懷。行嗎？快開始吧。也有的是由于特殊的地質(zhì)一干二凈造成的?？梢杂浽诒咀由稀Ｄ阒牢沂∮惺裁刺厣锂a(chǎn)嗎？ 。教學(xué)重點：了解黑龍江省有哪些豐富的資源。你能說說黑龍江人的飲食習(xí)慣嗎？為什么會有這樣的特點呢？1．黑龍江省是中國大地上最北的一塊土地，在古代這里比較荒涼，一直是北方游牧民族的生活區(qū)域，先后有肅慎、挹婁、夫馀、豆莫婁、室韋、契丹、女真、蒙古和滿族等許多少數(shù)民族統(tǒng)治過這里。3．黑龍江有很多大面積的平原，人們在進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中逐漸形成了坦蕩、務(wù)實、忠誠的性格。教學(xué)時間： 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)流程：一、談話導(dǎo)入1.“一方水土養(yǎng)一方人”，家鄉(xiāng)四季的變化，一山一水，一草一木，家鄉(xiāng)的發(fā)展變遷，培養(yǎng)和造就了我們黑龍江人與眾不同的性格。課題 迷人的四季教學(xué)目標(biāo)：黑龍江的生活環(huán)境和氣候條件容易形成人們的性格的原因。2．在活動中，教師要注意激發(fā)學(xué)生的情感，讓學(xué)生在情感中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中升華情感。2．通過親身體驗、搜集資料，了解黑龍江四季的變化及氣候特點。（三）“豐富的物產(chǎn)”是通過學(xué)習(xí)了解黑龍江省有哪些豐富的資源。3．通過學(xué)習(xí)，更了解家鄉(xiāng)，更熱愛家鄉(xiāng)。（3）你還知道哪個學(xué)校是用英雄的名字命名的？——大慶 閱讀教材 學(xué)生討論：（1）大慶市和大慶油田有關(guān)系嗎？（2）說一說大慶市的簡介。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己的家鄉(xiāng)黑龍江。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己的家鄉(xiāng)黑龍江。魚的種類在百種以上，以（鯉魚）、（大馬哈魚）為特產(chǎn)。經(jīng)過幾個晝夜的苦戰(zhàn)，終于戰(zhàn)勝了白龍，人們?yōu)榱烁兄x黑龍尾的孩子，便將這條江叫做黑龍江。你們想知道這個美麗的傳說嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)《美麗的傳說》（很久很久以前，江里盤踞著一條白龍，經(jīng)常興風(fēng)作浪，使江水泛濫，田野荒蕪，使得東北人煙稀少。教學(xué)重點：了解黑龍江的由來，地理位置。，讓我們家鄉(xiāng)的糧食走上全國人民的餐桌。(2)我家的寶貝是松子，我也特別喜歡吃松子。二、自主學(xué)習(xí)：閱讀教材7頁內(nèi)容說一說：你的家在黑龍江省的哪個地區(qū)？閱讀第8頁內(nèi)容黑龍江省這個大家庭都有誰？黑龍江省有（）地級市，（）個地區(qū)，（）個省管縣（市）。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己的家鄉(xiāng)黑龍江。討論：？？？四、共和國長子都說哈爾濱市是“共和國長子”，你知道這是怎么回事嗎？ 看書自主學(xué)習(xí)學(xué)生匯報：小結(jié)：1946年4月28日，東北民主聯(lián)軍進(jìn)駐哈爾濱市，哈爾濱市作為新中國第一個獲得解放的大城市，翻開了歷史新篇章。哈爾濱市是我國東北北部的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，也是我國省市中地管轄面積最大、管轄總?cè)丝诰拥诙坏奶卮蟪鞘?。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、收集圖片資料、照片。四、組織展示手抄報，并進(jìn)行交流總結(jié)。：（）萬 ：（）,省會：（）：（）。3．仔細(xì)看看、想一想，家鄉(xiāng)的版圖像什么？（板書課題：美麗的天鵝）（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：欣賞黑龍江地圖，知道天鵝是省鳥 1．出示鳥類“美神”——天鵝課件，學(xué)生欣賞 2．組織交流，談欣賞后感受。教學(xué)準(zhǔn)備：中國版圖、課件、材料袋 教學(xué)時間：— 教學(xué)流程：一、談話導(dǎo)入。知道它的形狀像天鵝。以及物產(chǎn)和風(fēng)景名勝等黑龍江的基本概況學(xué)生情況分析 走進(jìn)中年級——學(xué)生已經(jīng)有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，三年級的學(xué)生對自己的家鄉(xiāng)能有初步的了解，但對家鄉(xiāng)黑龍江還缺乏整體的、全貌的認(rèn)識；對課外拓展性的知識已經(jīng)有一定的了解，但由于生活環(huán)境與家長層次的不同，學(xué)生在家長和生活環(huán)境中了解到的知識也不同。黑龍江的省鳥和省會。拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。第三單元黑龍江的驕傲，是從黑龍江人開始進(jìn)一步