【正文】 表的方法是() ，從彈出的快捷菜單中選擇“選定工作表” 答案：B電子表格“保存”命令得到的文件格式是() 答案：C電子表格，可借助于()鍵完成。⑵ 將網(wǎng)頁內(nèi)容以WEB頁“*.htm” 的形式保存在“考生”文件夾下，并取名為:“”。答案: ⑴ 啟動(dòng)IE瀏覽器，在地址欄里輸入，回車。⑸ 指向“baidu百度”圖片右擊，選擇“圖片另存為”，輸入文件名為“”，選擇保存在“考生”文件夾，單擊“保存”按鈕。⑶ 。⑵ 打開“回收站”，單擊“編輯”菜單下的“全部選定”，單擊“文件”菜單下的“還原”。㈢.Excel操作題期中考試結(jié)束了，同學(xué)們的考試成績(jī)都錄入到了計(jì)算機(jī)中，請(qǐng)打開考生文件夾下的“”，按如下要求對(duì)考試數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、美化并保存。⑷ 在Sheet1中，以B2:F15為數(shù)據(jù)區(qū)域制作一個(gè)柱形圖。⑶ 選中B2:G15單元格區(qū)域，單擊“格式”菜單下的“單元格”，選擇“字體”選項(xiàng)卡，設(shè)置字體為楷體、字形為傾斜、字號(hào)為14，單擊“確定”按鈕。⑵ 為正文各段設(shè)置首行縮進(jìn)、2字符。答案: ⑴ 選中標(biāo)題文字，單擊“格式”菜單下的“字體”，選擇“字體”選項(xiàng)卡，設(shè)置字體為楷體、字形為加粗、字號(hào)為三號(hào)，單擊“確定”按鈕。⑸ 單擊“文件”菜單下的“頁面設(shè)置”，選擇“頁邊距”選項(xiàng)卡，設(shè)置上、下、左、右的頁邊距為3厘米，裝訂線為2厘米，單擊“確定”按鈕。操作要求:根據(jù)題目要求，按照題目操作步驟，在右側(cè)選項(xiàng)欄里，選擇正確的操作步驟，填寫完成后，點(diǎn)擊最下方的【保存】按鈕。⑷ 插入點(diǎn)定位到正文后，單擊“插入”菜單下的“圖片”，選擇“來自文件”，選擇指定路徑的“寧夏平原”圖片，單擊“插入”按鈕。⑵ 為第二張幻燈片的正文設(shè)置自定義動(dòng)畫效果:進(jìn)入效果為“百葉窗”，方向?yàn)椤八健?，速度為“中速”。答? ⑴ 單擊“格式”菜單下的“幻燈片設(shè)計(jì)”，在右側(cè)“幻燈片設(shè)計(jì)”面板的 “應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”中，單擊“Stream”模板。⑸ 單擊“幻燈片放映”菜單下的“幻燈片切換”，在右側(cè)的“幻燈片切換”中，設(shè)置切換效果為“溶解”，將“換片方式”改為每隔1秒，單擊“應(yīng)用于所有幻燈片”按鈕。下列說法不正確的是（）1煤燃燒生成的氣體中能形成酸雨的是（）①一氧化碳②二氧化碳③二氧化硫④二氧化氮 A.①②B.①③C.③④D.②④1鐵畫是我國(guó)工藝美術(shù)百花園中的一朵奇葩。（1）米飯、饅頭能提供的營(yíng)養(yǎng)素主要是________。醋酸由________種元素組成，其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為________（結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）。（3）小明在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如下探究實(shí)驗(yàn)（金屬片已打磨）：①將鐵片插入硫酸銅溶液中，鐵片表面的現(xiàn)象是_____________________； ②將銅片插入硝酸銀溶液中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。下圖是某種汽車尾氣處理裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖：氮氧氫反應(yīng)前反應(yīng)后請(qǐng)回答下列問題：⑴畫出氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖，標(biāo)出氨分子中氮原子的化合價(jià)。下圖中A ~ H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知A、B都是黑色固體，D、F為紅色固體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。根據(jù)上述信息，寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A； C ； DE。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出?！静殚嗁Y料】SO2易溶于水，化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處，它能使澄清石灰水變渾濁，生成CaSO3。(3)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案，排除和驗(yàn)證猜想的氣體?！舅季S拓展】由上述實(shí)驗(yàn)可以推出，硫酸銅溶液中可能含有____________。如果黑褐色物質(zhì)中含有單質(zhì)鐵，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）通過以上探究，乙同學(xué)贊同甲同學(xué)的觀點(diǎn)，在甲同學(xué)的啟發(fā)下，乙同學(xué)提出了另一種證明黑褐色物質(zhì)中含有單質(zhì)鐵的方法：將黑褐色物質(zhì)放入硫酸銅溶液中，觀察到現(xiàn)象，說明其中含有單質(zhì)鐵。鹽水選種是我國(guó)古代勞動(dòng)人民發(fā)明的一種巧妙的挑選種子的方法。（1）要配制200kg18%的氯化鈉，計(jì)算應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量。試計(jì)算：（1）生成氫氣的質(zhì)量。為此，甲同學(xué)又做了（1）中實(shí)驗(yàn)的對(duì)比實(shí)驗(yàn)：，觀察到有微小氣泡產(chǎn)生，但很快停止。針對(duì)該黑褐色物質(zhì)，甲同學(xué)認(rèn)為其中含有單質(zhì)鐵；乙同學(xué)則認(rèn)為不含單質(zhì)鐵。【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先將收集到的氣體從a通入一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃C處酒精燈； 這樣操作的目的是。(2)乙同學(xué)認(rèn)為是SO2，則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否變渾濁。探究前老師提示，該反應(yīng)生成的氣體只有一種。（2）若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒，產(chǎn)生的H2經(jīng)干燥后用D裝置收集，當(dāng)D裝置的瓶口向下時(shí)，導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a→b→c→。已知A、B、C、D四種物質(zhì)都含有同一種元素，其中A是單質(zhì)，B是黑色固體，C是紅色固體。（保留一位小數(shù)）⑶寫出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式?；鸩袷巧畋匦杵?，火柴頭上深色物質(zhì)的主要成分是氯酸鉀、二氧化錳、硫磺和硫化銻(Sb2S3),火柴盒側(cè)面涂有一層紅褐色物質(zhì)(紅磷和玻璃粉)，劃火柴時(shí)，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫出其中的四個(gè)主要化學(xué)方程式：（1）一種含氧物質(zhì)在催化劑的作用下，借助摩擦產(chǎn)生熱量，放出氧氣：（2）O2和Sb2S2反應(yīng)生成Sb2O3和SO2：（3）紅褐色物質(zhì)和氧氣反應(yīng)并產(chǎn)生白煙：工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備燃料丙。（1）銅可以拉成銅絲，這是利用金屬的_________。（3）天然氣是家用燃料之一，其主要成分是________（寫化學(xué)式）。下列關(guān)于鐵畫的敘述不正確的是 A．鐵畫應(yīng)懸掛在干燥的環(huán)境中B．所用材料上的鐵銹可用稀鹽酸清洗掉C．給打制成型的鐵畫噴漆既美觀又可以防銹蝕D．所用的主要材料——低碳鋼，有較好的鍛軋性能，它不屬于鐵的合金1右圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法 錯(cuò)誤的是（）．．A．t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等B．甲的溶解度隨溫度的升高而增大C．分別將t3℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃，則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙＞甲＞丙 ℃ D．t1℃時(shí)，丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%1某NaOH固體樣品，可能含有固體KOH和不溶于酸的雜質(zhì)A， 一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)，兩者恰好完全反應(yīng)，生成m g水。下列關(guān)于磷酸二氫鉀的說法中，錯(cuò)誤．．的是（）A．＋：32造成非吸煙者在公共場(chǎng)所吸食“二手煙”的主要原因是()．分子在不斷運(yùn)動(dòng)C．分子之間有間隙D．分子由原子構(gòu)成2008年4月8日安徽省阜南縣一所小學(xué)又發(fā)生一起誤把亞硝酸鈉當(dāng)食鹽的中毒事件，確保食品安全的警鐘再次敲響，亞硝酸鈉（NaNO2）外觀與食鹽極相似，有咸味，區(qū)別它們的有效方法是隔絕空氣加熱，沒有明顯變化的是食鹽，能分解放出刺激性氣味氣體的是亞硝酸鈉，此氣體可能是A、SO2B、NH3C、N2D、NO2為了除去燈泡中可能混入的微量氧氣，有些白熾燈在燈絲的支架上附著了少量的某種紅色物質(zhì)。⑶ 在第二張幻燈片中單擊正文，單擊“幻燈片放映”菜單下的“自定義動(dòng)畫”，在右側(cè)的“自定義動(dòng)畫”中，設(shè)置進(jìn)入效果為“百葉窗”，方向?yàn)椤八健保俣葹椤爸兴佟?。?設(shè)置所有幻燈片的切換效果為“溶解”，換片方式為每隔1秒。㈤.多媒體操作題某同學(xué)制作了一個(gè)介紹寧夏五寶的演示文稿，請(qǐng)你打開考生文件夾中的“”文件，按如下要求對(duì)該文件進(jìn)行完善，并保存。⑵ 選中正文，單擊“格式”菜單下的“字體”，選擇“字體”選項(xiàng)卡，設(shè)置字體為楷體、字號(hào)為四號(hào)，單擊“確定”按鈕。⑴ 在標(biāo)題位置插入藝術(shù)字“寧夏賦”，式樣任選，并設(shè)置為居中對(duì)齊方式。⑶ 選中正文，單擊“格式”菜單下的“段落”，“特殊格式”下選擇“懸掛縮進(jìn)”、度量值為2字符。⑷ 在頁面設(shè)置中，設(shè)置頁邊距上、下、左、右各為3厘米，裝訂線2厘米。⑸ 選中B2:F15單元格區(qū)域，單擊“插入”菜單下的“圖標(biāo)”，選擇“柱形圖”，單擊“完 Word操作題某同學(xué)下載了一篇介紹西夏王朝的文章，請(qǐng)你打開考生文件夾下的“”，按照如下操作對(duì)文章進(jìn)行修飾并保存。答案: ⑴ 選中G3單元格，單擊編輯欄上的“插入函數(shù)”按鈕，選擇“SUM”函數(shù)，單擊“確定”按鈕，選擇C3:F3，點(diǎn)擊確定；單擊G3單元格向下填充。⑵ 設(shè)置B2:G15單元格區(qū)域的文字為楷體、傾斜、14號(hào)字。⑷ 打開“LULAR”文件夾，選定“”文件，單擊“編輯”菜單下的“復(fù)制”；打開“SEED”文件夾，單擊“編輯”菜單下的“粘貼”。操作要求:根據(jù)題目要求，按照題目操作步驟，在右側(cè)選項(xiàng)欄里，選擇正確的