【正文】 組織學(xué)生隊伍迅速到指定地點集合，維護(hù)班級紀(jì)律?，F(xiàn)在的報紙上經(jīng)常出現(xiàn)一些青少年、兒童的道德問題的文章，除了要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績外，我們更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理問題、道德修養(yǎng)。例如一次在我的地理課上，一位小男生故意用腳踢桌子發(fā)出響聲，還故意在我提問時講錯誤的答案，我課堂特意上提醒他遵守課堂紀(jì)律注意自己的言行。值得開心的是在2班這個大家庭所有成員的共同努力下，我們班被評為了校文明班級。當(dāng)然他們對于一些一味的批評也是懵懵懂懂，即使你批評了老半天，他仍呆呆地看著你，似乎不知道你在講些什么。接下來更配合班主任做好各項開學(xué)以及學(xué)期后的準(zhǔn)備總結(jié)工作，平時與班主任共同負(fù)責(zé)班級的出操，午餐，班級集體活動的組織與管理。與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，并在活動之前進(jìn)行安全教育，以免意外的發(fā)生。凡事都主動地班主任協(xié)商，聽從班主任的安排。一學(xué)期結(jié)束了，積累了一些經(jīng)驗，自己也學(xué)到了很多東西。軍訓(xùn)時我時刻陪伴孩子們左右，與他們共嘗酸甜苦辣，盡量開學(xué)三天就記住、熟悉我的每一個“孩子”；運動會時，我更是不離左右，孩子一樣為他們加油、吶喊，看著他們?nèi)〉贸煽兊男老玻械钠v全都掃然一空；生活中，利用休息時間我和學(xué)生交流、談心，了解他們學(xué)習(xí)情況和每個人得愛好特長等；在每次升旗、上課間操時，我堅持跟班，了解他們的具體情況；在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動或活動時，我積極與同學(xué)們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機會？通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級管理工作做好了準(zhǔn)備。本學(xué)期，班級中有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正，把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一項應(yīng)付的事情，對學(xué)習(xí)提不起興趣，拖拉作業(yè)現(xiàn)象較為嚴(yán)重，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。平時我能認(rèn)真組織好學(xué)生打掃班級衛(wèi)生，經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生保持教室干凈整潔，教室桌椅擺放整齊，經(jīng)過努力，使得班級、宿舍的衛(wèi)生取得了很大的進(jìn)步。我把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。因此，我在工作中盡量作到仔細(xì)觀察和留意學(xué)生的任何進(jìn)步和好的變化，及時恰當(dāng)?shù)膶W(xué)生進(jìn)行表揚或贊賞。一、愛是源泉作為一個老師，一個副班主任，關(guān)愛孩子是天職。學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班級工作，形成良好班集體的基礎(chǔ)。因此我總是想辦法指出他們的錯誤，言傳身教，跟他們講道理，讓他們明白有些不好行為的危害性，讓孩子們能主動認(rèn)識到自己的錯誤，并及時加以改正。在平時的教育教學(xué)活動中，我始終貫穿著這樣一條原則。每周一和周五的時候，我都會待在教室里，與家長交流孩子一星期來的表現(xiàn)，與他們共同探討教育孩子的最佳途徑。副班主任工作總結(jié)11時間如白駒過隙, 一學(xué)期的忙碌終于告一段落了。 班主任工作復(fù)雜而又細(xì)致，管理班級，即管理班級中的大小事物，管理班級中的每位同學(xué)。每天早晨，我總是早早地就來到了學(xué)校；然后就去教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。但是，責(zé)任心又讓我堅持了下來，我要陪我的學(xué)生堅持跑完兩圈。雖然我不知道是誰鋪的，但是我心里暖暖的；因為我知道，我的學(xué)生在看著我，在向我學(xué)習(xí)了。前兩天順利地過去了，到了第三天，突發(fā)的事情來了。一方面面對學(xué)校的規(guī)章制度，一方面面對學(xué)生的沒吃早飯肚子餓的情況，我犯難了；我該怎么辦？ 于是，我想起了班主任以前類似的做法。在這件事情上：一方面我提到了學(xué)校的規(guī)章制度，曉之以理；另一方面我考慮到學(xué)生沒吃早飯，確實很餓；于是給他個臺階下，表示對他的關(guān)心，動之以情。作為一名副班主任，我也能盡量做好自己的本職工作：收發(fā)資料，收費，學(xué)籍管理，聽取正班主任和其他班主任開設(shè)的班會客，虛心學(xué)習(xí)；能夠主動參與班級的文化建設(shè)；幫正班主任撰寫期末寄語，鍛煉自己。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！一、介紹本班基本情況作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生43人，住宿生40人，走讀生3人，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對文靜，所有女生的成績都相當(dāng)不錯，只有三五個男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢？班上部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。家長會副班主任發(fā)言稿家長會副班主任發(fā)言稿再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時完成家庭作業(yè)。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。現(xiàn)將本學(xué)期的副班主任工作總結(jié)如下：一、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。二、發(fā)揮表揚的功效對于一年級的孩子來說，表揚效果是非常好的。四、總結(jié)總之，班主任工作是一項很繁雜的工作，特別是低年級又是剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因此我們的工作尤為重要。平時，我協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行思想政治、道德品質(zhì)教育，常常利用時間找學(xué)生談心，積極主動協(xié)助班主任參與學(xué)校組織的活動和開展各項班級活動。時時為學(xué)生做典范。針對這一現(xiàn)象，我和班主任商議對策，及時與家長取得聯(lián)系。在平時的工作中，我總能認(rèn)真完成班主任交給我的各項任務(wù)。副班主任工作總結(jié)15頂崗的這半年，我除了要做好教學(xué)工作以外，還認(rèn)真管理班級，幫助班主任分擔(dān)工作，學(xué)習(xí)管理班級的方法。經(jīng)過我的觀察，我發(fā)現(xiàn)這個班的男生居多，而且都活潑好動，整個班的學(xué)生氛圍還是不錯的。要想管理好班級，首先是熟悉和掌握學(xué)生的情況，為了增進(jìn)對學(xué)生的了解，我抓住一切機會和他們接觸交流。在實習(xí)期間，我主要的班主任工作是輔助班主任主持班級的日常工作，平常做的更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)，紀(jì)律以及衛(wèi)生。和和學(xué)生相。結(jié)合他們的年齡特點進(jìn)行思想教育。給自己定了一個目標(biāo)，在一周之內(nèi)，把班上所有同學(xué)的名字都記住。所以我就努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中，像打掃衛(wèi)生，主動抬水等他們表現(xiàn)都非常積極，在獲得表揚后，更加努力。我所擔(dān)任的是八年級三班副班主任，剛開始見習(xí)的時候，班主任并沒有像我過多的介紹他們班的情況，而是讓我自己去體驗，去觀察?？傊?，我能在搞好自己的教學(xué)工作的同時，較好地完成副班主任的工作任務(wù)。大課間結(jié)束后，認(rèn)真組織學(xué)生列隊放學(xué)，路隊情況比較好。對班級中一些學(xué)生所出現(xiàn)的不良情況，我能及時地進(jìn)行針對性教育，采取適當(dāng)方法，和學(xué)生交流想法，并及時向班主任進(jìn)行匯報，盡快妥善地解決問題，為建立良好的班風(fēng)盡自己的一份力。在學(xué)期中，盡快了解班級，熟悉學(xué)生，主動和班主任一起對學(xué)生進(jìn)行家訪，不斷與學(xué)生家長聯(lián)系，及時了解學(xué)生的情況。副班主任工作總結(jié)14本學(xué)期我擔(dān)任九（2）班的副班主任，當(dāng)過班主任的我深知班級工作的繁重，尤其是畢業(yè)班，所以我盡力配合班主任做好各項班級管理工作，指導(dǎo)學(xué)生各方面的發(fā)展，尤其是學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以減輕班主任的負(fù)擔(dān)。三、班級日常工作此外，我在班集體開展活動時，如升旗儀式、課間操、班隊活動、家長會及各種班級衛(wèi)生的打掃等活動，都主動到班組織學(xué)生，管好班級安全和紀(jì)律。我也會更注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成，平時我回采用比賽形式：比一比誰的衣服干凈，坐姿端正，位置周圍干凈，最懂禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)等。我根據(jù)學(xué)生特點，首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個龐大的隊伍！有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責(zé)所在，但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。實際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。希望家長百忙之中多抽出時間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。當(dāng)然也有個別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。希望自己在以后仍然能夠腳踏實地，多問，多做，多學(xué)；不僅僅向正班主任學(xué)習(xí)，也要向身邊更多的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，讓自己能夠更快地成長成熟起來！副班主任工作總結(jié)12尊敬的各位家長：大家好！首先請允許我代表二x班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。我采用的是班主任的方法，在今后的教育過程中，處理問題時，仍然需要機智。我以為這件事到此為止，想不到那個男同學(xué)在晨跑后到辦公室向我道歉了，我也接受了。我發(fā)現(xiàn)了，走到他的身旁，輕聲叫他收起來。因此，老師要做好學(xué)生表率的作用，正其身，方能贏得學(xué)生的信任與喜歡。因此，每次他都在堅持第一圈后，仍然堅持第二圈，雖然他半跑半走，但是，他堅持了。班級里的同學(xué)看見了，也會往自己的座位旁邊瞧一瞧，如果有垃圾，他們也會像我一樣，將它撿起。沒有班主任的全部擔(dān)子壓著，但卻可以處理班級的事物，了解班級的日常工作，獲得第一手的工作經(jīng)驗。工作兩年了，比起剛踏上工作崗位那會自己更加成熟了許多。但是只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的方法，是能夠干得非常出色而游刃有余的。另外，我也協(xié)同班主任一起，組織班級里的各項活動，培養(yǎng)學(xué)生一榮俱榮，一損俱損的集體意識，大大增強了班級的凝聚力?；剡^頭來想想，突然發(fā)現(xiàn)自己再苦再累，一切都是值得的。我們班的男孩子普遍比女孩子年齡要小，心智上成熟要晚于女生。課內(nèi)，我用自己的滿腔熱情和學(xué)生實施互動，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂；課余，我會和孩子們一起游戲，一起談心交流，做孩子們的良師益友；孩子們也樂意和我一起交流，有快樂和我一起分享，有困難找我?guī)椭鉀Q。在今后的工作中我將更加努力，揚長避短，進(jìn)一步協(xié)同班主任搞好班級的管理教育工作，履行副班主任的職責(zé)，努力做好班主任的好幫手、好助手，配合班主任共同管理好班級，共同處理班級中的大事小事，把七一班創(chuàng)建成更加優(yōu)秀的班級！副班主任工作總結(jié)10本學(xué)期有幸和農(nóng)老師合班，擔(dān)任82班的副班主任，圓滿地完成了一學(xué)期的工作。經(jīng)過這一學(xué)期的鍛煉，我認(rèn)為在學(xué)校，教師要多給學(xué)生動手、鍛煉的機會，還可以委托他們做一些有一定難度的事。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動，能力的培養(yǎng)。在大課間時，我能及時到位，組織學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的活動。平時常常深入班級，了解學(xué)生的情況，同學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。為此，我需要盡快的了解班級和學(xué)生的具體情況?？傊谶@一個學(xué)期里，我努力做好副班主任的工作，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次.副班主任工作總結(jié)9在一個燦爛的季節(jié)，與一群燦爛的生命相遇。三、積極主動地和班主任，家長聯(lián)系，發(fā)揮好協(xié)助作用。在班主任不在時，認(rèn)真履行班主任職責(zé)，組織晨會，班會，組織學(xué)生清衛(wèi)工作和放學(xué)等各項常規(guī)事務(wù)和處理班級突發(fā)事件。在他們進(jìn)行教育時，我盡量使用表揚的方法，給他們的書上貼貼花，少批評，有時也可使用一些“糖衣炮彈”，一年級的學(xué)生總需要我們用一些富有趣味的東西去澆灌它，幫助他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)生活的樂趣。因為一年級小學(xué)生的自理能力和自控能力相對比較薄弱，正是形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期，好的習(xí)慣的形成決定了一個孩子對生活學(xué)習(xí)的態(tài)度及其今后生活學(xué)習(xí)的能力。后來我及時找他進(jìn)行了溝通，與他聊了很久，并引導(dǎo)他以后要遵守課堂紀(jì)律，有什么問題及時找我聊天，我愿意做他無話不說的“好朋友”。作為副班主任，經(jīng)常強調(diào)學(xué)生們要做一個正直的人，要有一顆公正之心，能明辨是非，能包容別人的過失，鼓勵同學(xué)知錯就改，并且要做一個有誠信的人，說到做到，并常常引述一些相關(guān)的故事和真實的事例來說明這種道理。除了副班主任的基本職責(zé)，我還在以下方面做出了努力：培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。我對每一個孩子學(xué)習(xí)情況、性格等有了更多的了解，看到了他們很多的變化，他們與我的心里距離也拉近了很多。由于我們班學(xué)習(xí)成績兩極分化嚴(yán)重，我在班上成立了一對一的學(xué)習(xí)幫扶小組，由班上成績優(yōu)秀的同學(xué)輔導(dǎo)成績最差的幾名同學(xué)，爭取減少掛科人次，提高班級平均分。5為同學(xué)們解決學(xué)習(xí)上的問題。我也會找一些表現(xiàn)比較優(yōu)秀的同學(xué)，給他們講如何發(fā)展得更好。比如我會講我自己的一些經(jīng)歷和感悟，讓同學(xué)們少走彎路，少點波折，避免大三大四才來后悔。在素質(zhì)拓展中，同學(xué)們既放松了心情，又親近了大自然，還學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊合作，無形之中增強了班級凝聚力，而且也鍛煉考驗了兩個臨時負(fù)責(zé)人的組織溝通能力。副班主任工作總結(jié)6在過去的一年里，工管1502的各位同學(xué)在輔導(dǎo)員蔣老師和班主任付老師的關(guān)心帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，努力學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)學(xué)校和學(xué)院的各種活動，服從學(xué)院安排，迅速從一名高中生轉(zhuǎn)型成為一名合格的大學(xué)生?？偨Y(jié)這學(xué)期的點滴，校園無小事，特別是安全，事事要留意，留心孩子。四、家校合作工作。在教學(xué)中，注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽，積極大膽地表達(dá)自己的觀點，正確的坐姿，握筆的姿勢。本學(xué)期對學(xué)生疾病的預(yù)防是我們衛(wèi)生工作中容易忽視的薄弱點，也是重點，對此，在今后的工作中，及時做好工作，加強晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。衛(wèi)生方面包括教室、宿舍和班級衛(wèi)生區(qū)。首先，在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育，讓學(xué)生逐漸形成安全意識，懂得自我保護(hù)。開學(xué)近一個半月后，突然看到一則招聘信息，于是就前去面試，被安排到預(yù)備五班協(xié)助主班刑老師協(xié)助管理班級事物，展開班級活動。例如，本學(xué)期綿陽市舉辦的中華誦經(jīng)比賽，我參與了制作頭飾、寫大字、化妝、整理服裝等等，通過全校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的全力協(xié)作，取得了市一等獎的好成績。在這一學(xué)年中，我積極與班主任配合，做好班集體的工作，衛(wèi)生與紀(jì)律評比多次獲得第一名，由于嚴(yán)格管理，我們班以班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)好獲得《優(yōu)秀班集體》的稱號。我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在同事的幫助下，靈活運用各種方法，取得了較好的成績。1多次給縣教研室、進(jìn)修校辦的培訓(xùn)班獻(xiàn)課