【摘要】出師表》山人版教學(xué)實(shí)錄出師一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間。出師未捷身先死,常使英雄淚滿襟!這是流傳千古的歌頌諸葛亮的兩句名詩(shī)!一位作者是陸游,另一位是詩(shī)圣杜甫。好,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)根據(jù)你們學(xué)過(guò)的,這兩位大作家的詩(shī)的風(fēng)格,來(lái)判別到底哪句是誰(shuí)的?呵呵,其實(shí),非常容易!老師要你們講出理由來(lái)!呵呵,有同學(xué)說(shuō)對(duì)了!他說(shuō)憑直覺(jué),我們不要憑直覺(jué)
2024-12-09 04:48
【摘要】我的問(wèn)題:1、孔子為什么哂笑子路?2、孔子為什么會(huì)“與點(diǎn)也”?又為什么要“喟然嘆”?3、幾個(gè)弟子的回答中可以看出其個(gè)性及才華有怎樣的不同?學(xué)生補(bǔ)充的問(wèn)題:1、最后一段后面有點(diǎn)混亂,不知道要說(shuō)什么。2、曾皙的說(shuō)法與政治似乎無(wú)關(guān),為什么會(huì)得到孔子的肯定?3、孔子哂笑子路僅僅是因?yàn)椤捌溲圆蛔尅眴幔筷P(guān)于“夫子哂之”——其一,
2024-12-08 20:51
【摘要】21《莊子》二則莊子與惠子游于濠梁之上,積累常用的文言詞語(yǔ)、句式。,理解本則故事所闡述的道理。(重點(diǎn))。(難點(diǎn))“出游從容”的魚兒很快樂(lè),表現(xiàn)了他怎樣的心境?莊子認(rèn)為魚“樂(lè)”,其實(shí)是他愉悅心境的投射與外化。
2024-11-16 21:53
【摘要】用生命溫暖體,用善良體察善良——《老王》課堂實(shí)錄(課前播放視頻歌曲《感恩的心》。)師:人生如花,花開(kāi)有聲,花開(kāi)花落一樣會(huì)珍惜,人無(wú)論幸與不幸都要有一顆感恩的心。我們同學(xué)們正值花季年華,能在陽(yáng)光下,在明亮的教室里,學(xué)習(xí)知識(shí),我們是幸運(yùn)的??蛇€有一些人生活在社會(huì)的最底層,寒風(fēng)飄雪中賣菜的父子,一雙渴求知識(shí)的淚眼(蘇明娟),失去爸媽
2024-12-08 20:56
【摘要】王顧左右而言他一、文學(xué)常識(shí):《孟子》二、解釋加點(diǎn)的字:老師,師傅看三、翻譯句子,則如之何?假如管刑法的長(zhǎng)官不能管理他的下屬,那應(yīng)該怎么辦?,則如之何?加入一個(gè)國(guó)家治理得很不好,那又該怎么辦?。齊王環(huán)顧左右,把話題扯到別處去了
2024-11-15 13:20
【摘要】《沁園春·雪》教學(xué)實(shí)錄剛才我們聽(tīng)了一遍錄音,大家覺(jué)得這是屬于什么派的文學(xué)作品?。亢呛?,當(dāng)然是豪放派對(duì)不對(duì)!剛才這個(gè)家伙朗讀得其實(shí)還不夠到位,該拉長(zhǎng)的沒(méi)拉那么長(zhǎng),該重的沒(méi)讀那么重,我們自己來(lái)讀讀,按老師的指點(diǎn),盡量夸張的讀,不要怕,呵呵!讀得稍微有些味道出來(lái)了,不錯(cuò),孺子可教!其實(shí)際啊,吳老師倒覺(jué)得毛澤東的詞比蘇
2024-11-18 17:38
【摘要】隆中對(duì)教學(xué)實(shí)錄由于一篇課文,確切的說(shuō),是由于一篇課文里的一個(gè)小注釋。2021年,湖北省襄樊市半年內(nèi)5次進(jìn)京奔走,甚至市長(zhǎng)都親自出馬了。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)看到了他們以教研報(bào)告形式提交的匯報(bào)材料感到很驚奇,笑著對(duì)他們說(shuō):“地方上來(lái)找我們都是為了要項(xiàng)目,搞創(chuàng)收,你們?yōu)榱艘黄n文能上教材跑到北京來(lái),我們真是第一次碰到?!?021年春,這篇課文出現(xiàn)在我們大家現(xiàn)在使
2024-12-09 09:42
【摘要】今天我們上陳涉世家,請(qǐng)同學(xué)們翻到186頁(yè),我們一起來(lái)讀讀這幅圖,看看你讀出了什么內(nèi)容!呵呵,大家都看到了,很顯然,這是一個(gè)人帶領(lǐng)大家要從事造反事業(yè)!看最中間這位老兄身寬體胖,目光炯炯,肌肉發(fā)達(dá),正義憤填膺的振臂高呼,講著什么!——對(duì)這顯然是主人公。旁邊有拿竹子的,木頭的,魚叉的?群雄激昂,咬牙切齒,似乎與什么不共戴天!??造反事業(yè)向來(lái)是風(fēng)險(xiǎn)極大的一項(xiàng)
2024-11-29 02:03
【摘要】出師一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間。出師未捷身先死,常使英雄淚滿襟!這是流傳千古的歌頌諸葛亮的兩句名詩(shī)!一位作者是陸游,另一位是詩(shī)圣杜甫。好,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)根據(jù)你們學(xué)過(guò)的,這兩位大作家的詩(shī)的風(fēng)格,來(lái)判別到底哪句是誰(shuí)的?呵呵,其實(shí),非常容易!老師要你們講出理由來(lái)!呵呵,有同學(xué)說(shuō)對(duì)了!他說(shuō)憑直覺(jué),我們不要憑直覺(jué)。我們來(lái)簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)下這兩位作家的作品風(fēng)格。
2024-12-09 09:43
2024-12-05 08:25
【摘要】第一課時(shí)師:今天我們來(lái)學(xué)一篇科幻小說(shuō)。什么是科幻小說(shuō),你們知道嗎?生:科幻小說(shuō),肯定是小說(shuō)。師:對(duì),從體裁來(lái)說(shuō),它屬于小說(shuō)。生:科幻小說(shuō)就是幻想的小說(shuō)。師:《西游記》我們很熟悉吧,那里面很多幻想,它屬于科幻小說(shuō)嗎?還有《聊齋志異》幻想也很豐富,是科幻小說(shuō)嗎?生:(齊)都不是??苹眯≌f(shuō)幻想的是科學(xué)方面的內(nèi)容。師:你們看過(guò)科幻小說(shuō)嗎?
2024-12-09 07:08
【摘要】《過(guò)零丁洋》教學(xué)實(shí)錄一、以題切入,確定基調(diào)師:我國(guó)的歷代王朝中,南宋是極弱的一個(gè)王朝,先期被金入侵,后期被元滅亡??墒?,在南宋歷史上,出現(xiàn)了許多的民族英雄,同學(xué)們知道都有誰(shuí)嗎?生:岳飛、文天祥、還有上個(gè)學(xué)期學(xué)到的辛棄疾也是吧!師:他們善于詩(shī)文,也是響當(dāng)當(dāng)?shù)挠⑿?。今天我們就?lái)學(xué)習(xí)文天祥的《過(guò)零丁洋》。
2024-12-08 22:33
【摘要】《沁園春·雪》教學(xué)實(shí)錄剛才我們聽(tīng)了一遍錄音,大家覺(jué)得這是屬于什么派的文學(xué)作品啊?呵呵,當(dāng)然是豪放派對(duì)不對(duì)!剛才這個(gè)家伙朗讀得其實(shí)還不夠到位,該拉長(zhǎng)的沒(méi)拉那么長(zhǎng),該重的沒(méi)讀那么重,我們自己來(lái)讀讀,按老師的指點(diǎn),盡量夸張的讀,不要怕,呵呵!讀得稍微有些味道出來(lái)了,不錯(cuò),孺子可教!其實(shí)際啊,吳老師倒覺(jué)得毛澤東的詞比蘇
2024-11-19 21:03
【摘要】《獻(xiàn)給母親的歌》教學(xué)案例教學(xué)目標(biāo):1、多側(cè)面認(rèn)識(shí)母親,培養(yǎng)孝敬母親的情感;進(jìn)行情感熏陶與愛(ài)心培育.2、學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞较蚰赣H表達(dá)情感;學(xué)會(huì)理性地思考母愛(ài)及其內(nèi)涵;3、培養(yǎng)用多種表達(dá)方式表達(dá)真情實(shí)感的能力。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn):1、多側(cè)面認(rèn)識(shí)母親,培養(yǎng)孝敬母親的情感。2、培養(yǎng)用多種表達(dá)方式表達(dá)真情實(shí)感的能力。
2024-12-01 17:18
【摘要】《熱愛(ài)生命》教學(xué)設(shè)計(jì)鳳陽(yáng)二中宋少兵教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生命之情;;。教學(xué)重點(diǎn)、行動(dòng)描寫表現(xiàn)人物性格的方法;、探究學(xué)習(xí);教學(xué)難點(diǎn)理解文中主人公力量的來(lái)源。一、導(dǎo)入生命究竟是什么?人,可能無(wú)法說(shuō)清。生命的力量究竟有多大?人,可能也無(wú)法說(shuō)清。生命有時(shí)是極其脆弱的。瞬間,它可能就會(huì)化為烏有。
2024-12-01 10:31