【正文】 固樹立“教書育人、以人為本”的思想。我校充分利用學校現(xiàn)有的多媒體設(shè)施，組織學生觀看愛國主義影片，學習《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的內(nèi)容；學習未成年人自我保護常識；觀看不尊重知識、不努力學習的嚴重后果個案以及迷戀網(wǎng)吧、校園暴力事件的危害性的事例，并組織學生討論、寫觀后感，增強學生的維權(quán)意識，提高自我保護的能力。五、加強校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園學校是培養(yǎng)人的搖籃。六、整合德育資源，拓展德育陣地根據(jù)農(nóng)村中學學生的特點和成長的規(guī)律，結(jié)合學校和學生的實際，我們整合德育資源，充分利用各種陣地對學生進行思想品德教育，為做好“保護未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。宣傳欄鼓勵學生自己撰稿、書寫；廣播站鼓勵學生積極投稿，表揚好人好事；這些對學生的健全成長都有巨大的教育作用。各班教室都設(shè)有學習園地，這是各班學生學習、教育、生活的園地。我校舉行一年一度的第十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)，還經(jīng)常舉行班級籃球賽、拔河比賽、游園活動等，讓學生的特長得以發(fā)揮，增強了學生自信心，也豐富了學生的業(yè)余生活。對于留守學生的教育措施主要有；（1）建立留守學生檔案。（3）營造健康向上的校園文化。此舉也收到了良好的效果。存在的問題學校、家庭、社會對升學率的過熱追求導致教師學生工作學習壓力過大，教師學生身心健康受到一定的影響，學校的素質(zhì)教育未能得到全面推進，由此引發(fā)的學生的思想、心理問題仍然存在。學校周邊仍有安全隱患。莆田第十八中學二0一三年六月第五篇：保護未成年人工作總結(jié)海南歐鼎商業(yè)藝術(shù)學校保護未成年人工作總結(jié)為了認真貫徹落實《中華人民共和國未成年人保護法》，維護未成年人的合法權(quán)益，凈化未成年人成長的校園環(huán)境，切實保護未成年人健康成長，近一年來，我校結(jié)合學校實際，認真開展了一系列的未成年保護工作，并取得了良好的效果。二、宣傳教育得力。新學期開始時，學校校長向全體學生及家長發(fā)送了一封公開信，同時規(guī)定每月班主任老師與學生家長聯(lián)系一次，希望學生及其家長與學校加強溝通，互通情報，共同營造一個未成年人健康成長的社會環(huán)境和家庭教育環(huán)境，形成良好的教育合力，確保我校未成年人保護工作的持續(xù)有效和循序漸進。學校在開學集訓期間，把學習討論《未成年人保護法》納入了集訓的內(nèi)容，以貫徹落實《中專教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機，加大對教職工學法、知法、守法的宣傳教育力度，嚴格規(guī)范教師的教學行為，禁止教師歧視、體罰和變相體罰學生。因此，無論是課堂教學、課外活動，還是學生生活吃穿住行，我校始終從對未成年人保護的高度去履行教育教學和學生管理的工作職責，為關(guān)心愛護青少年學生健康成長提供優(yōu)良的設(shè)施、營造良好的氛圍，這也是我們學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。六、貫穿工作始終。為了拓展未成年人的法制教育層面，讓學生受到應(yīng)有法制保護，學校特意聘請當?shù)嘏沙鏊撠熑巳挝倚７ㄖ聘毙ｉL，負責定期對學校學生進行法制教育和宣傳，對學校周邊環(huán)境進行巡防和凈化，對學生進行軍事化行動方面的訓練，對學?；?qū)W生中發(fā)生不安全隱患或事故進行整治和處理，收到了良好的效果。為了提高學生的自我教育、自我管理、自我約束的能力，學校要求各班利用每周一課外活動時間，開好主題教育班會，讓未成年的學生都有一種自我保護、遠離危險、緊急避險意識。學校成立了以校長為組長、其它領(lǐng)導班子成員和班主任為組員的未成年人保護工作領(lǐng)導小組。社會閑散人員滋擾校園現(xiàn)象令人堪憂。一是監(jiān)管不力，網(wǎng)吧監(jiān)管職能部門存在“重罰輕管”、“一罰了事”現(xiàn)象，管理不夠深入、徹底。學校加強心理健康教育，加強對網(wǎng)絡(luò)癡迷者，學習困難者，生活困難者，嚴重心理障礙者和經(jīng)常違紀等學生的教育管理。關(guān)愛貧困學生，不讓一個學生因貧困而失學，我們今年共爭取了“方玉金助學金”“校友會助學金”“黃仲箴助學金”共四萬多元，資助了七十多位家庭貧困的學生。（2）實現(xiàn)教職工結(jié)對幫扶制度，定期與留守學生談心，引導他們健康成長。學校對于留守學生、貧困學生的態(tài)度，并不是不管不問，或直接推向家庭。積極開展學生集體活動。利用國旗下演講，對學生進行弘揚愛國主義為核心的民族精神教育。我?！包S鳳金烈士展覽館”是市級愛國主義基地，我校以此為依托，組織學生參觀、寫觀后感，樹立向烈士學習，培養(yǎng)良好品德的決心。學校想方設(shè)法用好宣傳欄，鼓勵學生積極參與欄目的編排、設(shè)計；結(jié)合構(gòu)建和諧社會的時代精神，開展構(gòu)建和諧校園、和諧班級的活動；結(jié)合生物課活動興趣小組，組織學生認養(yǎng)綠樹、草坪等活動，激發(fā)培養(yǎng)了學生熱愛集體、關(guān)心同學、奮發(fā)向上、講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境、勤儉節(jié)約、助人為樂的良好品質(zhì)。學校利用班會、學生會、團隊活動對學生進行“中學生守則”、“日常行為規(guī)范”的教育，請歷史教師召開“弘揚中華民族偉大民族精神”的主題校會；請思想品德課教師開設(shè)“如何交友”、“如何培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價值觀”的講座；在學生中開展“遠離毒品、遠離暴力、遠離網(wǎng)吧”的征文活動；邀請城廂區(qū)公安分局副政委翁東同志（綜治副校長）、靈川法庭陳玲亞庭長給師生作法制報告，以案釋法，對師生很有教育意義，增強了師生的法律意識。在課堂教學評價中，不光重視知識的正確傳授，更注重學生能力培養(yǎng)、興趣的培養(yǎng)，通過課堂教學使學生獲得知識和思想道德的雙贏。三、發(fā)揮課堂主渠道作用，全方位滲透德育教育學校作為“保護未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”工作的主陣地、主渠道，對做好“保護未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”的工作負有重要責任。針對這一特點，學校要求廣大教師要能適應(yīng)新課改的精神要求，樹立“學高為師，身正為范”身教重于言教的思想，樹立“民主、和諧”的師生觀，不斷完善考評機制。領(lǐng)導小組督促政教處、總務(wù)處、團總支定期組織班主任、課任教師、后勤工作人員、團員干部學習新《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《食品安全法》等法律法規(guī)以及中小學生自我安全防范常識。鑒于目前的這種狀況，學校在緊抓教學質(zhì)量的同時，高度關(guān)注“未成年人健康成長”“預(yù)防未成年人違法犯罪”工作。第四篇：未成年人保護工作總結(jié)莆田十八中未成年人保護工作總結(jié)未成年人是祖國的未來，學校的希望，但其身心健康正處于發(fā)展的不穩(wěn)定階段，所以關(guān)注未成年人的健康成長，加強未成年人的思想道德建設(shè)，預(yù)防未成年人違法犯罪，是一個長期的任務(wù)，也是學校德育工作的重中之重。③生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。③遵守道德和法律，文明上網(wǎng)。③嚴重損害互聯(lián)網(wǎng)的形象和公信力。③學校：加強校園安全的維護與監(jiān)管，及時消除安全隱患，健全校園安全規(guī)章制度；對師生加強安全教育，提高師生的安全意識和自我保護能力。②校園人員密集，存在很多威脅我們?nèi)松戆踩囊蛩?。②全面貫徹國家的教育方針，保證未成年人全面發(fā)展；尊重未成年人的人格尊嚴；尊重未成年人的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學生；保護未成年人在學?；顒又械娜松踩徒】?。閱讀材料，結(jié)合所學知識，回答下列問題：(1)國家為什么高度重視中小學生的安全問題？(2)當我們遇到危險時，積極進行自我保護十分重要。（2